Училка

Это словно... кофе утром. с круассаном. с вареной сгущенкой.  после таких книг хочется жить, хочется верить,  что эти аболтусы, Илюши - одиннадцаттиклассники и другие хамы станут "человеком", что стоит им показать - вы, ребята, не пуп земли - и это подтолкнет их и научит думать. Что есть все-таки любовь, чистая и прозрачная, что каждый достоин счастья. что можно быть хоть бедным,  хоть богатым,  а человеком. крутая книга, она пропитала меня своей атмосферой, словно малиновый сироп - только что приготовленный бисквит...а да, я тоже слегка преподаватель - прекрасно понимаю Аню. естественно,  не со всеми так нужно говорить и говорить приходится, но все-таки с кем-то - да. меня вдохновила училка. нет, не быть грубой и что там ещё писали в рецензиях, а уметь почувствовать человека - ребёнка, ученика. уметь подступить к нему.

Я прочла уже несколько романов Терентьевой, и в каждом из них авторский голос звучит по-разному, да и сами героини многогранны. И при этом безоговорочно им веришь.
Вначале поступки героини, решившей после 40 лет попробовать себя в качестве педагога, шокируют. Думаю, никто не обрадовался бы, если бы к его ребёнку в школе применяли такие спорные методы, бестактные вопросы, пусть и сами дети не ангелы. Ещё у героини имеется про запас приходящий муж, которого она никак не может полюбить и не желает при этом отпустить на свободу, как истинная "собака на сене".
Но при этом героине удивительно сочувствуешь и размышляешь вместе с ней над сакральными вопросами: как научить современных детей нравственным ориентирам?
И кто они, дети нового поколения, "племя молодое, незнакомое" - внутренне свободные, смело заявляющие о коррупции, думающие, несмотря на гаджеты и американизированную систему ЕГЭ, выросшие без груза советского прошлого, склонные к почти европейской толерантности? Или - живущие ради лайков в инстаграме, "с клиповым мышлением", зомбированные, эгоистичные, не думающие о чувствах других, идущие по головам? Или дети всегда одни и те же, в классе не без урода?
И что делать с творящейся в нашем обшестве несправедливостью - бороться или бежать? Если бороться, то неужели теми же методами "права сильнейшего"? Или ещё третий вариант для продвинутых - изменить отношение, "совершить революцию" в своей отрасли?
Отчего-то мне вспомнилось стихотворение руководителя нашего поэтического кружка в Школе искусств - о сельской учительнице, свет в окне которой виден издалека. Есть ли такие специалисты сейчас?
Кажется, что вот-вот героине удастся найти какое-то решение. Но тут самое время появиться прекрасному и даже немного заморскому принцу. Как обычно, красиво и неоднозначно прописанная концовка. И даже несчастный нелюбимый муж обрёл-таки своё счастье в лице толстой кривоногой преподавательницы.
Ну что ж, лёгкое увлекательное чтиво в любом случае удалось, уже неплохо. А кого-то, возможно, этот роман заставит решиться что-то изменить в своей жизни.

Автор в кучу собрал все что можно было. И работу в школе, и любовь тут же и взаимоотношения в коллективе. В конце все скомкано как-то.

Очень интересная книга. Рекомендую тем, у кого школьники. Не все совпадает с моим мнением, есть нудные места, кое над чем задумалась. Несколько удивило построение предложений, теряется мысль, приходится возвращаться к началу предложения. Встречались места, где употребляются предлоги не по-русски. Обратила внимание, так как пишет учитель русского языка.