Этика пыли

В нашей семье ходит легенда. Девочка Диана, я, в юном возрасте, пишущая слово «варабей», усадила прабабушку за стол и выдав разноцветные ручки, приказала: «Пиши!». А дальше зародился целый трактат о кристаллах, возникновение и свойствах. Листок кочевал по книгам, стопкам, но потерялся. Каждый, кто перечитывал, впрочем, они обладали высоким уровнем предвзятости, не верили в то что ребёнок мог описывать так совершенно незнакомые ему вещи. Но текст был утерян и оставался лишь на словах.
В моём мозгу сохранились воспоминания о том дне, но не о том что диктовала. Поэтому увидев где-то «Этику пыли», подумала, что эта книга должна унести в те прекрасные воспоминания. К слову, окончив школу так и, не поняла как образуются кристаллы, хотя в дошкольном возрасте отлично разбиралась в этой теме. Учебные заведения плохо на меня влияют.
Перейдём к книге.
Люди пылинки, душевные пылинки и это объясняет такое своеобразное название. Дело происходит в школе-пансионе, где старый профессор учит девочек, разных возрастов и происхождений, кристаллизации. Но на самом деле ещё и религии, литературе, истории и прочим. Его фразы сопровождаются отсылками, которые меня иногда унижали, а ответы девочек не уступают. Хочется поделиться лишь одним моментам, который я рассказывала каждому после прочтения.
Девочки изучали то что элементы могут собираться в одну и ту же форму, они знают своё место и прочее. Профессор, как всегда, завёл внушительный монолог, но меня, как и его учениц, не покидал вопрос. Кристалы часто с чем-то сравниваются. Представим их в виде школьного класса. Три ряда по пять парт. Моё место первый ряд, второй вариант. Но как бы я его ни занимала визуально будет выглядеть по-разному. То чуть правее, то чуть левее, ниже, выше и так далее. Как же у частиц получается повторять фигуру с точностью? Ответом последовала игра. Профессор предложил девочкам выйти во двор с нарезанными лентами, встать и запомнить своё местоположение, а потом разбегаться в разные стороны. Естественно, в природе этих ниток не существует, но в голове, особенно после ещё одного монолога, возникает целостная картина понятная каждому. Итак, с помощью игр, шуток или фактов, связанных не с миром химии, физики, геологии объясняют сложные вещи. Альтернативный способ учёбы, к которому стоит присмотреться.
Не буду говорить, что в книге я поняла всё. Последняя часть переполнена религиозностью, но это уместно. Через всю историю пронизывается тот факт что божественное даже в песчинке приходит к сформированному смыслу жизни, по мнению автора.
Вряд ли моя рецензия окажется полезной, поскольку к «Этике пыли» испытываю лишь эмоции, помогшие мне сильнее окунуться в тот легендарный день из детства.