Чёрная курица, или Подземные жители

Одно из тех произведений школьной программы, которое прошло мимо меня. Поэтому познакомилась я с ним только сейчас. А мысль, что добытое без труда не приносит столь необходимого удовлетворения и приводит к разрушению личности, для меня современной тоже важна. После таких книг хочется верить, что и сейчас еще не поздно стать лучше.P.S. Удивительно, сколько произведений из школьной программы даже у меня, читающей взахлеб с первого класса, остались непрочитанными! А может и к лучшему.

Литературная сказка "Черная курица..." была написана Погорельским для племянника. Очевидный нравоучительный подтекст - из-за того, что автор преследовал в первую очередь воспитательные цели.Сказка мрачна - вполне в духе времени, сформированного под влиянием немецких романтиков и романтизма в целом. Возможно, благодаря этому "Черная курица..." больше любима взрослыми, чем детьми.Маленьким я бы читать её не стала. Но лет в 9-10 - вполне.
Сказка написана прекрасным языком, читать - одно удовольствие.

Читал повесть в детстве, поэтому некоторые вещи подзабыл. Например, мораль повести. Т.е. в голове засел сам образ черной курицы, образ подземного мира, но посыл автора как-то выпал из сознания.
Читал сейчас и думал, что повести в наше время нужен чуть не подстрочный перевод, потому что для многих детей реалии из произведения могут быть не ясны, многие слова уже устарели, так как исчезли сами предметы, которые они обозначают. С другой стороны, читая своему ребенку эту повесть, можно устроить заодно небольшой экскурс в историю.

Потрясающая повесть! Почему-то в детстве книга обошла меня стороной и только в 30+ прочитала ее сыну. Необычный интересный сюжет и главный сказочный герой - Черная курица. Рекомендую начинать читать с 5+ и до …

Долгая автомобильная поездка дала нам шанс без преувеличения насладиться целым рядом детских книг в аудио формате. Во-первых, ребенок уже того возраста, когда его книги интересны и для меня либо светлыми воспоминаниями, либо просто как литература. Во-вторых, время пролетает с пользой и количество вопросов "Нам еще долго?", "Мы уже приехали?", "А уже скоро приедем?", "Сколько еще ехать?" сокращается в разы. Кроме того, невозможность отметить интересную мысль, цитату, как недостаток аудиокниги, мне легче пережить с детской литературой. Ну и конкретно эта история об Алёше, тёзке, конечно же мы начали путешествие с нее.Возвращаясь собственно к книге. Обнаружилось четыре варианта аудио (в исполнении Владимира Самойлова, Владимира Шевякова, Анны Бянкиной, Анатолия Кузнецова), мы слушали Владимира Шевякова (1:32) после отвергнутых других рассказчиков и сомнениями между ним и Анатолием Кузнецовым. Мне рассказчик понравился, была в его голосе какая-то неуловимая петербуржская интонация того времени (как я себе это представляю). Музыкальное сопровождение достаточно ненавязчивое, но и необязательное, на мой взгляд.А вот содержание стало предметом острой (и наверное первой настоящей) дискуссии между мной и сыном. Мне как маме конечно очень понравилась эволюция героя от хорошего мальчика до избалованного баловня и обратно, но к сожалению, это оказалось совсем не близко адресату. Еще одно ошеломившее меня наблюдение, мой ребенок совершенно иначе воспринял тему предательства доверия в книге. Он согласился, что Алеша поступил нехорошо, но для него переезд народа не представил никакой проблемы. Буквально - "Ну похлопотать пару дней и все, а там новые друзья, новые интересы!". В этом он просто процитировал всех взрослых, которые рекламировали ему прелести нашего недавнего переезда. Ну и третье - он отметил историю, как строгую, чем она ему и не понравилась. В качестве вывода - в 7 лет мальчик (мой) все же ищет в книгах более развлекательно-приключенческую составляющую, под которую может быть замаскировано все что угодно, но "смешно" вынь да положь. А когда смеяться вроде не над чем и очевидных захватывающих приключений нет, то "строго" и значит не нравится.Остановлюсь на приведенном бумажном издании, которое у нас есть. Тоже попыталась допросить ребенка, ответ - "мрачное оно какое-то". На самом деле книга стилизована под состаренное издание, с черно-белыми иллюстрациями, так что жизнерадостным его назвать сложно. А мне вот понравилось куда больше чем иные кислотно разноцветные:)В целом, предлагая ребенку эту книгу, оцените, насколько он готов ее воспринять, в какой форме, и настойчиво рекомендую (как и с любой другой, но с этой особенно) обсудить ваши впечатления.

Мне поравилась эта книга. В ней рассказываеться про мальчика Лёшу который жил в пансеоне. Однажды он увидел как кухарка гониться за чёрной курицей. Лёша уговорил кухарку чтобы она не трогала курицу и кухарка согласилась. Ночью он встретил курицу. И Лёша отправился в подземный город, а курица окозалась министром. В подарок от короля Лёша получает волшебное зёрнышко с помощью которого все уроки даються ему на один зубок...

Невероятно, но сказка "Черная курица, или подземные жители", которая издана еще в 1829 году, не перестает будоражить воображение детей и нашего поколения.А сама сказка вообще про невероятные события, которые произошли в 1790-е годы с мальчиком Алешей в детском пансионате в Санкт - Петербурге на Васильевском острове.По сюжету Алеша спасает черную курицу, а она оказывается волшебной. В образе Чернушки был министр Подземного города. В благодарность Алеше дарят волшебное семечко, которое помогает ему отвечать правильно на любые вопросы.
Учебу долой, характер испорчен, друзья потеряны.
И как же хорошо, что все хорошо кончается.
Сказка учит доброте, быть честным и держать слово.Так мне понравилось читать про Петербург того времени, слова, относящиеся к тому веку.
Текст сказки моментами тяжелый для детей, хоть мне и нравится за красивый слог.

Когда Черная курица дала Алеше зернышко, у мальчика открылись неординарные способности к изучению наук. Мы знаем. И он стал ставить себе в заслугу свой дар! Дар Чернушки. Эти мысли питали гордыню, которая и начала портить парня изнутри.
Не зря пагубные страсти считаются грехом - они толкают нас к саморазрушению.Алеша, как сказал я уже выше, сначала стыдился похвал, чувствуя, что вовсе их не заслуживает, но мало-помалу он стал к ним привыкать, и наконец самолюбие его дошло до того, что он принимал, не краснея, похвалы, которыми его осыпали. Он много стал о себе думать, важничал перед другими мальчиками и вообразил себе, что он гораздо лучше и умнее всех их. Нрав Алешин от этого совсем испортился: из доброго, милого и скромного мальчика он сделался гордым и непослушным. Совесть часто его в том упрекала, и внутренний голос ему говорил: «Алеша, не гордись! Не приписывай самому себе того, что не тебе принадлежит; благодари судьбу за то, что она тебе доставила выгоды против других детей, но не думай, что ты лучше их. Если ты не исправишься, то никто тебя любить не будет, и тогда ты, при всей своей учености, будешь самое несчастное дитя!»
Иногда он и принимал намерение исправиться, но, к несчастию, самолюбие так в нем было сильно, что заглушало голос совести, и он день ото дня становился хуже, и день ото дня товарищи менее его любили. Так ведь книга о Боге! Никогда раньше об этом не думала!
Бог дает нам зернышко. Это наши таланты, красивые фигуры, богатые родители, хорошие учителя и пр и др- все то, что мы считаем своей собственностью, является собственностью Бога, вот этим вот зернышком, которое Он нам подарил.