Читать онлайн Научись влиять на людей за 7 дней бесплатно

Di McLanachan

Persuasion and Infl uence in a Week: Teach Yourself

Вступление

Люди – животные социальные. Мы не можем не общаться. Даже если мы молчим, за нас «говорят» внешность и жесты. Неудивительно, что те, кто научился быть влиятельным и убедительным коммуникатором, добиваются в жизни большого успеха. Эта книга всего за неделю поможет вам овладеть целым рядом практических приемов влияния и убеждения. Приемов, которые пригодятся во всех аспектах личной и профессиональной жизни.

Очень важно сразу понять, каким образом одни люди заставляют предпринимать других те или иные действия. Речь о спонтанных покупках, внезапных пожертвованиях в благотворительные фонды, поступках, навеянных чужими убеждениями. Люди, способные влиять на окружающих, отлично знают, как инициировать «потребность» в действии. В воскресенье мы с вами поговорим о феномене влияния.

Важно помнить, что мы составляем представление о другом человеке за первые четыре секунды знакомства. При этом опираемся исключительно на внешний облик. В результате возникает стереотипное представление – позитивное или негативное. Поэтому жизненно важно проецировать именно тот образ, который вам нужен. Об этом мы поговорим в понедельник.

Во вторник мы обсудим, как стать по-настоящему авторитетным человеком, при этом оставаться доступным и вызывать уважение окружающих. Я расскажу вам о психологических экспериментах, которые впервые были проведены еще в 60-е годы. Эти эксперименты продемонстрировали, как авторитетность буквально заставляет окружающих менять линию поведения, совершать те или иные поступки. Вы узнаете также о приеме «сила трех» и о том, почему он так эффективен – нужно ли вам закрыть сделку, произнести вдохновляющую речь или провести презентацию.

В среду мы поговорим о том, как использовать три элемента коммуникации для достижения взаимопонимания. Взаимопонимание воплощает в себе дух сотрудничества, а для достижения большинства целей в жизни нам необходимо сотрудничать с окружающими. Если вы чувствуете сопротивление человека, на которого пытаетесь повлиять, значит, между вами не возникло взаимопонимания. Исправить такое положение вам помогут приемы НЛП, описанные в этой главе.

В четверг вы узнаете, как внутренние «фильтры» влияют на ваши мысли, чувства и поведение. Научившись распознавать их у окружающих, вы сможете, минуя выставленные заслоны, доводить свои идеи и предложения до собеседников.

В пятницу мы снова вернемся к НЛП. На этот раз обсудим ряд «убеждений совершенства», построенных на основании жизненного опыта тех, кто сумел добиться большого успеха. Вы узнаете, как усвоить эти убеждения. Кроме того, вы изучите ряд конкретных примеров анализа языка, и это позволит гораздо лучше понять, что люди хотят сказать вам на самом деле.

Заключительная глава посвящена приемам убеждения, проверенным на практике. Вы узнаете 15 самых убедительных слов, используемых в маркетинге. Они эффективны как в устной, так и в письменной речи.

Эта книга содержит не только теоретическое описание технологий. В ней вы найдете примеры из реальной жизни. Я расскажу вам о тех, чья способность влиять на окружающих не вызывает ни малейшего сомнения. Причем ни у кого в мире. Вы узнаете, в чем секрет подобных гениев влияния. А если они смогли это сделать, значит, это по плечу и вам!

Ди Макланахан

Воскресенье
Разбираемся в том, что такое влияние

Согласно словарю, «влияние» может означать следующее:

• Способность воздействовать на восприятие другими людьми определенных действий или образов

• Способность оставить след на ком-то (не в буквальном смысле слова)

• Способность заставить другого человека действовать сходным с вами образом

Влияние на окружающих – одна из основных целей коммуникации. Особенно важна эта способность в деловом мире. Еще в 1937 году Дейл Карнеги в книге «Как завоевывать друзей и влиять на людей» писал о том, что общение с людьми – это самая серьезная проблема, с какой мы сталкиваемся, особенно в бизнесе. Он писал: «Это единственный в нашем мире способ заставить кого-либо сделать что-либо так, чтобы человек сам захотел этого. Других способов не существует».

Сегодня мы будем анализировать ряд факторов, усиливающих эффект влияния. Этими факторами пользовались такие не похожие друг на друга люди, как сэр Уинстон Черчилль и сэр Боб Гелдоф. Мы поговорим и о том, что влияет на вас – принимаете ли вы решения головой или сердцем. Кроме того, мы обсудим, как следует «продавать» себя, если вы хотите произвести благоприятное впечатление на окружающих.

Что влияет на ваши решения?

Давно ли вам приходилось покупать то, что скорее «просто хотелось», чем было предметом объективной необходимости? Возможно, в тот момент некий внутренний голос вошел в «режим оправдания». Он начал придумывать «причины», по которым вы должны иметь объект своего желания. Вы и понять не успели, а уже приняли решение о покупке, потратили деньги – и решение это было вашим.

Возможно, этот поступок принес вам чувство удовлетворения. А может, спустя день-два наступило отрезвление, и вы с недоумением гадали, что заставило вас раскошелиться. Каковы бы ни были ваши чувства, связанные с принятым решением, на него повлиял тип вашей личности.

Вот список разных типов личности, которые влияют на решения о покупках. Подумайте, что относится к вам.

Фанат гаджетов

Если появляется что-то новенькое в стильном дизайне и считается модным это иметь, то фанат гаджетов должен заполучить эту вещь любой ценой. Ему же нужно поддерживать свой имидж. Если Apple выпускает очередной iPhone, такой человек будет первым в очереди за покупкой. Он может даже заплатить кому-нибудь, кто простоит за него в очереди всю ночь, чтобы утром фанат оказался одним из первых, кто войдет в магазин. Фанату гаджетов даже не нужно знать, какими новыми возможностями обладает этот iPhone: если устройство новое, оно просто обязано быть лучшей, усовершенствованной версией последней модели, и у него такое устройство должно появиться сразу же.

Когда в Лондоне начались продажи iPhone5 от Apple, среди выстроившихся в очередь людей, готовых заплатить 599 фунтов стерлингов, был человек, который так объяснил свою покупку журналисту: «Я только что купил «Ауди-А6», и единственный совместимый с этим автомобилем телефон – это iPhone5 в стильном алюминиевом корпусе!» Такие люди принимают решения «головой», подыскивая им «разумные» объяснения.

Ценитель-колллекционер

Такие люди не покупают – они инвестируют. Они ищут «элитные объекты», которые считают средством вложения денег. Они посещают аукционы произведений искусств или – если желанный для них предмет является особо ценной редкостью – держатся в стороне и делают ставки по телефону, чтобы их присутствие не повлияло на цену. Хотя они любят все красивое, ценители-коллекционеры могут вкладывать деньги в предметы, считающиеся желанными и ценными, даже если они не соответствуют их личному вкусу. К таким предметам могут относиться дорогие вина. Ценитель будет хранить это вино в погребе при определенной температуре, но так никогда его и не попробует.

Главное для него – восхищение. Качество коллекционируемых предметов отражает личные амбиции ценителя. Он хочет, чтобы его считали покупателем с безукоризненным вкусом. Хотя имидж для него очень важен, решения о покупке он принимает «головой», а не «сердцем», поскольку любая покупка для него – это инвестиция.

Тематический коллекционер

Такие люди считают себя такими же коллекционерами, как и ценители, но коллекции их связаны с определенными темами. Это могут быть «Звездные войны», сувениры, связанные с королевской семьей, куклы Барби, выпущенные в разные времена. Поскольку размеры коллекции у них неограниченны, они постоянно что-то добавляют. Порой «сокровища» занимают все свободное пространство их домов. Предметы они ищут в комиссионных магазинах, на распродажах, на электронных аукционах или тематических конвентах. Покупки всегда совершаются под влиянием «сердца», а не «разума».

Находящиеся в тренде

Такие люди внимательно следят за знаменитостями. Они читают журналы, где можно найти последние сплетни. Заметив, что их кумир задал новый тренд – сделал новую прическу или татуировку, использовал новую косметическую процедуру, появился с новым модным аксессуаром или оделся в другом стиле, – эти люди сразу же поступают точно так же. Они надеются прикоснуться к чужой славе, подражая своим кумирам. Кроме того, им нравится быть «в тренде», приобретая нечто новое и стильное. Чем выше имидж кумира, тем сильнее человек хочет подражать ему. Великолепным примером такого кумира является герцогиня Кембриджская. Стоит ей надеть костюм из модного магазина, как продажи этого костюма резко возрастают – и в самом магазине, и в Интернете.

Такие люди покупают «сердцем». Они даже не думают над тем, какие истинные причины заставили их сделать ту или иную покупку. Порой такое поведение имеет очень серьезные негативные последствия. Вспомните, например, моду на маленьких собачек в сумочках. Впервые собачку в сумочку посадила героиня фильма «Блондинка в законе». Потом этому примеру последовали другие знаменитости, в частности Пэрис Хилтон. И те, кто последовал этому тренду, стали относиться к собачкам как к модным аксессуарам, а не как к домашним любимцам. В результате у собачек развились серьезные проблемы с поведением. В собачьем приюте Баттерси мне рассказывали, что к ним поступает множество мелких собачек с подобными проблемами.

Импульсивный покупатель

Импульсивные покупатели легко поддаются влиянию и убеждению других людей. Они легко поддаются на «скидки» и часто являются поклонниками программ типа «Магазин на диване». Деньги они тратят под влиянием эмоционального состояния. Когда им грустно, они покупают что-то, чтобы развеяться. Если они счастливы, то совершают множество покупок, чтобы устроить настоящий праздник. Отправляясь в магазин с другом, которому нужно что-то купить, они совершают покупки, убеждая себя, что было бы невежливо не присоединиться, да и вообще они заслужили это. Чем бы ни было это «это».

К сожалению, импульсивные покупки часто оказываются неразумными. У такого человека шкафы могут оказаться забитыми одеждой, которую тот ни разу не надевал. Привычка тратить, тратить и тратить может привести их к полному финансовому краху. Великолепным примером подобного является знаменитая победительница футбольной лотереи Вив Николсон. В 1961 году она выиграла 152 319 фунтов стерлингов (пять миллионов фунтов по сегодняшнему курсу), но через несколько лет оказалась совершенно нищей. Такие люди всегда совершают покупки под влиянием «сердца».

Любители самосовершенствования

В постоянном стремлении к личному развитию, материальному успеху или духовному просветлению такие люди покупают огромное количество бумажных книг, электронных книг, программ тренинга, наборов CD и DVD по избранной теме. Они часто готовы отправиться в любую точку мира, чтобы присутствовать на лекции своего любимого учителя или гуру. Они селятся в ашрамах и внимают каждому слову своего наставника. Свои покупки эти люди считают инвестициями, и надо сказать, что некоторые из них действительно используют полученные знания и достигают в жизни всего, о чем мечтают. Однако большинство этих людей просто накапливают книги в таких количествах, каким могла бы позавидовать любая библиотека. К тому же у них собирается большая коллекция CD и DVD.

Пока они чувствуют, что эти искания их изменяют, эти люди продолжают учиться и покупать, потому что ответы на их вопросы «где-то рядом». Нужно лишь время, чтобы их найти. Они принимают интуитивные решения о покупке в поисках самореализации и счастья. И, конечно же, в этом они руководствуются «сердцем».

СОВЕТ:
чтобы повлиять на других людей, особенно при желании что-то им продать, мы должны предложить им то, что представляет для них ценность. Вот почему так важно понять тип их личности и осознать, что подталкивает их к решению о покупке.

Личность и восприятие ценности

Наверное, вы заметили, что только два первых типа личности принимают решение «головой» и только один из них инвестирует средства в покупки, ценность которых потенциально может возрасти. Однако ценность является общим знаменателем для всех шести типов. Что же превращает желание в потребность? Это восприятие ценности. Каждый тип личности видит в своих потенциальных покупках определенную ценность. У каждого формируется потребность, удовлетворить которую можно только приобретением этого предмета.

Давайте вернемся к типам личности, чтобы понять, какую же ценность они видят в своих «объектах желания».

• Фанат гаджетов очень подвержен влиянию сверстников. Он обладает врожденной потребностью быть «вожаком стаи». Это желание настолько сильно, что проникает в его ментальную ДНК, благодаря чему решение о покупке становится логическим, последовательным действием. Ценность обладания самым современным, превосходным, сверкающим гаджетом заключается в том, что этот предмет удовлетворяет его бесспорную потребность.

• Ценитель-коллекционер всегда сосредоточен на финансовой ценности потенциальной покупки. Он оценивает приобретение с точки зрения будущего возврата вложенных средств. Он может купить картину Пикассо. Хотя ему она совершенно не нравится, но он понимает – будет она висеть на стене его дома или нет, эта картина является приобретением, ценность которого будет со временем лишь возрастать.

• Тематический коллекционер питает страсть к избранной им теме. Увидев новый «объект желания», особенно если это нечто такое, чего еще нет в его коллекции, он мгновенно устремляется к заветной цели. Сердце его начинает биться чаще, в нем возникает «внутренняя улыбка». Такой человек высоко ценит свои сокровища и приписывает им огромную ценность, поскольку они приносят ему истинное счастье. Ему трудно расстаться даже с частью коллекционируемых предметов, хотя размеры коллекции могут стать просто необъятными.

• Следующие за трендами ищут собственную идентичность. Им не хватает смелости быть оригинальными, и они предпочитают подражать тем, кто задает новые, желанные тенденции. Поскольку их кумиры чаще всего хорошо известны и пользуются всеобщим восхищением, этим людям кажется, что подражание и их тоже сделает популярными – нужно лишь одеться соответствующим образом или что-то сделать. Им безумно хочется ощущать всеобщее восхищение, и все, что может вызвать подобное чувство, представляет для них большую ценность.

• Импульсивный покупатель с легкостью реагирует на эмоции. Он «инвестирует» в то, что либо меняет нежелательное эмоциональное состояние, либо подкрепляет состояние желательное и увеличивает его продолжительность. Например, он проводит отпуск в Испании и безумно счастлив. В последний день его охватывает жгучее желание привезти домой нечто такое, что сохранит в себе ощущение этого счастья. Он бросается в сувенирные лавочки и видит предмет своей мечты – соломенного ослика размером с пятилетнего ребенка, да еще в широкополой шляпе! Это то, что ему нужно! Конечно, везти домой такой сувенир нелегко, но зато теперь это чудо украшает холл его дома! Вам это может показаться глупостью, но каждый раз, когда наш импульсивный покупатель хлопает ослика по голове, в его душе пробуждаются сладкие воспоминания о чудесном отпуске, проведенном в Испании.

• Любители самосовершенствования в поисках самореализации и смысла жизни наделяют ценностью все, что может помочь им в этом. Им кажется, что избранные ими гуру успешно завершили странствие, в которое они еще только отправляются. Они страстно желают учиться и повторять все, что сделал на этом пути их учитель. Если гуру с удовольствием делится своими знаниями в книге, на CD или DVD, если он проводит семинар или читает где-то лекцию, то любители самосовершенствования мгновенно устремляются туда, и каждая крупица знаний и советов кажется им бесценной.

Роль «чемпиона»

Совершенно другая ситуация с ценностью удовлетворения потребностей складывается в период кризиса. Люди ищут кого-то, кто стал бы для них «чемпионом», кто установил бы контроль и повел их вперед, в счастливое будущее. Человеку, который исполняет эту роль, придается огромная ценность. И в таком положении он обретает огромное влияние. Вот два прекрасных примера подобных «чемпионов» – Уинстон Черчилль и Боб Гелдоф.

Влияние Черчилля

Во время Второй мировой войны «чемпионом» Великобритании был Уинстон Черчилль. Вдохновенные речи этого выдающегося оратора стали психологическим стимулом для британцев именно в тот момент, когда это было необходимо. Две свои самые знаменитые речи Черчилль произнес в мрачные дни 1940 года, и в голосе его звучала непоколебимая уверенность и твердость.

Первая речь была произнесена 4 июня, через несколько часов после эвакуации из Дюнкерка. 338 226 британских и французских солдат, отрезанных германской армией, были спасены с пляжей Дюнкерка наскоро собранным флотом, состоявшим из 850 кораблей. Многие из этих кораблей были маленькими прогулочными яхтами – длина самой маленькой составляла всего 4,5 метра. Но все они сыграли свою роль в спасении человеческих жизней. «Чудо маленьких кораблей» в Британии стало настоящей легендой. Некоторые из сохранившихся кораблей в 2012 году приняли участие в праздничном представлении на Темзе в честь Бриллиантового юбилея королевы Елизаветы. К этому времени от звездного часа их отделяли 72 года.

Вот небольшая выдержка из знаменитой речи Черчилля, произнесенной после эвакуации из Дюнкерка:

«Мы не можем проиграть. Мы будем биться до конца. Мы будем сражаться во Франции, мы будем сражаться на морях и океанах, мы будем сражаться в воздухе со все большей уверенностью и силой. Мы защитим наш остров, чего бы нам это ни стоило. Мы будем сражаться на берегах, мы будем сражаться в местах высадки, мы будем сражаться в полях и на городских улицах, мы будем сражаться на холмах. Мы никогда не сдадимся!»

Черчилль назвал результат эвакуации «чудом», а британские журналисты – «катастрофой, превратившейся в триумф». Выражение «дух Дюнкерка» до сих пор живет в Британии. Так говорят о людях, которые сплотились, чтобы преодолеть трудности и победить врага.

Вторую выдающуюся речь Черчилль произнес 20 августа, когда наступил кризис в Битве за Англию. Германские самолеты атаковали аэродромы королевской авиации на юге острова. Говоря об английских военных летчиках, Черчилль употребил выражение «столь немногие»:

«В каждом доме на нашем острове, в нашей империи и во всем мире, за исключением обиталищ преступников, развязавших эту войну, люди исполнены глубокой благодарности к британским летчикам, которые, не страшась численного перевеса противника, постоянно решая сложные боевые задачи и подвергаясь смертельной опасности, меняют ход мировой войны своим героизмом и преданностью. Никогда еще в истории войн столь многие не были обязаны столь немногим».
Сила паузы
Черчилль умело использовал весьма эффективный прием повышения значимости своих выступлений и привлечения внимания слушателей. Он прекрасно пользовался паузами. Прочтите этот фрагмент вслух, именно так, как он написан:
«Никогда еще в истории войн столь многие не были обязаны столь немногим».
А теперь прочтите его вслух еще раз, делая паузы там, где стоят многоточия. Почувствуйте разницу:
«Никогда еще… в истории войн… столь многие… не были обязаны… столь немногим».
Та же самая фраза неожиданно обрела глубокий смысл, весомость, которая действительно эмоционально тронула людей. Черчилль отлично понимал силу пауз и великолепно ею пользовался.

Влияние Боба Гелдофа

Другой, еще более удивительный «чемпион» появился в 1984 году. Вечером 23 октября рок-певец Боб Гелдоф, как и многие тысячи британцев, смотрел девятичасовые новости на BBC. Как и тысячи других, он был потрясен репортажем о человеческих страданиях и многочисленных жертвах в Эфиопии, где царила засуха, болезни и голод.

Он подумал: «30 миллионов человек погибает, а мы в Европе тратим деньги налогоплательщиков на производство пищи, которая нам не нужна, еще больше денег на ее хранение, а потом еще больше – на ее уничтожение. Это позор для нас!» Боб Гелдоф счел это преступлением. Он разозлился, и гнев заставил его действовать.

Ему нужно было что-то сделать. Британский народ хотел что-то сделать, но не знал, как. У Гелдофа был ответ. За несколько недель он собрал группу известных певцов Band Aid, написал и записал песню «Do they know it’s Christmas?» вместе с хором «Feed the World». Сингл вышел 7 декабря и стал самым быстро продаваемым синглом в истории. Удалось собрать 8 миллионов фунтов стерлингов (12 миллионов долларов).

Следующим летом Гелдоф инициировал в Британии и США концерты Live Aid, которые по спутниковой связи транслировались на весь мир. К этому времени он уже заручился поддержкой самых известных людей страны. Концерт на стадионе Уэмбли посетили принц Чарльз и принцесса Диана – а вместе с ними еще 72 тысячи человек. Трансляцию посмотрели более полутора миллиардов человек в 160 странах мира – это была крупнейшая трансляция в истории.

В перерывах между выступлениями музыкантов Гелдоф обращался к зрителям со страстным призывом: «Присылайте деньги – там люди умирают!» Он кричал, он ругался – и это сработало. В Великобритании было организовано 200 телефонных линий, которые принимали пожертвования с кредитных карт. Лично Гелдофу позвонили представители правящей семьи Дубая – они сделали самое большое пожертвование в миллион фунтов стерлингов (полтора миллиона долларов). В США за пять минут выступления группы Beach Boys на стадионе имени Джона Кеннеди в Филадельфии было принято 22 тысячи пожертвований.

В результате этой кампании удалось собрать 40 миллионов фунтов стерлингов (60 миллионов долларов). В 1986 году Боб Гелдоф был посвящен в рыцари. Успех Live Aid стал возможен, потому что Гелдоф показал людям реальный способ помочь тем, кто не может помочь себе сам. Наши пожертвования смогли спасти жизни – и облегчить чувство вины, которое нас терзало. И это представляет для нас огромную ценность.

СОВЕТ:
если вы хотите повлиять на других, то должны заразить их своей страстью и убежденностью. Помните, что сами вы состоялись в силу собственной эмоциональной потребности.

Резюме

Сегодня мы изучили, что такое влияние и как оно проявляется в нашей жизни. Мы рассматривали этот вопрос в контексте того, как желание может трансформироваться в потребность, если добавить к нему достаточную ценность. Это проявляется в наших решениях о покупках по самым разным причинам, что доказывает нам существование шести типов личности покупателей.

На нас влияют и нас вдохновляют «чемпионы» – люди, которые выходят вперед и ведут нас за собой, когда возникает эмоциональная потребность в подобном лидере. Уинстон Черчилль и Боб Гелдоф совершенно не похожи друг на друга, однако оба они с блеском исполнили эту роль.

Ценность – это жизненно важный компонент влияния на окружающих. Чтобы повлиять на других людей, мы должны предложить им нечто такое, что представляет для них ценность. Идет ли речь о товаре или о взвешенном аргументе, способном убедить людей что-то сделать или что-то почувствовать, ценность – вот что играет главную роль.

Вопросы (ответы вы найдете в конце книги)

1. Что такое влияние?

a. Способность оставить след в чьей-то жизни ❏

b. Способность оказывать воздействие на мышление других людей ❏

c. Умение не давать людям делать то, чего они хотят ❏

d. Умение заставить людей соглашаться с вами ❏

2. Представители какого типа личности совершаютпокупки «головой»?

a. Фанаты гаджетов и коллекционеры-ценители ❏

b. Тематические коллекционеры и люди, следующие за трендом ❏

c. Импульсивные покупатели и любители самосовершенствования ❏

d. Фанаты гаджетов и люди, следующие за трендом ❏

3. Как люди оправдывают свои покупки?

a. Они поддаются влиянию людей, способных к убеждению ❏

b. Они копируют покупки других людей ❏

c. Им нужно шагать в ногу с модой ❏

d. Они превращают свои желания в потребности ❏

4. Представители какого типа личности сосредоточены на конкретной теме?

a. Люди, следующие за трендом ❏

b. Тематические коллекционеры ❏

c. Фанаты гаджетов ❏

d. Импульсивные покупатели ❏

5. Что нужно каждому типу личности в процессе покупки?

a. Почувствовать ценность потенциального приобретения ❏

b. Следовать за собственной группой, а не быть лидерами ❏

c. Возможность возврата своих инвестиций в будущем ❏

d. Восхищение их покупками со стороны окружающих ❏

6. Какой тип личности сосредоточен на возможности возврата собственных инвестиций?

a. Любители самосовершенствования ❏

b. Коллекционеры-ценители ❏

c. Импульсивные покупатели ❏

d. Люди, следующие за трендом ❏

7. Какой тип личности стремится к самореализации?

a. Любители самосовершенствования ❏

b. Коллекционеры-ценители ❏

c. Импульсивные покупатели ❏

d. Тематические коллекционеры ❏

8. В чем была ценность Черчилля в качестве «чемпиона»?

a. В поддержке английских летчиков ❏

b. В победе в Битве за Англию ❏

c. В умении вдохновлять людей в периоды кризиса ❏

d. В помощи людям в преодолении трудностей ❏

9. Чем был известен Боб Гелдоф до концертов Live Aid?

a. Он работал на телевидении ❏

b. Он был рок-певцом ❏

c. Он умел менять жизнь людей ❏

d. Он поднял налоги, чтобы облегчить страдания людей ❏

10. В чем ценность Боба Гелдофа в качестве «чемпиона»?

a. Он дал людям возможность спасти чужие жизни и избавиться от чувства вины ❏

b. Он организовал великолепный рок-концерт ❏

c. Он организовал пожертвования с кредитных карт ❏

d. Он получил рыцарский титул ❏

Понедельник
Учимся проецировать правильный образ себя

Умение влиять эффективно и сильно сродни ораторскому искусству. Наибольшее влияние на нас оказывают люди, которые «ведут свой разговор» – то есть нам нужна согласованность сигнала и человека, который этот сигнал нам посылает.

Хотя Боб Гелдоф, о котором мы говорили вчера, казался весьма неподходящим кандидатом на роль организатора глобальной благотворительной кампании и на роль гуманиста, по своей внешности, поведению и стилю коммуникации он сохранил верность своей главной роли – рок-звезды. Мы можем назвать его «разъяренной рок-звездой, вдохновленной высокой целью». Части головоломки сложились, мы увлеклись его миссией – и все получилось.

Сегодня мы обсудим последствия абсолютной согласованности – полного слияния образа, сигнала и поведения – и несогласованности – то есть такого состояния, когда все элементы конфликтуют друг с другом. Вы узнаете, как и почему люди используют стереотипы и как можно с пользой использовать это явление в процессе оказания влияния.

Я расскажу вам о двух людях, каждый из которых по-своему оказал глубокое влияние на жизнь всех нас. Один преодолел стереотипную реакцию, а другой «повел разговор».

Что такое стереотипы?

Мы – люди, и мы обладаем врожденным желанием понять смысл вещей. Мы должны знать, что происходит вокруг нас и как происходящее на нас влияет, чтобы можно было определить ответную реакцию и поведение. Это приносит нам ощущение благополучия. Такое состояние часто называют «зоной комфорта». В рамках этого процесса мы привыкли делать быстрые выводы о своем окружении. Нам достаточно увидеть человека в течение четырех секунд, и мы уже готовы составить свое впечатление о нем и высказать предположения.

Мы полагаем, что можем с первого взгляда определить:

• Возраст

• Род занятий

• Финансовое положение

• Образ жизни

• Уровень образованности

• Этническое происхождение

• Семейное положение

Кроме того, как только собеседник начинает говорить, мы делаем дополнительные выводы о его происхождении, месте жительства и даже об уровне интеллекта – для этого нам достаточно распознать его акцент или диалект, оценить его лексикон и стиль речи. В этот момент в действие вступает наше эго. Мы начинаем проводить сравнение между собеседником и нами – и это позволяет нам определить, отвечает ли этот человек нашим требованиям. Выше он или ниже? Как следует себя с ним вести?

На этом этапе существует опасность, что мы начнем действовать под влиянием своего эго и ложных предположений. Если такое случается, то наше поведение оказывается не самым адекватным и оптимальным. А это не позволяет оказать эффективного влияния.

Позитивная цель стереотипов

Однако у мгновенного стереотипирования есть и позитивная цель – этот процесс может защитить нас от опасности. Если мы обнаруживаем некую опасность, мозг через реакцию «бей или беги» позволяет нам предпринять необходимые действия. Представьте, что вы идете поздним вечером по улице, и из тени прямо перед вами выходит массивная фигура. Вы сразу пытаетесь понять, друг перед вами или враг. Если у незнакомца «угрожающая внешность», ваш мозг тут же посылает сигнал: «Опасность!» Запускается реакция «бей или беги», происходит выброс адреналина, и вы можете либо напрячься и постоять за себя, либо броситься прочь.

В вашем разуме живут «шаблоны» друга и врага, а в такой момент вам нужно оценить ситуацию. Вы сравниваете внешность незнакомца с этими «шаблонами» и обнаруживаете, что он подходит под «шаблон врага». С этого момента вы применяете к этому человеку стереотип «источника проблем». Вы позволяете себе поддаться влиянию внешности и делаете предположение, которое как минимум на 50 процентов может оказаться справедливым.

Первое впечатление от человека сохраняется надолго, если только мы не получим убедительных и мощных свидетельств противоположного. Более того, в нашем мозге живет «мыслитель» и «доказатель». Если «мыслитель» думает о чем-либо, то «доказатель» собирает убедительные доказательства, которые подтверждают: «Да, ты прав». Как только «мыслитель» сформирует первое впечатление, «доказатель» замечает только те доказательства, которые это впечатление подтверждают. Все остальное отвергается как ложное. И так продолжается, пока «мыслитель» не придет к иному выводу, но для этого обычно должно произойти нечто драматическое, что развернет наше представление на 180 градусов.

Преодоление стереотипа: Сьюзен Бойл
Сьюзен Бойл – шотландская певица, которая привлекла к себе внимание всего мира, появившись в апреле 2009 года в телевизионном шоу «Британия ищет таланты». Сьюзен родилась в 1961 году. У нее были трудности с учебой. Дети ее не любили и преследовали, и она бросила школу, не получив образования. Главной ее страстью было пение. Она одержала победу на нескольких местных конкурсах певцов-любителей, и мать посоветовала ей принять участие в телевизионном шоу, чтобы она научилась выступать перед большой аудиторией. К сожалению, мать Сьюзен умерла еще до прослушивания, и Сьюзен чуть было не отказалась от этой идеи. Но преподаватель вокала убедил ее, что нужно преодолеть себя. Выступление в шоу стало первым публичным выступлением Сьюзен после смерти матери.
Когда Сьюзен – самая обычная, полноватая женщина 48 лет – вышла на сцену и сказала, что мечтает стать успешной профессиональной певицей, как Элен Пейдж, слушатели рассмеялись. Стереотип сложился у них за первые четыре секунды. Никто из слушателей не думал, что Сьюзен может быть талантливой певицей. Судьи явно разделяли их скептицизм. И тут кандидатка с весьма своеобразной внешностью начала петь «I dreamed a dream» из мюзикла «Отверженные».
Когда чистое, четкое меццо-сопрано Сьюзен заполнило театр, у слушателей отвисли челюсти, а глаза полезли на лоб. Никто не ожидал услышать такой чудесный, красивый голос.
Аплодисменты раздались через четыре секунды после того, как Сьюзен взяла первую ноту. Когда она закончила, ей стоя устроили продолжительную овацию. Со своих мест вскочили все, даже судьи. Судья Аманда Холден сказала, что выступление Сьюзен полностью перевернуло первоначально циничное отношение слушателей (и судей). Она назвала это выступление «величайшим пробуждением».
После телевизионной трансляции шоу «Британия ищет таланты» Сьюзен пригласили на программу Опры Уинфри – она выступила там с помощью спутниковой связи. В том году шоу «Британия ищет таланты» посмотрели 17,3 миллиона зрителей. Хотя Сьюзен была фавориткой, она уступила первенство танцевальной группе. Соревнование, что поделать… Сьюзен добилась огромного успеха, стала профессиональной певицей. Она выступает в разных странах, выпускает диски в Великобритании и США. Ее дебютный альбом оказался самым быстро продающимся альбомом начинающей певицы за многие десятилетия.

История Сьюзен Бойл – прекрасный пример того, как первоначальное стереотипное впечатление, основанное на внешности, может оказаться абсолютно ложным. Такое впечатление можно преодолеть явными доказательствами обратного. Но Сьюзен – исключение, которое подтверждает правило: «У вас есть только один шанс произвести первое впечатление». Гораздо лучше, если первое впечатление окажется именно таким, на какое вы рассчитывали. Намного сложнее доказывать людям, что они ошиблись, и заставлять изменять свое представление о вас.

СОВЕТ:
десятки миллионов людей во всем мире посмотрели на YouTube выступление Сьюзен Бойл в шоу «Британия ищет таланты». Посмотрите его и вы, если еще не видели: это будет очень вдохновляющий и эмоциональный опыт.

Что такое согласованность?

Примером женщины, у которой внешность и поведение на 100 процентов соответствуют ее идеалам, и это дает ей возможность оказывать влияние на весь мир, может служить Анита Роддик, основательница The Body Shop. Хотя по долгу службы Анита является руководителем международной корпорации, она никогда не ведет себя соответственно стереотипу – она не носит строгих деловых костюмов, туфель на высоком каблуке и не пользуется строгими кожаными портфелями. Подобный имидж шел бы вразрез с концепцией бренда The Body Shop и выглядел бы фальшиво.

Небольшой рассказ об Аните Роддик покажет вам последствия согласованности. Анита верит в то, что бизнес должен приносить пользу миру и обществу. Миссия The Body Shop отражает ее чувства и включает в себя ее собственные ценности. Декларация компании начинается со слов: «Мы посвящаем наши усилия и наш бизнес осуществлению социальных перемен и изменению отношения к окружающей среде». Миссия The Body Shop оказала влияние на весь мир: компания привлекла внимание к глобальным проблемам, она пропагандировала поддержку стран третьего мира и выступала против испытаний косметических продуктов на животных. Поскольку Анита живет и работает в соответствии со своими убеждениями и ценностями, она всегда останется символом и синонимом The Body Shop.

Соответствие внутреннего и внешнего: Анита Роддик
Анита Роддик родилась в 1942 году в бомбоубежище. Семья итальянских иммигрантов бежала из Неаполя накануне Второй мировой войны и поселилась в городке Литтлхэмптон в графстве Сассекс. Анита выросла на берегу моря. Она всегда чувствовала себя изгоем, и ее тянуло к таким же изгоям и бунтарям, как кумир ее юности Джеймс Дин. В десять лет она прочла книгу о Холокосте, которая произвела на нее глубокое впечатление.
Получив педагогическое образование, она отправилась работать в израильский кибуц, а потом и в другие страны мира. Она побывала в почти первобытных обществах земледельцев и рыбаков, где на личном опыте изучала ритуалы ухода за телом. Военное детство оставило в ее памяти глубокий след. Она помнила, как все экономили, как использовали и перерабатывали все по максимуму. Анита Роддик стала убежденным борцом за охрану окружающей среды. Она создала небольшую линейку продуктов по уходу за телом. Первый магазин The Body Shop она открыла в Брайтоне в 1976 году. Через полгода открылся второй магазин. Постепенно The Body Shop стала всемирной франшизой, и сегодня услугами этих магазинов пользуется 77 миллионов покупателей во всем мире.
Анита на всю жизнь сохранила внешность и поведение «испорченного ребенка». Ее природная красота стала идеальной рекламой ее косметических продуктов. Она всегда отстаивает свои идеалы – социальная ответственность, уважение прав человека, защита окружающей среды, защита животных, создание рабочих мест в странах третьего мира. Все это нашло отражение в ценностях ее компании. Фирма одной из первых стала использовать компоненты, которые не испытывались на животных, и активно сотрудничать с развивающимися странами. Например, увлажняющее масло, используемое в ряде продуктов, добывается из бразильских орехов, которые выращивают и собирают племена амазонских индейцев.
За свою жизнь Анита была удостоена множества наград. В 1988 году она получила орден Британской империи, а в 2003 году – рыцарский титул. Но самая значительная и важная для нее премия была вручена ей в 1999 году за защиту нигерийского племени огони. Анита умерла в 2007 году, сдержав свое обещание – она завещала свое состояние благотворительным организациям.

Презентация: правило четырех секунд

То, как вы представляете себя, сразу же определяет, насколько хорошо вы сможете влиять на окружающих. В таблице приведены те стороны вашей внешности, на которые люди обязательно обратят внимание в первые четыре секунды вашего знакомства. Хотя это может показаться вам очевидным, но небрежение к любому из этих аспектов может кардинальным образом испортить первое впечатление и снизить ваши шансы на эффективное влияние на своих новых знакомых.

СОВЕТ:
иногда сущая мелочь вроде пятна на галстуке или обгрызенного ногтя может значительно снизить эффективность вашего влияния на людей. Такие мелочи имеют огромное значение. Относитесь к ним серьезно!

Консультируйтесь с профессионалами

Чтобы максимизировать воздействие своей внешности и речи и, следовательно, улучшить свою способность убеждать и влиять на людей, подумайте о консультациях с профессионалами.

Имиджмейкер

Имиджмейкер проведет анализ цветовой палитры и стиля, поможет выбрать одежду тех цветов, которые подчеркнут ваши достоинства и повысят уверенность в себе. Вы должны одеваться так, чтобы производить хорошее впечатление. Тогда одежда усилит вашу способность влиять на окружающих. Хороший имиджмейкер подчеркнет вашу визуальную харизму. Я настоятельно рекомендую воспользоваться услугами подобного специалиста.

Специалист по речи

Если вам кажется, что добиться успеха вам мешает голос, подумайте насчет консультации со специалистом. К таким услугам прибегали многие публичные люди. Маргарет Тэтчер, прежде чем выдвигаться в лидеры консервативной партии, работала с таким профессионалом. Он заметно понизил тон ее голоса и скорость речи. В результате ее голос приобрел глубину и силу, что, несомненно, помогло ей стать первой женщиной на посту премьер-министра Великобритании.

Резюме

Сегодня мы с вами поговорили о том, что для эффективного влияния и убеждения необходимо проецировать правильный образ. Мы обсудили формирование стереотипов, на основании которых в течение первых четырех секунд встречи формируется исходное впечатление о собеседнике. Прекрасной иллюстрацией этого является пример Сьюзен Бойл – он доказывает, что негативный стереотип можно преодолеть и изменить. Однако для такого преодоления потребуются экстраординарные усилия.

В большинстве ситуаций важно следить за тем, чтобы ваша внешность и поведение соответствовали посылаемым вами сигналам. В противном случае возникнет неправильный посыл: «Делайте, как я сказал», а не «Делайте, как делаю я». Это заметно снижает эффективность убеждения. Возможно, вы замечали, что политики часто не придерживаются этого принципа!

Для того чтобы в те самые критические четыре секунды произвести наилучшее впечатление, вы должны серьезно отнестись к своей внешности – это очень важно. Мои советы могли показаться очевидными, но о них часто забывают. Консультации с профессионалами также помогут вам произвести хорошее первое впечатление.

Вопросы (ответы вы найдете в конце книги)

1. Что означает согласованность?

a. Ваши имидж, сигналы и поведение расходятся друг с другом ❏

b. Вас невозможно стереотипировать ❏

c. Ваши имидж, сигналы и поведение соответствуют друг другу ❏

d. Нам нравятся люди, похожие на нас ❏

2. Как быстро мы составляем свое впечатление о других людях?

a. В течение первых четырех секунд встречи ❏

b. В течение пяти минут встречи ❏

c. После продолжительного разговора ❏

d. Как только они начинают говорить ❏

3. На чем основываются стереотипы?

a. На предположении относительно финансового статуса человека ❏

b. На внешней привлекательности ❏

c. На сравнении с собой ❏

d. На внешности и речи человека ❏

4. Какова роль эго в предположениях относительно другого человека?

a. Эго никогда не строит предположений ❏

b. Эго определяет, стоит ли человек выше или ниже нас ❏

c. Эго обеспечивает справедливость наших предположений ❏

d. Предположения не играют никакой роли в нашем поведении ❏

5. Какова позитивная цель стереотипов?

a. Они защищают нас от потенциальной опасности ❏

b. Они способствуют выбросу гормонов реакции «бей или беги» ❏

c. Они помогают строить мгновенные представления о других людях ❏

d. Они повышают нашу способность к убеждению ❏

6. Как можно преодолеть первоначальные стереотипы, основанные на внешности?

a. С помощью убедительных доказательств обратного ❏

b. Это невозможно ❏

c. Игнорируя первое впечатление ❏

d. Забыв о том, что мы подумали в первый момент ❏

7. Как согласованность усиливает нашу способность оказывать влияние?

a. Отражая и включая наши ценности во все наши действия ❏

b. Показывая миру наше представление о бизнесе ❏

c. Производя хорошее впечатление на встречах ❏

d. Обеспечивая соответствующую манеру одеваться ❏

8. Почему так важно то, как мы представляем себя миру?

a. Это помогает расслабиться ❏

b. Это создает основу для эффективного влияния на окружающих ❏

c. Это позволяет нам опередить конкурентов ❏

d. Это избавляет нас от ощущения «естественного аутсайдера» ❏

9. Как легче всего произвести хорошее впечатление?

a. Говоря людям «делайте, как я сказал», а не «делайте, как делаю я» ❏

b. Поддерживая оживленный вид, чтобы показать, что мы держим ситуацию под контролем ❏

c. Обращая внимание на те аспекты внешности, которые люди заметят в первую очередь ❏

d. Щедро используя духи, лосьоны или одеколоны ❏

10. Какое правило презентации нужно запомнить навсегда?

a. Одевайтесь соответственно аудитории, перед которой будете выступать ❏

b. Стоптанные каблуки не важны – их все равно никто не заметит ❏

c. Нужно надевать как можно больше золотых украшений, чтобы произвести впечатление своим богатством ❏

d. Слабое рукопожатие – это хорошо, поскольку так можно продемонстрировать свою чуткую натуру ❏

Вторник
Вырабатываем командный голос

Итак, мы с вами обсудили, что такое влияние, какие факторы определяют его степень (как позитивно, так и негативно) и как важно проецировать правильный образ, чтобы у окружающих сложилось то самое стереотипное впечатление, на которое вы рассчитывали. Сегодня мы обсудим, как и почему командный голос влияет на людей.

Исследование авторитета впервые было проведено в 60-е годы Стэнли Милгрэмом и успешно повторено на телевидении Дерреном Брауном в 2006 году. Это исследование показало, что люди склонны подчиняться командному голосу – причем порой даже безо всяких вопросов и сомнений. Осознав результаты подобных экспериментов, вы сможете повысить степень своей авторитетности, при этом оставаясь доступным и уважаемым человеком.

Вы узнаете также и то, почему знаменитая речь Мартина Лютера Кинга «У меня есть мечта» оказала столь сильное влияние на людей. Я расскажу, как вы можете использовать ту же тактику при проведении собственных презентаций.

Мы обсудим приемы, которые позволят вам говорить убедительно, твердо и сохранять контроль даже над самыми сложными и конфликтными ситуациями. Кроме того, мы поговорим о стратегиях, позволяющих стать уверенным, эффективным, влиятельным и авторитетным человеком.

Кто является для вас авторитетом?

Давайте для начала рассмотрим ряд авторитетных людей. Мысленно вернитесь в детство и вспомните, кто был для вас авторитетом. Эти люди производили на вас глубокое впечатление и вдохновляли вас, вы ими восхищались и уважали их. Когда кто-то из них просил вас что-то сделать, вы делали это с готовностью и без вопросов. Вы прислушивались к их советам и руководствовались ими в жизни. Это могли быть ваши родители или другие родственники, учителя, друзья или кто-то из сверстников, соседи или другие члены общества.

Выберите трех авторитетных для себя людей и впишите их имена в таблицу. Затем определите, какие особенности каждого из них внушали вам уважение и заставили сегодня сразу же вспомнить о них.

А теперь повторите упражнение. На этот раз выберите тех людей, которых считаете авторитетными сегодня. Выберите трех человек, которых вы еще не выбрали. Можете добавить любых известных людей, которые удовлетворяют этому критерию. Неважно, что вы с ними никогда не встречались.

Вот наиболее типичные характеристики, которые вы могли отметить:

Хороший слушатель

Знания и компетентность

Очень понимающий человек

Умение вселить уверенность

Способность к сочувствию

Оптимизм перед лицом неопределенности

Сторонник важного для меня дела

Отсутствие высокомерия, несмотря на значительные достижения

Искренняя заинтересованность во мне

Готовность делиться идеями и решениями, даже когда он занят со мной

Всегда есть время для меня

Готовность повести за собой

Вера в меня и мои идеи

Готовность принять полную ответственность за свои действия

Умение вести собственным примером

Готовность к поддержке и ободрению

Готовность к вызовам

Смелость, храбрость

Стремление работать в полную силу и способствовать успеху других людей

Легкость, позитивность, улыбки

Умение решать проблемы с помощью новаторских идей

Никогда не выдвигает неразумных или несправедливых требований

Щедрость духа

Решительность

Возможно, вы выделили и другие качества. Однако роднит их то, что это те самые качества, которыми мы восхищаемся и которые уважаем. Заметив такие качества в другом человеке, мы готовы признать его авторитет, отнестись к нему с уважением и пойти на сотрудничество с ним.

Вспоминая тех, кто был для вас авторитетом в детстве, вы выбрали людей, которые были важны для вас в самый впечатлительный период вашей жизни. Возможно, что качества тех, кто является для вас авторитетом сейчас, чем-то отличаются от характеристик авторитетов детства.

А теперь проанализируйте свои списки и выявленные качества. Сколькими из них обладаете вы сами? Чем больше их количество, тем легче вам стать авторитетом для других людей.

СОВЕТ:
выберите из списка характеристику, которой вы, как вам кажется, в настоящий момент не обладаете. Разработайте план действия по овладению ею.

Эксперименты Милгрэма

В начале 60-х годов специалист по социальной психологии из Йельского университета Стэнли Милгрэм провел ряд экспериментов. Он изучал готовность участников подчиняться авторитетам. Человек, наделенный авторитетом, приказывал участникам выполнять действия, которые шли вразрез с их совестью и внутренними моральными убеждениями.

В эксперименте предусматривались три роли:

• Экспериментатор – «ученый-экспериментатор», наделенный авторитетом

• Учитель – эту роль исполнял доброволец, готовый подчиняться приказам экспериментатора

• Ученик – эту роль исполнял актер, который притворялся добровольцем и являлся реципиентом действий, выполняемых учителем

Доброволец должен был полагать, что роли распределяются по жребию. Они с актером тянули сложенные листочки, но на обоих было написано «учитель». Актер лишь притворялся, что ему досталась роль «ученика». Затем «учителя» и «ученика» разводили по разным комнатам. Они могли общаться, но не видели друг друга. В некоторых случаях ученик сообщал учителю, что у него есть проблемы сердечно-сосудистого характера.

Затем учителю сообщали, что он должен обучить ученика списку словесных пар. Сначала учитель читал ученику весь список, а затем начинал читать первое слово из каждой пары, предлагая выбрать второе из четырех вариантов. Ученик нажимал на кнопку, соответствующую номеру ответа. Если ответ оказывался неправильным, учитель нажимал кнопку, после чего ученик испытывал удар электрическим током. С каждым неправильным ответом напряжение увеличивалось на 15 вольт. Перед началом эксперимента учитель получал легкий удар током, чтобы он представлял, какие ощущения испытает его ученик.

Конечно же, ученик, сидевший в соседней комнате, никаким ударам током не подвергался. Актер, исполнявший эту роль, сознательно давал неправильные ответы, а потом реагировал на «удар», полученный от учителя, стонами и криками боли. С каждым увеличением напряжения актер изображал боль все более достоверно. Временами он начинал даже умолять о прекращении эксперимента.

Но учитель получал строгие инструкции от экспериментатора – авторитетной фигуры и продолжал увеличивать напряжение, несмотря на сильную боль, испытываемую учеником. В течение эксперимента учителя-добровольцы демонстрировали различную степень напряженности и стресса. Каждый из них в определенный момент останавливался, испытывая сомнения. Тем не менее более 60 процентов участников продолжали эксперимент и доходили до такого напряжения, которое могло теоретически привести к летальному исходу.

Милгрэм и подчинение авторитету

Из эксперимента Милгрэма можно сделать следующие выводы:

1. Человек, который не обладает ни способностями, ни опытом для принятия решений, особенно в критический момент, предоставляет принятие решений тому, кого он считает более авторитетным.

2. Если человек воспринимает себя в качестве инструмента исполнения желаний другого человека, он перестает считать себя ответственным за собственные действия.

3. Если эксперты говорят людям, что все правильно, они считают, что так оно и есть, даже если на самом деле это не так.

«Грабеж» Деррена Брауна

В 2006 году в рамках проекта 4-го канала британского телевидения «Грабеж» Деррен Браун повторил эксперименты Милгрэма для определения, кто из добровольцев сможет принять участие в вооруженном грабеже, если получит такой приказ. Результаты оказались практически идентичными тем экспериментам: более половины участников продолжали поднимать напряжение до смертельного уровня в 450 вольт. В финале осталось четыре кандидата, и трое из них совершили «вооруженное» нападение на инкассаторскую машину, хотя и были вооружены всего лишь игрушечными пистолетами.

После съемок всех четырех участников «перепрограммировали», избавив от временной склонности к преступлению. Этим занимались Браун и еще один независимый психолог. После выхода программы в эфир отзывы были весьма противоречивыми, но четыре участника финала заявили, что весь процесс им очень понравился. Все они назвали это событие позитивным опытом. Опрос зрителей, проведенный в 2011 году, показал, что «Грабеж» оказался самой популярной программой Деррена Брауна.

Точно так же после экспериментов Милгрэма 84 процента участников заявили, что были «рады» или «очень рады» принять в них участие. Многие из них позже прислали Милгрэму благодарственные письма, а некоторые даже предлагали свою помощь или хотели поступить к нему на работу.

Авторитет и лидерство

Хотя, конечно, маловероятно, что вы захотите управлять людьми настолько, чтобы они начали бить током других или отправились на вооруженный грабеж, вам все же будет полезно узнать кое-что о природе лидерства или авторитета в деловой среде:

1. Когда люди оказываются в обстановке неопределенности, они не только хотят, чтобы ими руководили. Им нравится, когда ими начинают руководить и отдавать приказы, что нужно делать.

2. Приказы человека, который кажется знающим, опытным и уверенным в себе, редко оспариваются.

3. Поэтому очень важно, чтобы человек, исполняющий роль лидера, обладал абсолютной личной цельностью.

Влияние с помощью «Силы трех»

Хотя эта книга написана не о приемах продаж или проведения презентаций, все же стоит поговорить о принципе, который является эффективным «убедителем», а следовательно, может быть использован в любой ситуации, где необходимо оказать влияние.

Согласно данным исследований, чтобы почувствовать себя «убежденным», людям необходимо повторение. Кроме того, было установлено «волшебное» количество этих повторений – три. В продажах это часто используется как заключительный прием: продавец задает потенциальному покупателю три вопроса, ответом на которые скорее всего будет «да». Четвертый вопрос становится «завершением сделки». Поскольку покупатель только что утвердительно ответил на три вопроса, то весьма вероятно, что он снова ответит «да».

«Сила трех» в действии
В1: Итак, я рассказал вам все, что вы хотели узнать об этом продукте?
О1: Да.
В2: И вас устраивает наша бесплатная доставка?
О2: Да.
В3: Отлично. Значит, мы можем завершать подготовку документов и прямо сейчас вам их передать?
О3: Да.

Тот же принцип «силы трех» прекрасно работает во время презентаций. Обычно презентация имеет следующую структуру:

1. Нужно сказать о том, что вы собираетесь сказать (вступление).

2. Потом рассказать все, что собирались (содержание).

3. А затем сказать то, о чем вы только что говорили (заключение).

Такая структура означает, что содержание презентации фактически повторяется три раза, что позволяет произвести более глубокое впечатление и лучше запомнить содержание. Существует много способов использования «силы трех» в презентации или в речи.

Мартин Лютер кинг и «сила трех»

Американский священник-баптист Мартин Лютер Кинг-младший вошел в историю как лидер движения афроамериканцев за гражданские права. Он был сторонником ненасильственного гражданского неповиновения. В 1964 году он был удостоен Нобелевской премии мира за борьбу с расовым неравенством ненасильственными методами. Он активно вел борьбу против бедности и войны во Вьетнаме.

Во время марша на Вашингтон в 1963 году Мартин Лютер Кинг завоевал славу одного из величайших ораторов в истории Америки – тогда он произнес свою знаменитую речь «У меня есть мечта». Хотя это была всего лишь одна из множества произнесенных им речей, но люди запомнили его именно по ней. «Сила трех» сыграла в этой речи очень важную роль.

Кинг не просто использовал «силу трех» в отношении фразы «У меня есть мечта». Он использовал ее трижды три раза – девять раз. Вот выдержка из знаменитой речи, где ключевая фраза повторена девять раз:

«Несмотря на все проблемы настоящего и грядущего, я говорю вам: «У меня по-прежнему есть мечта!» Мечта, что корнями глубокими восходит к американской мечте.
У меня есть мечта: однажды страна наша, осознав истинный смысл своей веры, станет его воплощением. Мы твердо уверены в том, что всеобщее равенство не требует никаких доказательств.
У меня есть мечта: однажды на багровых холмах Джорджии потомки бывших рабов смогут разделить трапезу братства с потомками бывших рабовладельцев.
У меня есть мечта: однажды даже штат Миссисипи, штат, изнывающий от палящей несправедливости, задыхающийся от знойного гнета, превратится в оазис свободы и справедливости.
У меня есть мечта: однажды четверо моих детей проснутся в стране, где о людях судят не по цвету кожи, а по моральным качествам.
Сегодня у меня есть мечта.
У меня есть мечта: однажды там, в Алабаме, штате жестоких расистов, штате губернатора, что щедр на речи о невмешательстве в дела штата и непризнании силы законов конгресса; однажды там, в Алабаме, чернокожие мальчишки и девчонки возьмутся за руки с белыми мальчишками и девчонками, словно братья и сестры.
Сегодня у меня есть мечта.
У меня есть мечта: однажды все долины превратятся в озера, все холмы превратятся в высоты, все горы превратятся в равнины, пути ухабистые станут ровными, пути извилистые станут прямыми, величье Господа Бога нашего воссияет, и весь род человеческий сможет его лицезреть. Это надежда наша. Это вера, с которой я вернусь на юг страны.

Использовав эту фразу в первый раз, Кинг применил ее в начале каждого из восьми повторений. Это была великолепная тактика, которая заставила людей запомнить эти слова и наделила оратора авторитетом и силой.

Авторитет и интонация

Чтобы сделать свою речь авторитетной, очень важно постоянно говорить уверенным и твердым (но не высокомерным) тоном. Уже упоминавшаяся нами Маргарет Тэтчер работала со специалистом, который помог ей понизить тон голоса и замедлить темп речи – и это придало ее выступлениям глубину и авторитет.

Король Георг VI занимался с австралийским речевым терапевтом Лайонелом Логом, и это помогло ему преодолеть заикание, которое не позволяло эффективно выполнять свои общественные обязанности, связанные с публичными выступлениями. Эта история рассказана в фильме «Король говорит!». Картина принесла Колину Ферту «Оскара» за превосходно сыгранную роль короля.

Дурные привычки
Во время презентации остерегайтесь перечисленных ниже и очень распространенных привычек, которые могут ослабить авторитетность вашей речи.
• Редкий визуальный контакт со слушателями
• Множество «э-э-э» в речи
• Слишком тихая речь – те, кто сидит сзади, могут вас не расслышать
• Раскачивание на носках
• Поворачивание спиной к слушателям, чтобы прочесть то, что проецируется на экран позади вас
• Постоянное щелканье шариковой ручкой
• Привычка теребить запонки
• Привычка теребить украшения
• Постоянное почесывание макушки
• Хлопки в ладоши в конце каждого предложения
• Руки, заложенные в карманы
• Накручивание пряди волос на палец

Чтобы убедиться в том, что у вас нет подобных привычек, заранее несколько раз отрепетируйте свою презентацию. В последний раз отрепетируйте презентацию перед тем, кто сможет оценить ваше выступление, или запишите себя на камеру, чтобы оценить свое выступление самостоятельно.

Говорите твердо, честно и убедительно

Столкнувшись с агрессивным собеседником или оказавшись в конфликтной ситуации, говорить убедительно и авторитетно бывает непросто. И тут вам на помощь придет структура, которую называют «убедительным предложением». Она чрезвычайно эффективна. Такая структура повышает вашу уверенность и заставляет собеседников воспринимать вас как авторитетного, заслуживающего уважения человека. Убедительное предложение – чрезвычайно полезное средство, которое можно использовать при любой возможности.

Убедительное предложение состоит из четырех частей:

1. Коротко повторите ситуацию собеседника – тем самым вы покажете, что вы его слушали и понимаете его позицию.

2. Затем скажите: «Однако…» Никогда не пользуйтесь союзом «но», поскольку он мгновенно возводит барьер перед тем, что вы будете говорить дальше.

3. Сформулируйте свою позицию – она может отличаться от позиции собеседника, и ее нужно высказать открыто.

4. Предложите взаимоприемлемый выход – вам нужен рабочий компромисс, взаимовыгодный результат, который удовлетворит потребности всех участвующих сторон.

Вот небольшой пример:

«Я высоко ценю вашу напряженную работу. Однако ваше участие в сегодняшнем совещании жизненно необходимо для принятия важных решений. Я был бы крайне признателен, если бы вы смогли прийти на 20 минут, чтобы поделиться с нами имеющейся у вас информацией».

Конечная фраза всегда звучит очень разумно. Поскольку вы в самом начале признали ситуацию, в которой находится собеседник, ему трудно отказаться от сотрудничества. Однако если вы не добьетесь желаемого результата с первой попытки и особенно если собеседник скажет: «Да, но…» – и выдвинет новые аргументы, процесс придется повторить снова – на этот раз в начале конструкции снова коротко повторите новую ситуацию собеседника.

Резюме

Сегодня мы обсудили, как выработать «командный голос», взяв за образец для подражания человека, обладающего признанным авторитетом.

Эксперимент Стэнли Милгрэма, позднее повторенный Дерреном Брауном, доказывает, что в определенных обстоятельствах люди подчиняются приказам, если им кажется, что приказы отдает человек, обладающий знаниями и наделенный авторитетом. Если перенести те же результаты на деловую среду, то вы заметите, что эффективными лидерами становятся те, кого люди считают опытными и уверенными в себе.

«Сила трех» – это стратегия убеждения, которая прекрасно работает в самых разных ситуациях, в том числе и на презентациях, придавая им особую убедительность и влияние. Анализ знаменитой речи Мартина Лютера Кинга «У меня есть мечта» показывает, что он использовал ключевую фразу трижды три раза – для достижения максимального эффекта.

Мы обсудили также значимость интонации, дурные привычки, которых следует избегать, и приемы, которые позволяют голосу звучать твердо, честно и убедительно.

Вопросы (ответы вы найдете в конце книги)

1. Кого можно назвать авторитетным человеком?

a. Того, кто старше вас ❏

b. Того, кто не пользуется всеобщим уважением ❏

c. Того, кто производит на окружающих впечатление и вдохновляет их ❏

d. Человека, на просьбы которого вам легко ответить отказом ❏

2. Какой навык является основным для авторитетного человека?

a. Умение слушать ❏

b. Демонстрация постоянной занятости и отсутствия времени для других людей ❏

c. Умение говорить, как специалист ❏

d. Умение подчинять себе других людей ❏

3. Что характеризует авторитетного человека?

a. Высокомерие ❏

b. Привычка предъявлять окружающим необоснованные требования ❏

c. Умение хранить секреты ❏

d. Умение принимать вызов ❏

4. Что должны были оценить эксперименты Милгрэма?

a. Подчинение авторитету ❏

b. Непокорность учителю ❏

c. То, как люди учатся ❏

d. То, как люди реагируют на удары электрического тока ❏

5. Какие роли играли участники экспериментов Милгрэма?

a. Экспериментатор, учитель и ученик ❏

b. Допрашивающий, учитель, наблюдатель ❏

c. Следователь, жертва, наблюдатель ❏

d. Оцениватель, ученик, «убедитель» ❏

6. Какие были сделаны выводы из экспериментов Милгрэма?

a. Люди позволяют тем, кто обладает авторитетом, принимать решения за них ❏

b. Когда люди считают себя инструментом исполнения желаний другого человека, они перестают считать себя ответственными за собственные действия ❏

c. Когда специалисты говорят, что какие-то действия правильны, люди соглашаются с этим, даже если действия казались им неправильными ❏

d. Все вышеперечисленное ❏

7. Сколько «учителей» в экспериментах Милгрэма продолжали повышать уровень напряжения до летального уровня?

a. Менее 20 процентов ❏

b. 35 процентов ❏

c. Более 60 процентов ❏

d. 100 процентов ❏

8. Какова была цель программы «Грабеж»?

a. Инсценировать вооруженное ограбление банка ❏

b. Показать, что на людей можно повлиять с тем, чтобы они повели себя совершенно нехарактерным образом ❏

c. Показать, как люди подвергаются ударам электрического тока ❏

d. Показать, что людям нравится, когда им говорят, что делать ❏

9. Каков эффективный метод убеждения людей в чем-либо?

a. Громкий хлопок в ладоши ❏

b. Использование «силы трех» ❏

c. Достаточно одного упоминания ❏

d. Нужно говорить тихим и мягким тоном ❏

10. Как лучше всего проявить авторитетность в моменты конфронтации?

a. Нужно говорить тихо и медленно ❏

b. Нужно использовать прием убедительного предложения ❏

c. Нужно уклоняться от визуального контакта с враждебно настроенным собеседником ❏

d. Нужно держать руки в карманах ❏

Среда
Овладеваем речью влияния

Люди, умеющие оказывать влияние на других, обычно прекрасно общаются – это ключевой навык, который обеспечит вам наилучшие результаты.

Общаетесь ли вы с кем-либо лично, по телефону или письменно, вам нужно быть максимально точным, позитивным и убедительным. Ваши сигналы не должны быть вербальными: даже ваша одежда может либо подкрепить, либо напрочь разрушить способность влиять на окружающих.

Сегодня мы поговорим о том, как улучшить коммуникацию с помощью проверенных на практике, эффективных приемов. Мы будем говорить о взаимопонимании, о его необходимости для влияния на других людей, а также о способах легко и быстро достигать взаимопонимания. Вы поймете, что делает каждого человека уникальным и почему так важно иметь гибкий стиль коммуникации, который позволит влиять на максимальное количество людей.

Мы обсудим, как легко и просто успокоить раздраженного человека, не заражаясь его эмоциональным состоянием. Вы узнаете, какими словами следует пользоваться и какие действия предпринимать, чтобы склонить собеседников на свою сторону. Вы даже научитесь «читать» движения глаз собеседников и поймете, что они означают на самом деле.

Вы существуете в единственном варианте

Каждый из нас уникален, как отпечаток пальца. Хотя мы можем казаться похожими на других, всегда существуют отличия, которые определяют нашу уникальность. Наше восприятие окружающего мира – то, как мы думаем, чувствуем и ведем себя согласно этому восприятию, оказывает влияние на наше общение с другими людьми. Это же восприятие определяет и то, чего мы хотим от окружающих в общении. Поняв природу этого процесса, вы сможете развить гибкость стиля коммуникации, и это сделает вас гораздо более убедительным.

На этой диаграмме представлена «ключевая модель» нейролингвистического программирования (НЛП). Она показывает, как мы воспринимаем информацию из окружающего мира (внешние события), передаем ее через собственные индивидуальные «фильтры», осмысливаем, реагируем на нее эмоционально и физически и, наконец, ведем себя таким образом, который кажется нам наиболее адекватным.

Модель обработки внешней информации в соответствии с принципами НЛП

Мы воспринимаем происходящее вокруг нас с помощью пяти органов чувств. Но если мы попытаемся обработать всю поступающую информацию, то наш сознательный разум, способности которого ограниченны, просто не сможет справиться с таким объемом. А вот способности разума бессознательного практически неограниченны. В нем живут мысли, воспоминания и желания, а также автоматические навыки, которые не выходят на поверхность сознания, но оказывают огромное влияние на наше поведение.

Фильтры и наша «карта мира»

Чтобы защитить сознательный разум от перегрузки, у каждого из нас есть ряд «фильтров», состоящих из воспоминаний, решений, ценностей, убеждений, отношений, языка и многого другого. Мы создаем и удаляем эти фильтры в процессе жизни, опираясь на накопленный и текущий опыт. Поскольку жизненный опыт у каждого человека разный, то и наборы фильтров у всех нас уникальны. Более подробно о фильтрах мы поговорим в четверг.

Задача фильтров – удалять, искажать или обобщать поступающую информацию с целью понимания ее смысла. Таким образом, информация становится «внутренним представлением» о том, что происходит вокруг нас, – другими словами, становится мыслью. С мыслями связано состояние разума или эмоция – то есть мысль может быть счастливой, печальной или раздраженной. С эмоциональным состоянием разума связана физиология, или язык тела.

В результате всего процесса мы создаем внутреннюю «карту мира», которую используем для ориентации в «пространстве». Результатом этой ключевой модели является наше поведение, которое всегда кажется нам абсолютно правильным, но окружающими может восприниматься иначе.

Учитывая, что каждый из нас уникален, становится сложно влиять на других людей и добиваться их сотрудничества. Для достижения этой цели нужно научиться «наводить мосты» на их личной «карте мира». И сделать это можно, добившись взаимопонимания, или раппорта (такой термин используется в НЛП).

Что такое раппорт?

Слово «раппорт» происходит от французского глагола «rapporter», то есть в буквальном смысле слова «приносить назад». «Наводя мосты» на чужой территории, мы связываемся с людьми, и между нами возникает ощущение взаимопонимания. Если вы наталкиваетесь на сопротивление или негативный настрой того, на кого хотите повлиять, это может говорить о том, что раппорт отсутствует.

Раппорт возникает естественным образом. Его часто можно заметить, когда люди, которые хорошо ладят друг с другом, бессознательно начинают повторять сигналы языка тела друг друга. Язык тела становится идентичным: например, оба собеседника кладут правую ногу на левую и наклоняются влево. Иногда сигналы «отражаются», как в зеркале: если один из собеседников положил правую ногу на левую и наклонился влево, то второй может положить левую ногу на правую и наклониться вправо. Идентичность чаще всего возникает, когда вы стоите или сидите рядом с собеседником, а отражение – когда собеседник находится напротив вас.

Оба действия являются внешними индикаторами того, что возник раппорт. Естественный процесс идентичности и отражения называется «захватом».

Захват
Голландский ученый Христиан Гюйгенс открыл феномен захвата примерно в 1665 году. В комнате Гюйгенса находилось множество часов с маятниками. Ученый заметил, что через какое-то время маятники всех часов синхронизируются друг с другом. Даже если он сознательно начинал раскачивать их в ином ритме, синхронизация все равно происходила. Эту синхронизацию Гюйгенс назвал «захватом ритма».

Установление раппорта

Конечно, можно ускорить процесс установления взаимопонимания посредством захвата, то есть сознательно копируя или отражая поведение другого человека. Если вы избрали такой метод, то не забывайте об осторожности. Если подобное поведение будет слишком очевидным, оно может превратиться в оскорбление.

На диаграмме показаны три элемента общения – физиология (язык тела), интонация и слова – и относительные их доли. Эти показатели исследовали многие ученые. Наибольшего успеха добился почетный профессор психологии из Университета Южной Калифорнии Альберт Меграбян.

Сегменты коммуникации

Самый большой «кусок пирога» – это физиология, или язык тела. На его долю приходится 55 процентов информации, передаваемой в процессе коммуникации. Даже если вы не говорите, ваше «тело» говорит за вас. Однако при общении по телефону вы теряете этот элемент, поскольку язык тела невозможно увидеть.

А вот услышать улыбку можно: если вы улыбнетесь, то голос будет звучать иначе. Он станет более счастливым и позитивным, поэтому отвечать по телефону с улыбкой на лице – это хорошая идея.

Давайте поговорим о том, как можно использовать каждый из этих элементов для достижения раппорта.

Физиология – 55 процентов

Начните с копирования или отражения позы собеседника, его жестов и движений. Будьте осторожны – подражать в лоб нельзя. Например, если человек сидит напротив вас и вдруг скрещивает ноги, наклоняется вперед, опирается локтем о стол и кладет подбородок на руку, не следует сразу же делать то же самое. Это будет слишком очевидно и может показаться человеку оскорбительным. Делайте мелкие движения, одно за другим, и постепенно приблизьтесь к позе собеседника.

Гораздо менее заметно копирование ритма дыхания собеседника, однако это тоже мощное средство установления взаимопонимания. Следите за легким поднятием и опусканием его плеч и подстраивайте свое дыхание под тот же ритм.

Последнее средство копирования языка тела – это частота моргания. Тут тоже очень важно не перегнуть палку. Если у вашего собеседника есть нервный тик, не причиняйте ему боли – не копируйте этот недостаток. А во всех остальных случаях это вполне эффективный способ создания сходства и достижения взаимопонимания на бессознательном уровне.

Инотонация – 38 процентов

Вам никогда не случалось замечать, что, разговаривая с человеком, отличающимся сильным акцентом или говорящим на каком-то диалекте, вы бессознательно перенимали тот же акцент или диалект? Это слишком откровенное копирование, способное обидеть человека. Но оно порождено желанием подсознания добиться сходства и взаимопонимания. Хотя такое может произойти и при личном общении, но гораздо чаще случается во время телефонного разговора, когда физиология перестает играть главную роль, а 80 процентов общения приходится на интонацию.

Не стоит копировать акцент или диалект. А вот другие характеристики голоса собеседника вполне можно скопировать:

• Громкость

• Скорость

• Тембр

• Высота

• Энергичность

• Интонация

• Построение фраз

Представьте на мгновение, что перед вами раздраженный человек. Что происходит с его голосом? Вероятнее всего, он начинает говорить быстрее, громче и более высоким голосом. Возможно, вы попадали в такую ситуацию и хотели сохранить спокойствие, но собеседник, вместо того чтобы успокоиться, начинал злиться еще сильнее. Причина тому – отсутствие раппорта. Пропасть между вами была слишком широка, чтобы вы смогли оказать успокаивающее влияние на собеседника. Его подсознание твердило ему, что из-за колоссальных различий между вами вы просто не в состоянии понять всю серьезность его положения, поэтому ему нужно «накручивать» собственное поведение, чтобы донести свою точку зрения до вас.

В такой ситуации можно использовать прием следования и ведения. Если вы различаете характеристики голоса раздраженного собеседника и отвечаете таким же голосом, то тем самым проявляете сочувствие и наводите мосты на его «карте мира». Это называется следованием. Через какое-то время начните замедлять темп речи, понижать громкость и высоту голоса. Если необходимое взаимопонимание было достигнуто, то собеседник последует за вами и успокоится. Теперь вы уже не следуете за ним, а ведете. Это очень эффективная стратегия. Поскольку собеседник реагирует на подсознательном уровне, то все происходящее кажется ему вполне естественным, а вовсе не манипуляцией.

Слова – 7 процентов

На слова приходится самая малая доля общения. Если вы много часов писали речь или готовились к презентации, то вам будет «приятно» узнать, что все это составляет всего лишь 7 процентов ваших сигналов. Остальные 93 процента слушатели получат из вашей позы и манеры речи! В телефонном общении слова играют более важную роль в установлении взаимопонимания – их ценность возрастает до 20 процентов.

Чтобы использовать прием идентичности, обращайте внимание на следующее.

• Ключевые слова – отдельные слова или короткие фразы, которые нам нравятся и которыми мы широко пользуемся. Такие слова у каждого из нас свои – все зависит от предпочтений. К числу таких слов относятся:

– В основном

– На самом деле

– Знаете

– О’кей

– Классно

– По одной простой причине

Если вы заметили, что человек часто использует какое-то слово или короткую фразу, то вам удалось выявить его ключевые слова. Когда вы реагируете на них, включая в собственную речь, то тем самым начинаете «говорить на языке собеседника». Хочу сразу же предостеречь – не следует повторять ключевые слова в каждом предложении, иначе ваши действия окажутся слишком очевидными.

• ВАЧ-слова – в процессе разговора мы чаще используем те слова, которые связаны с предпочитаемым каналом коммуникации.

– Визуальные «Вижу, к чему вы клоните», «Выглядит привлекательно», «Покажите мне».

– Аудиальные «Я вас услышал», «Это затрагивает определенные струны», «Звучит знакомо».

– Чувственные «Нутром чувствую», «Чувствую потенциал этой идеи», «Это меня глубоко тронуло».

Если вы услышали, что речь человека отражает предпочтение одного из этих трех каналов, попробуйте подстроиться под него и выбирать слова того же типа. Тем самым вы настроитесь на волну собеседника и начнете «говорить на его языке».

Каковы ваши предпочтения?

Поскольку мы естественным образом общаемся посредством собственного предпочтительного канала, то порой даже не осознаем, является ли он визуальным, аудиальным или чувственным. Прочтите все вопросы в приведенной ниже таблице и обведите тот ответ, который кажется вам наиболее подходящим.

Сосчитайте свои ответы и запишите их:

А) ……………… (визуальный)

В) ……………… (аудиальный)

С) ……………… (чувственный)

Предпочтительный канал тот, в котором вы набрали больше всего очков

Типы ВАЧ

Ниже приводятся описание трех типов. Попытайтесь разобраться, какое описание предпочтительного канала подходит вам наилучшим образом.

• Визуальный

Обычно люди, предпочитающие визуальный канал, стоят или сидят, высоко подняв голову и направив взгляд вверх. Они дышат верхней частью легких. Сидя, они часто наклоняются вперед или садятся на краешек стула. Они хорошо организованны, аккуратны, ухоженны, любят порядок. Они следят за своей внешностью и порой ведут себя спокойнее других людей. Они не делают орфографических ошибок, запоминают картины и образы, их трудно отвлечь шумом. Им бывает сложно запоминать вербальные инструкции. Длинные вербальные объяснения их утомляют, они быстро отвлекаются. Они предпочитают читать, а не слушать чтение. В идеале информацию им следует представлять в виде картин, схем, таблиц и диаграмм.

Такие люди обращают внимание на внешний вид людей и замечают мелкие детали – например, стиль одежды. В речи они используют визуальные образы: «Увидимся позже», «Хорошо выглядишь», «На мой взгляд…» и т. п.

• Аудиальный

Люди, имеющие «слуховые» предпочтения, отводят взгляд в сторону. Слушая, они иногда склоняют голову набок. Дышат они серединой груди. Они часто шевелят губами, мысленно произнося слова. Обдумывая что-то, они порой ведут с собой внутренний разговор. Они легко отвлекаются на шум, но с легкостью могут повторить все что угодно. Им легче даются языки, чем математика и письмо. Они любят музыку и учатся на слух. Для запоминания они используют этапы, процедуры и последовательности.

Такие люди любят, чтобы им рассказывали, что нужно делать. Они обращают внимание на интонацию и другие особенности голоса. В речи они используют «слуховые» выражения: «Расскажите мне побольше», «Звучит знакомо…», «Я вас услышал» и т. п.

• Чувственный

«Чувственные» люди делятся на два типа. Первый тип отличается сутулостью, медленными движениями и речью. Такие люди расслаблены, ведут себя спокойно и уравновешенно. Второй тип более активен. Такие люди «говорят руками», то есть активно жестикулируют во время речи. Даже сидя, они любят что-то теребить в руках. Им нужен доступ к чувствам и эмоциям, чтобы «прочувствовать» то, чем они занимаются. У них от природы хорошо развита интуиция.

«Чувственные» люди отдают предпочтение тактильным ощущениям. Им нравится учиться на практике – действовать руками. Такие люди сразу замечают слабое рукопожатие, и это производит на них неприятное впечатление! В речи они пользуются «чувственными» словами и фразами: «Нутром чувствую», «Свяжемся», «Я глубоко тронут» и т. п.

Движения глаз и стиль мышления

Представьте, что вы разговариваете с человеком. Вы обращаете внимание на слова ВАЧ, но речь собеседника нейтральна. Существует другой способ определить, мыслит ли человек образами, звуками или ощущениями. Обратите внимание на движение его глаз в момент размышления о том, что сказать дальше, или при обдумывании ответа на вопрос.

С помощью кого-либо выполните следующее упражнение. Перед вами серия вопросов – пять для «А» и пять для «В». По очереди задавайте друг другу вопросы: вы – это «А», ваш помощник – это «В». Для каждого вопроса используйте решетку, подобную той, что показана ниже. Поставьте ручку или карандаш в центр решетки и зарисуйте движение взгляда другого человека в тот момент, когда он обдумывает ответ на вопрос. Рисуйте именно то, что видите. Если взгляд устремился вверх и вправо, нарисуйте это, даже если это будет влево от собеседника. Взгляд собеседника может перемещаться в нескольких направлениях, прежде чем будет дан ответ. Это нормально – только не забудьте зарисовать все движения в решетке.

Вопросы для «А»

1. Как говорит твой любимый актер?

2. Как выглядел бы розовый жираф, если бы надел темные очки и сандалии из ремешков?

3. Можешь ли ты произнести свое полное имя задом наперед?

4. Каким был заголовок на первой странице вчерашней газеты?

5. Как прозвучал бы национальный гимн, если бы его спели задом наперед под водой?

Вопросы для «В»

1. Как кит спел бы «С днем рожденья тебя!»?

2. Сколько дверей в твоем доме?

3. Кто был первым человеком, с которым ты вчера разговаривал по телефону?

4. Какую одежду ты надевал в прошлую субботу?

5. Сколько будет 1296 разделить на 4?

Как люди мыслят – ключ к оценке движений глаз

Когда мы думаем о том, что сказать дальше, или обдумываем ответ на вопрос, наши глаза движутся в определенных направлениях – в зависимости от того, мыслим мы образами, звуками или чувствами.

В – визуальные мыслители

Если взгляд устремляется вверх, значит, мы визуализируем:

• Вверх и вправо (влево от наблюдателя) – мы визуально конструируем образ того, чего мы не видели прежде.

• Вверх и влево (вправо от наблюдателя) – мы визуально вспоминаем что-то такое, что мы видели прежде.

• Мы визуализируем и в том случае, если наш взгляд устремлен прямо вперед, и когда глаза закрыты, словно мы просматриваем картинку на оборотной стороне век.

А – аудиальные мыслители

• Если взгляд устремлен вправо (влево от наблюдателя), то мы представляем себе нечто такое, что звучит так, как мы никогда прежде не слышали.

• Если взгляд устремлен влево (вправо от наблюдателя), то мы вспоминаем нечто такое, что звучит знакомо.

Ч – чувственные мыслители

• Если взгляд устремлен вниз и вправо (влево от наблюдателя), то мы мыслим чувствами, то есть кинестетически. Это могут быть эмоции, а может быть, мы представляем себе физическое ощущение прикосновения к чему-либо.

• Если взгляд устремлен вниз и налево (вправо от наблюдателя), то мы прислушиваемся к внутреннему диалогу – к некоему внутреннему голосу, который рассказывает о том, что мы думаем и чувствуем.

Такие движения глаз можно использовать для оказания влияния на человека. Предположим, вы беседуете с кем-то и только что сделали какое-то предложение. Собеседник молча обдумывает его, и его взгляд устремлен вверх. Вы понимаете, что он мыслит образами, и можете подстроить свою речь под его мыслительный процесс. Можете, к примеру, сказать: «Вижу, что вы задумались. Могу ли я вам что-то показать, чтобы мое предложение стало более отчетливым?»

СОВЕТ:
не общаться невозможно. Даже если вы не говорите, язык тела и внешность говорят за вас. Убедитесь, что посылаемые вами сигналы несут именно ту информацию, которую вы хотите передать.

Раппорт в письменной речи

Если вы кому-то пишете и не представляете, какой канал общения человек предпочитает, если вы пишете нечто такое, что будут читать многие, а именно люди, пользующиеся всеми тремя каналами, то постарайтесь в своем документе соблюсти баланс между визуальными, аудиальными и чувственными словами. И тогда хотя бы треть текста будет написана на языке определенного читателя. Вот небольшой пример: «Мы рады поддерживать контакт с нашими покупателями, чтобы показать им, что мы искренне заинтересованы в их мнении и чутко прислушиваемся ко всем их пожеланиям».

Исключительно эффективно и успешно пользуется этим приемом знаменитая Джоан Роулинг. Если вы откроете любую книгу о Гарри Поттере, то заметите, что она на каждой странице стремится поддерживать баланс визуальных, аудиальных и чувственных слов. Если вы – начинающий писатель, то попробуйте воспользоваться этим полезным советом.

Резюме

Сегодня мы поговорили о том, как оказывать влияние в процессе общения и как добиваться взаимопонимания с окружающими на сознательном и бессознательном уровне.

«Ключевая» модель НЛП показывает, как каждый уникальный человек конструирует собственную личную «карту мира», опираясь на свои внутренние фильтры. Достижение взаимопонимания с кем-либо создает «мостик» к миру этого человека и позволяет добиться взаимовыгодного сотрудничества. Три элемента общения – язык тела (физиология), интонация и слова – дают возможности для копирования и отражения при личной встрече, разговоре по телефону и в письменной речи.

Теперь вы знаете свой предпочтительный канал общения – визуальный, аудиальный или чувственный. Вы научились определять образ мышления собеседника по направлению его взгляда. Подстраивая свой лексикон под предпочтительный для собеседника канал общения, вы можете «говорить на его языке» и оказать на него реальное влияние.

Вопросы (ответы вы найдете в конце книги)

1. Как мы защищаем свое сознание от перегрузки?

a. С помощью уникального для каждого из нас набора фильтров ❏

b. Путем игнорирования собственных воспоминаний ❏

c. Путем использования подсознания с его неограниченными возможностями ❏

d. Путем обработки информации, поступающей только от трех органов чувств ❏

2. Что делают наши фильтры?

a. Блокируют болезненные мысли ❏

b. Отделяют нас от других ❏

c. Приводят к перегрузке сознания ❏

d. Осмысливают поступающую информацию ❏

3. Каков самый быстрый способ изменения состояния разума?

a. Изменение окружающей среды ❏

b. Разговор с человеком, имеющим другую точку зрения ❏

c. Изменение физиологии, или языка тела ❏

d. Это невозможно – мысли и эмоции зафиксированы раз и навсегда ❏

4. Что такое наша «карта мира»?

a. Наш уникальный способ восприятия мира ❏

b. То, что мы делаем с воспоминаниями других людей ❏

c. Трехмерная карта нашего района ❏

d. То, как мы визуализируем свои мысли ❏

5. Почему взаимопонимание (раппорт) так важно в общении?

a. Это вовсе не важно ❏

b. Людям нравится видеть, как другие копируют их движения ❏

c. Раппорт помогает лучше замечать движения взгляда других людей ❏

d. Раппорт помогает наводить мосты к «карте мира» другого человека ❏

6. Каковы три элемента общения?

a. Физиология, интонация, слова ❏

b. Визуальный контакт, рукопожатие, письменная речь ❏

c. Дресс-код, улыбка, жесты ❏

d. Телефон, личная встреча, электронная почта ❏

7. Что является самым незначительным элементом общения

a. Физиология ❏

b. Слова ❏

c. Интонация ❏

d. Следование и ведение ❏

8. Когда следует использовать прием следования и ведения?

a. Когда вы хотите поэкспериментировать с новым способом общения ❏

b. Для подражания акценту собеседника ❏

c. Чтобы успокоить раздраженного человека ❏

d. Когда вы не можете копировать темп моргания собеседника ❏

9. Что означает «говорить на языке собеседника»?

a. Повторять его ключевые слова ❏

b. Копировать темп дыхания собеседника ❏

c. Если собеседник говорит тихо, то вы должны говорить громче ❏

d. При разговоре по телефону повторять интонацию собеседника ❏

10. Что означает термин ВАЧ?

a. Виртуальный, аудиальный, чувственный ❏

b. Визуальный, слуховой, обратная связь ❏

c. Визуальный, слуховой, чувственный ❏

d. Вирусный, целительный, неудачный ❏

Четверг
Работаем с фильтрами мышления

Вчера мы говорили о том, как воспринимаем окружающий мир и осмысливаем его проявления посредством собственного набора фильтров. Сегодня мы более подробно обсудим эти фильтры и выясним, как определить их у собеседника. С помощью этой информации мы сможем влиять на человека именно так, как ему нужно.

Роль наших фильтров – просеивание огромного объема информации, постоянно поступающей от пяти органов чувств. Без этих фильтров наше сознание с его ограниченными способностями постоянно находилось бы в состоянии перегрузки. Однако мы часто удаляем, искажаем или обобщаем поступающую информацию.

Некоторые такие фильтры действуют как компьютерные программы. Исследования показывают, что у каждого из нас есть набор программ «или-или», которые можно выявить в ходе разговора. Если вы выявили шаблон своего собеседника, то можете «говорить на его языке», копируя его. Сегодня вы узнаете, как использовать известную вам информацию о фильтрах для развития принципов достижения взаимопонимания и повышения эффективности влияния.

«Программные» фильтры

Разные люди используют разные «программные» фильтры для сортировки собственного жизненного опыта. Эти фильтры можно разделить на несколько категорий «или-или»:

• К чему-либо или от чего-либо

• Проактивность или реактивность

• Внутреннее или внешнее

• Варианты или процедуры

• Сходства или различия

• Глобальность или детальность

• Тип А или тип В

К чему-либо или от чего-либо?

Фильтры этой категории связаны с мотивацией и сохранением концентрации. Человек, имеющий фильтр «к», знает, чего хочет. Ему довольно легко ставить цели и стремиться к их достижению. Человек же, имеющий фильтр «от», не всегда знает, чего хочет. Зато он точно знает, чего не хочет. Он знает, чего следует избегать. Он подобен магниту обратного действия – не притягивает, а отталкивает. И это может оказаться очень полезным. Но чем дальше он отдаляется от того, чего хочет избежать, тем слабее становится его мотивация. В этот момент важно переориентироваться на фильтр «к», чтобы устремиться к цели, то есть стать притягивающим магнитом.

Чтобы определить, какой фильтр предпочитает ваш собеседник, прислушайтесь к его речи. Говорит ли он о том, чего хочет достичь – карьерного роста или создания собственного бизнеса? Если да, то перед вами человек с фильтром «к». Чтобы повлиять на него, говорите о том, как вы можете помочь ему достичь своих целей.

А может быть, ваш собеседник говорит о том, как ненавидит свою работу, терпеть не может коллег и страстно хочет уволиться? Это говорит о том, что у собеседника установлен фильтр «от». Выразите ему сочувствие. Как вы можете помочь изменить ситуацию? Вместе с таким человеком можно обсудить, что он хотел бы делать вместо того, чем занимается сейчас, потому что он об этом наверняка еще не думал.

Какой из этих двух фильтров наиболее характерен для вас – «к» или «от»?

Пример: Джордж
Джордж решил бросить курить. Ему надоела эта дурная привычка. Его одежда пропахла табаком. А стоимость сигарет стала вообще заоблачной. Джордж решил, что больше не хочет курить. Поначалу все шло хорошо – он целую неделю не курил, но где-то на середине следующей недели его решимость ослабела, и он потянулся за сигаретой.
В чем же загвоздка? У Джорджа не было цели, «к» которой можно было бы стремиться. Когда мотивация «от» начала слабеть и Джорджу стало не от чего убегать, он с легкостью вернулся к старому, привычному поведению – опять начал курить.

Проактивность или реактивность?

Эта категория фильтров связана с действием. Проактивного человека характеризует слоган фирмы Nike «Просто сделай это». Такие люди часто принимают быстрые решения, а потом просто берутся за дело и действуют в соответствии с ситуацией. Человек реактивный будет мешкать, рассматривать все альтернативы. Больше всего ему хочется, чтобы решение принял кто-то другой, а он мог бы выполнять порученные ему действия.

Разница в энергетических уровнях часто дает вам представление о предпочитаемом фильтре этой категории. Проактивный человек энергичен, он может одновременно заниматься несколькими делами и проектами. У реактивного человека энергетический уровень понижен. Создается впечатление, что одновременно он может заниматься только одним делом. Он чаще всего предпочитает, чтобы приоритеты в работе для него определял кто-то другой.

В плане влияния и убеждения можно сказать, что проактивный человек быстро примет решение, если ваше предложение покажется ему правильным со всех сторон. А приняв решение, он сразу же захочет действовать.

Если вы столкнулись с человеком реактивным, то сначала нужно проанализировать его стратегию принятия решений. Какая еще дополнительная информация ему нужна? С кем ему нужно проконсультироваться, чтобы принять решение? Не следует давить на такого человека. Примите его таким, как он есть. Согласитесь с тем, что ему для принятия решения нужно больше времени на раздумье – только в такой обстановке он чувствует себя комфортно.

Какой из этих фильтров вам ближе – проактивный или реактивный?

Внутреннее или внешнее?

Эта категория фильтров связана с личной самооценкой. Внутренний человек вполне уверен в себе и может довольно точно оценить свои действия в любой момент времени. Он знает, что для него хорошо, и сопротивляется действиям, спланированным кем-то другим, если ему кажется, что они для него не подходят. Поскольку он отличается независимостью мышления, то является идеальным предпринимателем, способным самостоятельно управлять собственным бизнесом.

У человека внешнего самооценка обычно бывает низкой. Он зависит от связи с окружающими. Он хочет, чтобы кто-то диктовал ему, что делать, и задавал стандарты. И чувствует себя комфортно, когда им управляют и его контролируют. Ему нужна внешняя оценка его работы, чтобы он понимал, все ли он делает правильно.

Чтобы определить предпочитаемый собеседником фильтр, спросите: «Как вы понимаете, что сумели что-то сделать по-настоящему хорошо?» Человек внутренний скажет, что «просто знает это», и не станет пускаться в долгие объяснения. Для влияния на такого человека вместе с ним нужно понять, что должно случиться, чтобы ощущение «простого знания» появлялось более часто.

Внешний человек на тот же самый вопрос ответит, что ему нужны «веские» доказательства. Возможно, ему нужна квота или иной вид оценки. Возможно, достаточно будет положительного мнения руководителя. Вместе с ним подумайте, что должно произойти, чтобы позитивная обратная связь возникала чаще.

Какой из этих фильтров вам ближе – внутренний или внешний?

Варианты или процедуры?

Эта категория фильтров самым непосредственным образом связана с доминирующим полушарием мозга – правым или левым, то есть с естественной склонностью человека к творческому (правое полушарие) или логическому (левое полушарие) мышлению.

У человека вариантов доминирует правое полушарие мозга. Ему нужно чувствовать, что у него есть выбор, что он может рассматривать альтернативы и использовать новаторские методы. Он не любит следовать строго определенным процедурам, даже если они доказали свою успешность в прошлом. Процедуры сковывают его и заставляют скучать. Его разум постоянно ищет усовершенствований и улучшений. Если организации нужно измениться, то никто лучше такого человека с этой задачей не справится.

Человек процедур всегда точно следует букве четко определенных процедур и распорядков. Он считает, что если что-то не сломано, то и чинить не нужно. Он не видит необходимости что-то пересматривать или менять, если все идет «правильно». Там, где важно точное следование раз и навсегда определенным процедурам – например, в вопросах безопасности, подобный человек просто незаменим.

Как определить, кто перед вами – человек вариантов или процедур? Спросите, предпочитает ли он, чтобы работа его была свободной или формальной. Человек вариантов предпочтет свободу, а человек процедур более комфортно почувствует себя в формальной обстановке.

Человек вариантов хочет точно знать, почему что-то нужно делать именно так, а не иначе, а потом он непременно проверит, нельзя ли то же самое сделать лучше, но по-другому. Чтобы повлиять на такого человека, вовлеките его в дискуссию, а потом прислушайтесь к его идеям!

Человеку процедур нужно знать, как именно нужно что-то делать. Больше всего ему хочется получить ответ в виде подробных пошаговых логичных инструкций. Чтобы повлиять на него, выскажите свое предпочтение именно в этом формате, и его это вполне устроит.

Какой из этих фильтров вам ближе – варианты или процедуры?

Сходство или различие

Представьте, что перед вами на столе лежат три маркера. Они имеют одинаковый размер и форму, но разный цвет – один желтый, другой зеленый, а третий розовый. Они одинаковые или разные? В зависимости от вашего фильтра вы выберете один из четырех ответов.

• Одинаковые. Это означает, что вы замечаете то, что совпадает и похоже друг на друга.

Люди, пользующиеся таким фильтром, предпочитают статичность и постоянство. Когда они сталкиваются с переменами, то это заставляет их выходить из зоны комфорта и вселяет в них неуверенность. Они предпочитают оставаться на одной и той же работе и в одних и тех же отношениях довольно долго. Чтобы повлиять на них, сосредоточьтесь на поддержании стабильности и на том, как вы можете помочь им достичь этого.

• Одинаковые, но с различиями. Это означает, что вы сначала обращаете внимание на сходство, а затем на различия.

Люди с таким фильтром открыты для перемен, но только если перемены эти развиваются постепенно со временем. Неожиданные перемены их тревожат. Чтобы повлиять на таких людей, поговорите о том, что грядущие перемены принесут пользу в долгосрочной перспективе.

• Разные. Это означает, что вы сразу обращаете внимание на различия.

Люди с таким фильтром никогда не сидят на месте. Они постоянно ищут разнообразия. Такие люди часто меняют работу, прочные отношения им быстро наскучивают. Чтобы повлиять на них, предлагайте им что-то новое, новаторское, острое и не похожее на все остальное. Но помните, что и в будущем им понадобится больше разнообразия.

• Разные, но в чем-то похожие. Это означает, что вы сначала обращаете внимание на различия, а затем на сходство.

Людей такого типа тоже привлекают перемены и разнообразие, но не в такой степени. Чтобы повлиять на них, проанализируйте, что лежит в основе их стремления к переменам, а затем уже делайте соответственное предложение.

Какой из этих четырех фильтров вам ближе – сходство, сходство с различиями, различия или различия со сходством?

Глобальность или детальность?

Эта категория фильтров связана с шаблоном мышления. Глобальный человек мыслит «по-крупному». Это настоящий визионер. Он воспринимает всю картину в целом – оценивает расстояние и вырабатывает стратегию достижения цели. Он возглавляет движение в нужном направлении и справляется с потенциальными препятствиями, когда те возникают.

Человек детальный комфортнее себя чувствует, когда информация поступает по частям. Ему нравится точность, он очень внимательно относится к деталям, заранее планирует свои шаги, вырабатывает точный и подробный план, который поможет справиться с возникающими проблемами.

Такой фильтр легко выявить по лексикону человека. Глобальный человек говорит о своем видении, мечтах, он часто использует выражение «в целом». Он терпеть не может вникать в детали и планировать все до мелочей. Чтобы повлиять на такого человека, полностью погрузитесь в его видение, а потом подумайте, как можно помочь ему достичь поставленной цели без нудной рутинной работы и вникания в мелочи и детали.

Человек детальный будет говорить очень точно и размеренно. Он часто пользуется словом «этапы», что говорит о степени его сосредоточенности – на один этап, и не далее. Такой человек работает очень вдумчиво и тщательно. Он получает огромное удовлетворение от мелкой, детальной работы. Чтобы повлиять на него, задавайте вопросы, которые будут касаться мелких подробностей, которые ему так нравятся. А потом обсудите проблемы, которые возникают при работе в подобном стиле.

Какой из этих фильтров вам ближе – глобальный или детальный?

СОВЕТ:
выявив собственный фильтр и фильтры своих собеседников, вы сможете лучше их понять. И тогда вы сможете изменить свое поведение так, чтобы работать с другими людьми на основе взаимопонимания, а не конфликтов.

Тип «А» или тип «В»?

Этот фильтр близок фильтру «глобальный—детальный». Подобные стили работы могут стать источником напряжения в рабочей обстановке, если вместе действовать приходится сильному типу «А» и сильному типу «В». Однако для эффективной работы команды очень важно иметь в ней представителей обоих типов.

Ответьте на приведенные ниже вопросы и определите собственный стиль работы. Прочитайте каждую пару утверждений и отметьте то, которое вам ближе – А или В. А затем подсчитайте количество ответов каждого типа.

Какой из этих стилей работы вам ближе – тип «А» или тип «В»?

Тип «А»

Если вы набрали больше очков по типу «А», это говорит о том, что вам свойственен стиль работы типа «А». Вы энергичны, готовы к напряженному труду, можете работать быстрее и дольше, чем ваши коллеги. Вы стремитесь к достижениям на самых разных фронтах, и это приводит к тому, что вы берете на себя работы больше, чем в состоянии выполнить. Вы ненавидите тратить время впустую. Идя к врачу, вы обязательно возьмете с собой книгу, чтобы почитать в приемной. Если вы смотрите телевизор, то одновременно читаете газету или гладите белье. Мысль о спокойном отдыхе на пляже без доступа к мобильному телефону или Интернету для вас невыносима. Естественно, что люди такого типа подвержены стрессу, причем стресс они часто порождают для себя сами – своим образом жизни.

Если вы относитесь к такому типу, то вам нужно отступить и проанализировать свою жизнь. Есть ли в ней баланс между работой, семьей и вашей личной жизнью (увлечения, отдых, здоровье)? Заметив серьезный дисбаланс, особенно если главным для вас является работа, вам нужно потрудиться и исправить ситуацию. Помните, что накапливающийся стресс может привести к серьезным болезням. Не нужно терзаться чувством вины и постоянно доказывать всем, какой вы хороший и эффективный работник.

• Ставьте перед собой реалистичные цели – и дома, и на работе. Затем планируйте, как именно вы собираетесь их добиться.

• То, чего вы не можете сделать сами, поручайте другим. Будьте готовы отказаться от новых проектов, чтобы не перегрузить себя.

• Составляйте списки дел, чтобы правильно и рационально распределить силы на работе.

• Научитесь больше отдыхать.

• Уходите с работы в разумное время, больше времени проводите с родными и друзьями, следите за физической формой.

Тип «В»

Если вы набрали больше очков по типу «В», значит, вам свойственен стиль работы типа «В». Вы любите все делать по-своему и в собственном темпе – вас можно уподобить черепахе в басне о зайце и черепахе. Вы любите работать в команде, но вам трудно отказывать коллегам. Вы стараетесь избегать конфронтации и конфликтов, но под давлением можете твердо настоять на своем. Вы гордитесь своей работой, но порой слишком много внимания уделяете ее качеству, с головой уходя в мельчайшие детали. Вы хотите стать настоящим специалистом своего дела, но это требует много времени. Когда речь идет о сроках, следовало бы пересмотреть свои приоритеты. Порой вы не можете поставить четких целей в работе, карьере и жизни. Но это помогает вам держать уровень стресса под контролем.

Если вы относитесь к типу «В», вам нужно ставить перед собой четкие цели, которые можно объективно оценить.

• Не старайтесь все сделать идеально – на это уходит слишком много времени. Задайте себе достойный стандарт качества, придерживайтесь его и не стремитесь к совершенству.

• Будьте готовы при необходимости высказать свое мнение, даже если оно идет вразрез с мнением других людей. Если вы уверены в себе и с уважением относитесь к окружающим, то и вас будут уважать.

• Будьте решительны и не поддавайтесь медлительности.

• Старайтесь видеть картину в целом. Люди типа «В» часто с головой уходят в составление сложных планов и в конце концов так ничего и не добиваются.

Резюме

Сегодня мы обсудили фильтры, действующие как компьютерные программы. Эти фильтры определяют, как мы мыслим, чувствуем и ведем себя. Как говорилось вчера, набор фильтров для каждого из нас уникален. Не существует фильтров правильных и неправильных – просто предпочтения одного человека отличаются от предпочтений другого. Вы научились распознавать наборы фильтров «или-или» (в себе и в других) и соответствовать им, «говоря на языке собеседника». Это ведет к взаимопониманию, а взаимопонимание облегчает влияние.

Чтобы лучше распознавать фильтры, втягивайте людей в разговор. Задавайте им вопросы, связанные с каждой парой фильтров, и пытайтесь определить их предпочтения. Если вы делаете это по отношению к коллегам или друзьям, поделитесь с ними своими открытиями и узнайте, согласны ли они с вашими выводами.

Небольшая анкета позволила вам определить, относится ли ваш стиль работы к типу «А» или к типу «В». Эти стили сродни фильтру «глобальность – детальность». Вы наверняка увидите связь между результатами данного фильтра и доминирующим типом стиля работы.

Вопросы (ответы вы найдете в конце книги)

1. Как понимание фильтров облегчает влияние на людей?

a. Мы учимся сочувствовать окружающим и лучше понимать их ❏

b. Мы осознаем информацию, которая постоянно к нам поступает ❏

c. Мы используем к своей пользе образ мышления других людей ❏

d. Нам становится легче делиться подробными планами с другими людьми ❏

2. С чем связан фильтр «к – от»?

a. С мотивацией ❏

b. С языком тела ❏

c. С постановкой целей ❏

d. С конкурентоспособностью ❏

3. Что характеризует реактивных людей?

a. Склонность к лени ❏

b. Способность одновременно заниматься несколькими делами ❏

c. Спонтанность ❏

d. Желание доверить принятие решений другим людям ❏

4. Что характеризует внутренних людей?

a. Потребность в постоянных похвалах со стороны руководства ❏

b. Высокая самооценка ❏

c. Потребность в веских доказательствах своих достижений ❏

d. Желание работать в помещении ❏

5. Что характеризует человека вариантов?

a. Постоянный поиск лучших способов работы ❏

b. Потребность в пошаговых логических инструкциях ❏

c. Желание следовать четко описанным процедурам ❏

d. Желание работать по структурированному плану ❏

6. О чем говорит фильтр сходства?

a. О постоянном поиске разнообразия ❏

b. О том, что человек в первую очередь обращает внимание на сходство ❏

c. О желании инноваций ❏

d. О том, что человеку хочется постоянно менять работу ❏

7. Что по душе человеку глобальному?

a. Частые зарубежные поездки ❏

b. Крупные идеи ❏

c. Подробные планы достижения целей, где предусмотрен каждый шаг ❏

d. Четкая, размеренная речь ❏

8. К чему склонен человек типа «А»?

a. Вести жизнь такую, какова она есть ❏

b. Использовать фильтр детальности ❏

c. Мыслить по-крупному ❏

d. К перфекционизму ❏

9. К чему склонен человек типа «В»?

a. К острой конкуренции ❏

b. К расслаблению, отдыху и ничегонеделанию ❏

c. К постоянным опозданиям и нехватке времени ❏

d. К перфекционизму ❏

10. Почему так полезно понимать фильтры своих собеседников?

a. Чтобы «говорить на их языке» и влиять на них ❏

b. Чтобы собирать в одной команде представителей одного типа ❏

c. Чтобы избегать тех, кто относится к другому типу ❏

d. Чтобы учить людей меняться ❏

Пятница
Осваиваем гибкое влияние

Для развития гибкости методов влияния и убеждения можно использовать ряд приемов НЛП.

Сегодня мы рассмотрим несколько «пресуппозиций», или «убеждений совершенства», на которых строится НЛП, и обсудим, как действия на основе этих убеждений могут способствовать вашему успеху. Мы рассмотрим ряд речевых приемов НЛП, которые особенно полезны для влияния. Мы обсудим значимость «убеждений совершенства» для повышения способности влияния, а также то, как наша речь может подорвать веру в себя.

И наконец, вы узнаете, как создать «будущую историю» посредством особого приема визуализации. Данный прием позволит представить себе будущее событие именно таким, каким вы хотите его видеть. Это поможет добиться нужного результата в реальности. Вы можете использовать этот прием заранее, перед любым событием, в котором вы должны проявить свое влияние наиболее эффективным образом.

Сила «убеждений совершенства»

Нейролингвистическое программирование появилось в 70-е годы в результате изучения успехов выдающихся людей, таких как Уолт Дисней. Их опыт изучали и «моделировали», чтобы проверенные этими людьми на опыте методы достижений успеха могли быть изучены и применены другими людьми. Сегодня этой наукой пользуются во всем мире. Она считается одной из самых мощных и эффективных методологий личных достижений. «Принципы совершенства», или пресуппозиции, с которыми мы с вами сейчас познакомимся, улучшат ваши навыки общения и облегчат вам задачу убеждения и влияния на окружающих.

«Человек с самым гибким поведением может оказать самое сильное влияние на результат»

Что же такое «убеждение совершенства»? Если ваша стратегия включает в себя ряд различных подходов, спланированных заранее, то вы с легкостью сможете переключаться с одного на другой ради достижения желаемого результата. Если же вы запланировали только одну дорогу к своей цели, а препятствие неожиданно блокировало вам путь, то вы не достигнете поставленной цели. Такое отношение очень типично для людей, которые часто говорят: «Таков мой путь!» Другими словами, если окружающие не «покупаются» на их предложения, у них не остается запасных, альтернативных вариантов.

«Смысл коммуникации – в отклике, который она пробуждает»

В любой коммуникации – наедине с кем-либо или в группе – единственный способ оценки собственных действий – обратная связь, которую вы получаете. Возможно, вы уже и сами испытывали это, если объясняли кому-то что-то довольно сложное и замечали на лице этого человека удивленное выражение и инстинктивно понимали, что собеседник не понял сказанного вами. И тогда продолжали так: «Другими словами…» После этого вы объясняли сказанное снова, но по-другому. Когда реакция собеседника менялась на осознающую – появлялась легкая улыбка или кивок, вы видели, что он понял сказанное. При любом влиянии очень важно постоянно анализировать обратную связь от слушателей и собеседников.

СОВЕТ:
самый быстрый способ изменить состояние разума – это изменение языка тела. Если перед презентацией или совещанием вы слегка нервничаете, попробуйте сознательно сделать свои сигналы языка телодвижений прямыми, открытыми и уверенными. И это окажет позитивное воздействие на ваши ощущения. Вы можете счесть это притворством, но такой прием весьма эффективен, в чем вы сможете убедиться на самом себе.

«Если вы всегда делаете то, что делали всегда, то будете всегда получать то, что всегда получали. Если то, что вы делали, не работает, попробуйте сделать что-нибудь другое»

Эйнштейн говорил, что безумие – это «повторение одних и тех же действий снова и снова в ожидании других результатов». Если, к примеру, ваша презентация, с помощью которой вы надеялись оказать влияние и убедить кого-либо, не принесла желаемых результатов с первого раза, то скорее всего и в следующий раз все пройдет точно так же. Пересмотрите свою презентацию, измените ее, поступите по-другому. Делайте, что хотите, но только по-другому. И тогда результат может оказаться другим.

«Не существует такого понятия, как неудача. Есть только обратная связь»

Представьте, что у вас важная встреча с руководителем вашей организации. Ваша задача – представить свои идеи относительно абсолютно нового продукта или услуги, которые вам очень дороги и которые вы хотите внедрить в своей организации. Вам кажется, что все идет хорошо, но руководитель отвергает ваше предложение. Вы выходите из кабинета с ощущением полного провала.

Но вы не провалились. Что же произошло? Вы просто получили не тот результат, на который рассчитывали. Но при этом получили ценнейший урок. Используйте его с толком, и тогда в следующий раз результат будет другим. Когда все идет так, как мы ожидаем, мы ничему не учимся. Когда ситуация развивается не так, как мы хотим, мы получаем великолепную возможность для обучения и развития. Подумайте, как ответить на такой вопрос: «Что бы вы сделали, если бы знали, что ни в чем не потерпите неудачи?»

«Если это может сделать один человек, значит, это по плечу и другим тоже»

Эта пресуппозиция отражает фундаментальный принцип НЛП – мы можем моделировать совершенство, которого добились другие люди. Попробуйте вспомнить человека, обладающего поразительной способностью влияния. Вы наверняка всегда восхищались им. Что же делает его настолько убедительным? И как перенять его опыт и приемы? А потом подумайте о других людях, которые вызывали ваше восхищение, и поступите так же. Моделируйте их совершенство, и вы сможете повторить их успех.

Моделирование совершенства: милю за четыре минуты
В 1954 году Роджер Баннистер стал первым человеком, который пробежал милю быстрее чем за четыре минуты. До этого времени многие «эксперты», в том числе и врачи, уверенно заявляли, что человек не может двигаться с такой скоростью. Они говорили, что у человека разорвется сердце, схлопнутся легкие и сломаются берцовые кости. Неудивительно, что предыдущий рекорд – 4 минуты 1,4 секунды – продержался девять лет. Кому хочется, чтобы с ним произошло нечто столь ужасное? Но Баннистер был не только спортсменом, но еще и начинающим врачом. Он решил, что это не просто возможно, а и по силам именно ему.
Он пробежал милю за 3 минуты 59,4 секунды, и этот рекорд продержался всего 46 дней, а потом был побит многими спортсменами. За последние 50 лет рекорд был улучшен почти на 17 секунд, и сегодня более тысячи спортсменов в состоянии пробежать милю быстрее чем за четыре минуты.

«Сопротивление того, на кого вы хотите оказать влияние, говорит об отсутствии взаимопонимания»

Чем лучше вы понимаете друг друга, тем продуктивнее ваша беседа и тем легче оказать влияние на своего собеседника. Если по обратной связи, получаемой от собеседника, вы чувствуете, что между вами стоит некий невидимый барьер, значит, добиться взаимопонимания не удалось. В среду мы с вами говорили о достижении раппорта на принципах копирования и отражения сигналов языка тела, интонации и подбора слов. Возможно, желая оказать влияние на человека, вы пропустили этот важный шаг. Помните, что вам нужно навести мост и попасть на «карту мира» своего собеседника. Без этого моста связь между вами просто невозможна.

«Разум и тело – это части одной и той же структуры. они влияют друг на друга»

Сила языка телодвижений
Проделайте небольшое упражнение: сидя на стуле, выпрямитесь, посмотрите на потолок, широко улыбнитесь и останьтесь в таком положении, при этом стараясь почувствовать себя несчастным.
Удалось? Вы смогли почувствовать себя несчастным? Скорее всего нет. А теперь попробуйте проделать обратное. Ссутультесь, уставьтесь в пол, сделайте «несчастное» выражение лица и попробуйте почувствовать себя счастливым.
Снова не удалось? Уверена, что нет. Что же произошло? Разум и тело связаны неразрывно. Они всегда отражают «состояния» друг друга. В первый раз сигналы вашего языка тела отражали счастливые мысли и чувства, а вы пытались создать совершенно противоположное – несчастное – состояние разума. В этом конфликте победу скорее всего одержал язык тела. Точно так же была одержана победа, когда вы пытались почувствовать себя счастливым, демонстрируя «несчастный» язык тела.
СОВЕТ:
у людей складывается стереотипное представление о вас в первые четыре секунды общения. Это представление основывается на вашей внешности. Если язык тела отражает негативный настрой или неопределенность, то эти сигналы задают тон всему общению – еще до того, как вы произнесете первое слово.

В ходе этого упражнения вам предлагалось осознанно попытаться ощутить эмоцию, которая шла вразрез с языком тела. Ваш разум истолковывал это как «попытку и неудачу». В слове «попытка» имеется сознательный намек на возможность неудачи. Если вы используете такое слово, то заранее настраиваетесь на неудачу. Гораздо полезнее сказать себе, что вы сделаете, а не попытаетесь сделать.

Точно так же разум не может обрабатывать негативные приказы, потому что просто не понимает, чего не предполагается делать. Например, чем бы вы сейчас ни занимались, не думайте про желтую дверь. Ну, и о чем вы сейчас думаете? Наверняка про желтую дверь? Если в вашем словаре есть негативные слова и негативные инструкции, то результат их использования будет полностью противоположен желаемому. Чтобы добиться нужного результата, всегда говорите, чего вы хотите, а не чего не хотите.

«У каждой проблемы есть решение»

Это вдохновляющее убеждение говорит о том, что какова бы ни была проблема, у нее всегда найдется решение – просто мы его еще не нашли. Возможно, данное решение и не идеально, но тем не менее это решение. Например, занимаясь своим бизнесом, я не раз сталкивалась с клиентами, которые не оплачивали счета и скрывались. Мне хотелось бы получить деньги, которые эти клиенты были мне должны, но, поскольку их компании прекращали деятельность, такое решение становилось невозможным. Реальным решением было списание долгов и продолжение своего бизнеса, как будто тех клиентов и не было. Когда мы сосредоточиваемся на проблеме, то создаем условия для сильнейшего стресса. Мы должны искать альтернативы, которые решат проблему и позволят нам забыть о ней.

Память и воображение

«Память и воображение используют одни и те же неврологические схемы и потенциально могут оказывать одинаковое влияние на человека».

Поскольку память и воображение используют одни и те же неврологические схемы, разум не может определить разницу между запомненной деятельностью и деятельностью воображаемой. Значит, если вы представляете себе что-то достаточно ярко, разум начинает воспринимать визуализацию как воспоминание. И разум верит, что раз вы занимались чем-то подобным раньше, то можете сделать это и сейчас.

Визуализация: Линфорд Кристи
В 1992 году британский спринтер Линфорд Кристи получил на барселонской Олимпиаде золотую медаль в беге на 100 метров. Ему было 32 года, и он стал самым зрелым спортсменом, получившим подобную награду. В рамках тренировок он занимался визуализацией. Он представлял себе, что, услышав выстрел стартового пистолета, бежит по воображаемому туннелю. Почему он избрал именно туннель? Чтобы избавиться от любых визуальных отвлечений – соперников и болельщиков. Слуховым стимулом для него стал звук стартового пистолета.
Мысленно Кристи пробежал свою дистанцию сотни раз и, конечно же, каждый раз одерживал победу. И когда он вышел к стартовым колодкам в день соревнований, у него не было сомнений в том, что он сможет повторить свой воображаемый победный забег. Так и произошло.

Вот почему некоторые выдающиеся спортсмены, бизнесмены и многие другие люди приписывают свой успех визуализации. Роджер Баннистер представлял, как пробежит милю меньше чем за четыре минуты. Боксер Мохаммед Али создавал, по его собственному выражению, «будущую историю», в мельчайших деталях представляя каждый раунд предстоящего боксерского матча, а затем предсказывал раунд, в котором он нокаутирует соперника. Ему доставляло истинное удовольствие сообщать об этом сопернику еще до начала боя, а потом заявлять: «Я – сильнейший!»

Как создать победную визуализацию

Если вам предстоит совещание или презентация, на которых вы хотите проявить себя наилучшим образом, создайте визуализацию предстоящего события именно в таком виде, в каком хотите его видеть, и приступайте к мысленным репетициям. Для достижения наилучших результатов воспользуйтесь моими советами:

1. Нужно быть полностью «ассоциированным» с событием. Представьте, что вы видите его собственными глазами, словно оно происходит вокруг вас.

2. Разбейте событие на этапы и встройте в каждый этап контрольный участок. Например, кто первым приветствует вас, когда вы входите в помещение, где будет происходить событие? Что именно он говорит? Каким будет следующий этап и какой контрольный участок можно для него создать? И так далее и тому подобное.

3. Чем больше чувственной информации вы сможете включить в свою визуализацию, тем лучше. Что вы видите? Как выглядит помещение? Во что вы одеты? Что вы слышите? Включите конкретные слова, которые могли бы произносить присутствующие: «Впечатляет», «Звучит очень интересно» и т. п. Как вы себя чувствуете? Уверенным? Расслабленным? Включите в визуализацию соответствующие чувства. Если удастся, включите в нее даже запахи и вкусы – возможно, вы будете пить кофе или воду. Если такое может быть, представьте себе и это тоже.

4. Представьте, что заключительная часть – это успешный результат, которого вы хотите добиться. Точно представьте, что вы в этот момент ощущаете. Представьте, как вы поздравляете себя с прекрасно выполненной работой.

Влияние посредством речи

Когда мы говорим, то обычно передаем собеседникам укороченную, упрощенную и обобщенную версию того, о чем думаем. В результате мы часто упускаем или даже искажаем определенную информацию, что ведет к непониманию и пропуску важных фактов.

Язык НЛП был смоделирован на основе работ известного психиатра и гипнотерапевта Милтона Эриксона, который в ходе общения умел добиваться потрясающих перемен в своих клиентах. В метамодели НЛП речь используется для прояснения смысла и точного понимания слов, произносимых другими людьми. Преимущество использования метамодели в том, что она помогает лучше понять, что именно говорит собеседник. Поскольку человек всегда говорит через фильтры собственной «карты мира», мы часто не уверены, что же именно он имеет в виду. Однако мы можем прояснить смысл сказанного посредством задавания конкретных вопросов. И это заметно повысит эффективность нашего влияния.

Вот основные элементы метамодели НЛП.

Неконкретные существительные

Такое случается, когда мы заменяем существительные в предложении словами «они» или «это» или когда на существительное делается лишь намек вместо конкретного его называния. Чтобы понять все буквально, задавайте вопросы: «Кто (или что) конкретно?» Например:

• «Сегодня они принимают решение». – «Кто именно?»

• «Это всегда делалось именно так». – «Что именно?»

Неконкретные глаголы

С глаголами все обстоит точно так же, как с существительными, но речь идет о глаголах, которые не способны передать достаточно информации, чтобы стал ясен смысл сообщения. В таком случае можно спросить: «Как конкретно?» Например:

• «Мне помогли сделать это». – «Как конкретно?»

• «Просто идите и сделайте». – «Как конкретно?»

Сравнения

Сравнения часто используются в рекламе, где продукт называют «лучшим», не уточняя, в сравнении с чем именно. Уточните смысл сказанного, спросив: «В сравнении с чем?» Например:

• «Этот продукт лучше». – «В сравнении с чем?»

• «Сегодня он в самой худшей форме». – «В сравнении с чем?»

Суждения

Суждения похожи на сравнения. В данном случае точка зрения высказывается без уточнения, чей это взгляд. Проясните смысл сказанного, спросив, чье это суждение и/или на основании чего оно было высказано. Например:

• «Это лучший товар на рынке». – «По каким критериям он лучший?»

• «Это лучшая работа». – «По чьему мнению?»

Номинализации

Их еще называют абстрактными существительными. Номинализации – это существительные, которые были образованы от глаголов. В качестве существительных они становятся более неопределенными и неощутимыми, чем оригинальные активные глаголы. Глагол «обучать» превращается в статичное существительное «обучение». Чтобы прояснить значение, превратите номинализацию обратно в глагол и попросите дать вам уточняющую информацию. Например:

• «Дома я прошел хорошее обучение». – «Кто вас обучал? Как это делалось?»

• «У нас были продолжительные обсуждения». – «Что именно вы обсуждали?»

Модальные операторы возможности

Это слова, которые отражают наши убеждения в том, что для нас возможно, а что нет. Они могут отражать ограничивающие убеждения. Их можно проанализировать с помощью вопросов: «А что бы случилось, если бы вы это сделали?» или «Что вас останавливает?» Например:

• «Я не могу выступать публично». – «А что произойдет, если вы все же выступите?»

• «Я не могу с ним разговаривать». – «Что вас останавливает?»

Модальные операторы необходимости

Они сходны с операторами возможности, но отражают не убеждения, а потребности. Их можно анализировать с помощью аналогичных вопросов. Например:

• «Я должен уходить из офиса последним». – «А что произойдет, если вы будете не последним?»

• «Я должен научиться делать это». – «А что произойдет, если вы не научитесь?»

Универсальные обобщители

Это абсолютные обобщения, не допускающие исключений. В них используются такие слова, как «все», «каждый», «всегда» и «никогда». Их можно оспорить отражением или вопросом о возможных исключениях. Например:

• «Я никогда не запоминаю имен других людей». – «Никогда? Неужели нет ни одного человека, чье имя вы помните?»

• «Я всегда принимаю плохие решения». – «Всегда? Разве вы ни разу не приняли решения, которое оказалось верным?»

Сложное равенство

Два утверждения связаны между собой таким образом, что означают одно и то же, но в действительности они могут основываться на ложных предположениях. Проясните их смысл, спросив, каким образом одно утверждение может «означать» другое. Например:

• «Он больше не ходит на еженедельные совещания… Наверное, он очень занят». – «Каким образом его отсутствие может означать, что он слишком занят?»

• «Она мне больше не звонит… Наверное, я ее обидел». – «Каким образом ее нежелание звонить может означать, что ты ее обидел?»

Пресуппозиции

«Пресуппозиции» – этот термин используется в НЛП для обозначения убеждений, в речевом контексте означает предположения, которые могут быть истинными, а могут и не быть. Проясните смысл таких предположений, задав вопрос: «Что заставляет вас верить в то, что?..» Например:

• «Вам нравится синий или красный?» – «Что заставляет вас полагать, что я хочу купить один из них?»

• «Что вы скажете, придя на совещание?» – «Что заставляет вас думать, что я собираюсь на совещание? Почему вы решили, что я собираюсь выступать?»

Причины и следствия

Хотя подобные выражения сходны со сложным равенством, в причинно-следственных высказываниях одно утверждение является причиной другого. Это может привести к неадекватному распределению ответственности, особенно в эмоциональной обстановке. Приведу пример. Сказав «Поступив так, вы меня страшно разозлили», вы заявили, что другой человек имеет полный контроль над вашими эмоциями, тогда как в действительности мы сами определяем свои эмоции. Проясните смысл утверждения, задав вопрос, как один элемент может породить другой. Например:

• «Я бы хотел заниматься больше, но у меня нет времени». – «Что должно случиться, чтобы у вас появилось время для упражнений?»

• «Я хотел что-нибудь сказать, но знал, что он воспримет мои слова неверно». – «Откуда вы знаете, что он воспринял бы ваши слова неправильно?»

Чтение мыслей

Такое происходит, когда человек полагает, будто знает, о чем думает другой. Мы часто строим свои предположения на том, что сами подумали бы или почувствовали в сходной ситуации, и проецируем эти предположения на другого человека. Кроме того, подобные ошибки порой являются результатом ложного истолкования сигналов языка тела собеседника. Можно попросить уточнений, спросив: «Откуда вы это знаете?..» Например:

• «Я знаю, что вам не нравится моя идея». – «Как вы можете это знать точно?»

• «Она меня игнорирует». – «Как вы можете быть в этом уверены?»

Резюме

Сегодня мы с вами обсудили ряд ключевых принципов НЛП с целью повышения гибкости вашего стиля влияния. Чем более гибким вы станете, тем легче вам будет действовать экспромтом в любой ситуации, когда нужно будет повлиять на окружающих.

Качество вашей речи определит качество достигнутых результатов. Вы уже поняли, как избавление от слова «попытка» и негативных инструкций может изменить достигнутые результаты к лучшему. Вы поняли, что осознанное использование речи влияет не только на других людей, но и на себя самого.

Вы научились создавать и использовать эффективную визуализацию – этим приемом пользуются многие очень успешные люди. Они мысленно репетируют свои будущие достижения.

Мы поговорили и о речевой метамодели, в которой вопросы используются для прояснения истинного смысла сказанного, избегания недопонимания и создания возможностей для влияния на людей в процессе разговора.

Вопросы (ответы вы найдете в конце книги)

1. Что такое НЛП?

a. Нейролингвистические процедуры ❏

b. Новое лингвистическое принятие ❏

c. Нейролингвистическое программирование ❏

d. Невротические лингвистические принципы ❏

2. Как легче всего добиться, чтобы ваши слова были правильно поняты?

a. Игнорируя обратную связь – это совершенно не нужно при общении с другим человеком ❏

b. Повторяя сказанное все громче и громче, пока вас не поймут ❏

c. Обращая внимание на обратную связь с собеседником и корректируя свою речь соответственным образом ❏

d. Повторяя сказанное снова и снова точно так же, как и прежде ❏

3. Как легче всего добиться цели?

a. Создав несколько вариантов действий, ведущих к цели ❏

b. Разработав один хорошо продуманный маршрут ❏

c. Продолжая действовать прежним образом, даже если сразу добиться результата не удалось ❏

d. Удовлетворившись любым результатом, даже если он окажется не таким, как вы хотели ❏

4. Как следует относиться к проблемам?

a. У некоторых проблем просто нет решения ❏

b. У каждой проблемы есть решение, пусть даже не идеальное ❏

c. Нужно постоянно думать о проблеме – это избавляет от стресса ❏

d. Решение должно быть идеальным, иначе в нем нет смысла ❏

5. Как спортсменам удалось побить рекорд Роджера Баннистера, который пробежал милю менее чем за четыре минуты?

a. Путем моделирования совершенства ❏

b. Путем игнорирования замечаний скептиков ❏

c. Путем соревнования друг с другом ❏

d. Путем улучшения своей физической формы ❏

6. Как понять, что вам удалось добиться взаимопонимания с собеседником?

a. Он сопротивляется вашим идеям ❏

b. Он начинает копировать и отражать ваши сигналы языка тела ❏

c. Вы входите с ним в физический контакт ❏

d. Вы чувствуете, что можете прочесть его мысли ❏

7. Как легче всего изменить состояние своего разума?

a. Приказать мозгу обрабатывать негативные приказы ❏

b. Изменить язык тела ❏

c. На несколько минут выйти из комнаты и расстаться с собеседником ❏

d. Сказать, чего вы не хотите, чтобы получить то, чего вы хотите ❏

8. Почему, влияя на кого-либо, не следует использовать слово «пытаться»?

a. Оно делает вас слабым ❏

b. Оно не понятно для разума ❏

c. Его значение слишком расплывчато ❏

d. Разум истолковывает его как возможность неудачи ❏

9. Что такое метамодель НЛП?

a. Способ скрывания собственных чувств ❏

b. Способ эффективного общения с людьми ❏

c. Способ использования речи для прояснения смысла сказанного ❏

d. Прием моделирования ❏

10. Что такое визуализация?

a. Мысленная репетиция будущей ситуации ❏

b. Умение увидеть себя бегущим по туннелю ❏

c. Чувственная перегрузка ❏

d. Мечты ❏

Суббота
Эффективные приемы убеждения

Сегодня мы поговорим о ряде эффективных приемов убеждения, которые еще больше обогатят ваш диапазон возможностей.

Умение слушать – это полезнейший коммуникативный навык, ключевой для влияния на людей. Хороший слушатель без труда распознает в поведении собеседника все важные «ключи», которые могут быть сигналами о покупке, а затем изменит свое предложение самым привлекательным для него образом. Мы обсудим три уровня слушания, а также те, которые никогда не следует использовать, если нужно на кого-то повлиять.

Я расскажу вам о двух испытанных и проверенных временем формулах убеждения – FAB и AIDA. Вы научитесь включать их в свою маркетинговую деятельность и использовать в процессе продаж, а также в беседах.

Ученые тщательно изучали то, какие слова оказывают наибольшее влияние и чаще всего используются в так называемой «убедительной литературе». Сегодня вы узнаете, почему эти 15 слов настолько эффективны. Иногда это очевидно, но кое-что может вас удивить.

Мы снова вернемся к теме «эмоциональных триггеров», которые отлично работают в различных ситуациях, в частности на сетевых мероприятиях.

Три уровня слушания

Если слух – это функция (у вас есть уши, и они воспринимают звуки), то слушание – это навык. И чем больше вы развиваете этот навык, тем более эффективным становится ваше общение и тем легче вам влиять на людей. Существует три разных уровня слушания.

• Уровень 1 – внутреннее слушание

На этом уровне слушатель сосредоточен на самом себе. Он истолковывает услышанное в том смысле, какой сам в него вкладывает. Если ему что-то приходит на ум, он перебивает говорящего, чтобы поделиться своей мыслью. Это очень эгоистичный тип слушания – постоянное перебивание является проявлением неуважения. Если хотите повлиять на собеседника, никогда не используйте первый уровень.

• Уровень 2 – сосредоточенное слушание

Это внимательное слушание с полной сосредоточенностью на говорящем. Слушатель может наклониться вперед, целиком поглощенный разговором. Он обращает внимание на сигналы языка тела собеседника, его интонацию и подбор слов, а также на такие элементы, как энергетика, выражения, внутренний смысл сказанного и т. п. Такой тип слушания наиболее полезен при личном общении.

• Уровень 3 – глобальное слушание

Такой навык называют еще «слушанием на 360 градусов». Говорящего воспринимают как часть общей среды. Слушатель распознает «сигналы» и воспринимает информацию с помощью интуиции. Таким типом слушания пользуются лучшие стендап-комики – они взаимодействуют со слушателями и точно выбирают момент для лучших острот, что позволяет добиться максимального эффекта. Такой навык лучше всего использовать во время презентации или общения с группой людей, на которых вы хотите повлиять.

СОВЕТ:
как и с любым навыком, чем больше вы практикуетесь в эффективном слушании, тем более компетентным – и влиятельным – становитесь.

Утверждения FAB

Воспринимая информацию, каждый из нас в первую очередь думает о том, что она может дать ему самому. Следовательно, все то, что вы хотите передать в процессе влияния на другого человека, должно представлять определенную ценность для собеседника. Чтобы сохранить заинтересованность, собеседник должен довольно быстро почувствовать эту ценность. Чтобы успешно добиться этой цели, нужно использовать утверждения FAB.

FAB – это аббревиатура, которая означает Feature, Advantage, Benefit (свойства—преимущества—выгоды). Подобные утверждения строятся следующим образом:

• Свойства – вы должны описать свой товар или услугу или сосредоточиться на их конкретной особенности: «Поскольку…»

• Преимущества – здесь описывается то, что делает данный товар/услуга/особенность: «Он может/вы можете…»

• Выгоды – здесь объясняется, почему преимущества действительно выгодны: «А это означает, что…»

Вот небольшой пример: «Поскольку этот мобильный телефон обладает встроенной камерой, он может делать фотографии и даже снимать короткий видеоклип, а это означает, что вы никогда не упустите возможности сделать хорошую фотографию».

Подобные утверждения строятся по традиционному формату «свойства и выгоды». Но добавление элемента «преимущества» увеличивает количество уровней «выгоды», а это делает такие предложения еще более убедительными. Всегда стоит заготовить несколько подобных утверждений заранее, накануне ситуации, в которой потребуется влиять на других людей. Воспользуйтесь приведенной ниже таблицей и составьте три примера самостоятельно. Для каждого продумайте конкретный аспект своего товара или услуги – в идеале такой, который является уникальным для вас или вашей организации.

Заранее подготовленные несколько подобных утверждений дадут вам необходимую гибкость. В зависимости от ключей, которые вы сможете заметить в собеседнике в процессе внимательного слушания, можно будет выбрать нужное из них. Возможно, собеседник расскажет о какой-то своей проблеме. Если вы сможете сформулировать свое утверждение таким образом, чтобы собеседник увидел в нем решение своей проблемы, он обязательно заинтересуется тем, что вы можете предложить.

AIDA

Это еще одна формула, доказавшая свою эффективность в плане влияния на людей с целью пробуждения интереса к маркетинговым предложениям. Название не имеет ничего общего с оперой Верди, хотя эта ассоциация способствует лучшему запоминанию. Название также является аббревиатурой: Attention, Interest, Desire, Action (внимание, интерес, желание, действие).

• Внимание

Привлеките внимание читателя ярким заявлением, имеющим к нему отношение и в то же время связанным с вашим товаром или услугой или с проблемой, о наличии которой собеседник может еще и не подозревать.

• Интерес

Пробудите интерес, сосредоточившись на преимуществах и выгодах, но не увлекайтесь свойствами, как в традиционной рекламе, и наглядно их продемонстрируйте.

• Желание

Убедите читателя в том, что он действительно хочет получить ваш товар или услугу, потому что тем самым удовлетворит свои потребности или решит проблему.

• Действие

Скажите читателю, что нужно сделать дальше. Какое действие предпринять, чтобы купить ваш товар или воспользоваться вашим предложением?

НАПРИМЕР:

• Внимание

У вас есть старые мобильные телефоны, которыми вы больше не пользуетесь?

• Интерес

А знаете ли вы, что они могут стоить довольно приличных денег?

• Желание

Мы покупаем старые мобильные телефоны и готовы заплатить хорошую цену за ваши.

• Действие

Прямо сейчас зайдите на наш сайт и узнайте, сколько стоят ваши старые мобильные телефоны. А потом просто отправьте их нам – и вы получите чек на приличную сумму.

Эта формула отлично работает в формате писем. Составляйте письмо так, чтобы каждая буква AIDA была связана с одним абзацем, а весь текст призывал к действию.

15 слов, оказывающих наибольшее влияние в маркетинге

Исследования показывают, что некоторые слова оказывают на людей особо сильное влияние – особенно если они одновременно воздействуют и на сознательный, и на бессознательный уровни разума. Список из 15 слов составил Керри Л. Джонсон, и я привожу их в своей книге с его любезного разрешения. Эти слова оказывают наибольшее влияние на людей. Если вы присмотритесь к рекламным объявлениям в газетах и журналах, если обратите внимание на рекламные щиты и слоганы и если прислушаетесь к рекламе на радио и телевидении, то заметите, что слова эти повторяются постоянно.

СОВЕТ:
поскольку все эти слова весьма эффективны и в устной, и в письменной речи, держите список под рукой и возле телефона, чтобы периодически вставлять их в разговор и оказывать более сильное влияние на людей!

Использование приемов убеждения
Выберите несколько преимуществ и выгод, выявленных в упражнении на утверждения FAB, и составьте письмо (обычное или электронное) по формуле AIDA, где каждому элементу будет посвящен один короткий абзац. Постарайтесь использовать максимальное количество слов из приведенного выше списка, но при этом следите, чтобы ваше письмо не оказалось слишком длинным.

Дополнительные «убедители»

В среду мы с вами говорили о том, что у людей есть предпочтительные каналы коммуникации – визуальные, аудиальные или чувственные. Они не только говорят через эти каналы, но еще и любят, когда с ними общаются и влияют на них посредством предпочтительных для них каналов. Если вы общаетесь лично и по языку собеседника и по движениям его глаз понимаете, какой канал для него предпочтителен, то вам нужно подумать о следующем:

• Люди, предпочитающие визуальный канал

Какие доказательства им нужно увидеть, чтобы убедиться? Можете ли вы показать им примеры, рисунки, таблицы, диаграммы или даже короткий видеоклип? Не пускайтесь в длинные вербальные объяснения, потому что ваши слушатели тут же потеряют интерес к разговору. Кроме того, они обратят особое внимание на вашу внешность, отметив гораздо больше деталей, чем другие слушатели. Поэтому очень внимательно отнеситесь к своему внешнему виду.

• Люди, предпочитающие аудиальный канал

Что им нужно услышать, чтобы убедиться? Такие люди любят, чтобы любое действие было разбито на этапы, процедуры и последовательности, поэтому структурируйте свою презентацию именно таким образом. Варьируйте интонацию, скорость речи и громкость голоса, поскольку им это нравится.

• Люди, предпочитающие чувственный канал

Что они должны почувствовать, чтобы убедиться? Эти люди руководствуются интуицией. Оценивая что-то, они полагаются на тактильные ощущения. Если вы можете дать им образец своего товара, они это оценят. Они учатся «руками». Если вы можете что-то продемонстрировать, а потом предложите попробовать то же самое самостоятельно, это пойдет вам в плюс. Такие люди сразу же обращают внимание на рукопожатие. Пожимайте им руку крепко, но не старайтесь переломать все кости.

Закон взаимности

Человеческая природа такова, что, когда кто-то делает нам добро, мы испытываем потребность отплатить добром и тоже сделать что-то хорошее. Это называется законом взаимности. Действует он и в коммуникации. Если вы проявите искренний интерес к человеку, задавая ему вопросы и внимательно выслушивая ответы, то рано или поздно наступит момент, когда он скажет вам: «А вы? Чем вы занимаетесь?» Людям нравится, когда их слушают – это и есть то «добро», которое вы можете им сделать, поэтому никогда не скатывайтесь к слушанию первого уровня.

В книге «Семь навыков высокоэффективных людей» (1989) Стивен Кови так определяет привычку № 5: «Сначала стремитесь понять и лишь потом – быть понятым». Он утверждает, что большинство людей слушают с намерением сказать что-то свое, а не с желанием понять, и это влияет на качество слушания. Он также полагает, что нам гораздо больше хочется высказаться и быть понятыми, чем понять другого человека. Если вы окажетесь на каком-то сетевом мероприятии, то заметите, что это происходит постоянно. Если вы станете тем, кто задает вопросы и внимательно слушает ответы, то вам удастся произвести на собеседников самое благоприятное впечатление.

Закон дефицита

Стоит нам узнать, что чего-то очень мало, как мы тут же хотим это заполучить. Даже если известие о возможном дефиците какого-нибудь товара является всего лишь слухом, нам сразу хочется «запастись» им на случай, если слухи оправдаются. Такое происходит, к примеру, с бензином. Если в газетах появляется сообщение о том, что на заправочных станциях по какой-то причине может возникнуть дефицит бензина, то сразу же образуются очереди. Люди часами сидят в очередях, порой лишь для того, чтобы дополнить почти полный бак. В результате на заправках действительно кончается бензин, и слухи о дефиците становятся реальностью.

Как же можно использовать этот «закон»? Если вы приступаете к рекламе какого-то товара или услуги, подумайте о создании определенных ограничений для создания дефицита и повышения желания.

Например:

• Осталось всего семь мест!

• Предложение истекает в пятницу в полночь!

• Модель снимается с продажи – осталось лишь два экземпляра по этой цене!

Эмоциональные триггеры

Поскольку мы любим покупать то, что хотим, а не то, в чем нуждаемся, то эмоции играют важную роль в нашем поведении. Например, Боб Гелдоф пробудил эмоции людей и чувство вины своим проектом Live Aid. Ему удалось собрать 40 миллионов фунтов стерлингов (60 миллионов долларов) для страдающих и голодающих жителей Эфиопии.

Еще один любопытный и интересный пример эмоционального триггера – это поразительный интерес к фотографиям симпатичных котиков, охвативший весь Интернет. Несколько независимых исследований показали, что, если нужно привлечь интерес к деловой странице в Интернете и увеличить количество посещений, следует разместить на ней фотографию котика! Честное слово! Подозреваю, что снимок очаровательного котенка, сидящего на вашей клавиатуре, сработает еще лучше, но работает и обычная фотография кота. И делайте с этим, что хотите!

Резюме

Сегодня вы познакомились с рядом проверенных на практике эффективных приемов убеждения.

Чтобы оказывать влияние на людей, мы должны уметь эффективно общаться. Один из самых важных коммуникативных навыков – это умение правильно слушать. Если вам свойственно слушание первого уровня, то придется поработать над собой, чтобы овладеть вторым и третьим уровнями!

Приемы FAB и AIDA тоже весьма эффективны. Познакомьтесь с ними, чтобы естественным образом использовать их в процессе беседы и влияния на собеседника. Стоит научиться и свободному использованию 15 слов, оказывающих самое сильное влияние на людей.

Сообщая людям информацию по предпочтительным для них каналам коммуникации, вы повышаете степень собственной убедительности. Усилить влияние на людей можно также с помощью законов взаимности и дефицита и путем воздействия на эмоциональные триггеры.

Вопросы (ответы вы найдете в конце книги)

1. Что такое слушание третьего уровня?

a. Вы больше говорите, чем слушаете ❏

b. Лучший способ слушания в личном общении ❏

c. Лучший способ слушания при общении с группой людей ❏

d. Сосредоточенность на собственном внутреннем диалоге ❏

2. Что означает аббревиатура FAB?

a. Feature, Advantage, Benefit (свойства, преимущества, выгоды) ❏

b. Feature, Adaptability, Brightness (свойства, приспосабливаемость, яркость) ❏

c. Fitness, Advancement, Benevolence (физическая форма, продвижение, благосклонность) ❏

d. Flexibility, Assistance, Benison (Гибкость, помощь, благословение) ❏

3. Что означает аббревиатура AIDA?

a. Administration, Influence, Design, Action (администрирование, влияние, дизайн, действие) ❏

b. Audience, Interest, Designer, Animation (аудитория, интерес, дизайнер, анимация) ❏

c. Attendance, Individuality, Desire, Activity (присутствие, индивидуальность, желание, деятельность) ❏

d. Attention, Interest, Desire, Action (внимание, интерес, желание, деятельность) ❏

4. Сколько слов считаются самыми влиятельными в маркетинге?

a. 15 ❏

b. 18 ❏

c. 25 ❏

d. 35 ❏

5. Как следует влиять на человека, предпочитающего визуальный канал?

a. Посредством визуальных доказательств ❏

b. Предлагая ему спеть с вами дуэтом ❏

c. С помощью длинных словесных инструкций ❏

d. Посредством тактильных ощущений ❏

6. Что такое закон взаимности?

a. Стремление сначала быть понятым и лишь потом понять собеседника ❏

b. Если вы сделали кому-то добро, человеку захочется отплатить вам тем же ❏

c. Людям нравится быть выслушанными, поэтому следует использовать слушание первого уровня ❏

d. Следует запастись на случай возможного дефицита ❏

7. Что такое закон дефицита?

a. Всем и всего хватит ❏

b. Если мы думаем, что возможен дефицит чего-то, то сразу думаем, что нам это не нужно ❏

c. Дефицит делает предмет менее желанным ❏

d. Если мы думаем, что чего-то очень мало, то сразу хотим это получить ❏

8. Что такое эмоциональные триггеры?

a. Мелкие мозговые импульсы в ответ на стимулы ❏

b. Внешние сигналы к прекращению покупки ❏

c. Апелляция к чувству вины ❏

d. Фотографии змей и других рептилий на вашей деловой страничке в Facebook ❏

9. Кто способен оказать наибольшее влияние?

a. Те, кто больше всего говорит ❏

b. Те, кто хорошо слушает ❏

c. Слушатели первого уровня ❏

d. Те, кто не пользуется такими словами, как «хороший», «любовь», «новый» ❏

10. Почему собеседников нужно слушать внимательно?

a. Чтобы почувствовать, когда собеседник начнет использовать слова влияния ❏

b. Чтобы распознать ключи собеседника и скопировать их для оказания влияния ❏

c. Чтобы показать, что у вас сильный характер и вы не позволите собеседнику уйти, пока он не согласится с вашим предложением ❏

d. Чтобы самому ничего не говорить ❏

Выживание в трудные времена

Трудные времена создают меньше проблем для тех, кто умеет убеждать и влиять на других людей. В процессе убеждения или влияния помните, что, даже если вы не продаете товар или услугу в буквальном смысле слова, вы все равно что-то продаете – свои идеи, свою точку зрения или даже себя, например, на собеседовании о приеме на работу. Это означает, что даже если вы не занимаетесь прямыми продажами, то всегда полезно владеть этими навыками. Не забывайте знаменитую фразу: «Если вы умеете продавать, то никогда не останетесь без работы».

Вот десять советов, которые помогут вам усилить свое влияние и понять, что даже трудные времена можно превратить во времена замечательные.

1. Начищенная обувь поможет вам блеснуть

Сьюзен занимала руководящий пост в крупной международной корпорации, где сложилась мощная маскулинная культура. Она была замужем и имела детей, что делало ее достижения в подобной среде еще более необычными. Каждое воскресенье она чистила всю обувь, которую собиралась надевать в течение недели. Какой бы напряженной ни была ее домашняя жизнь, на работе Сьюзен всегда выглядела безупречно – от макушки до пяток. Когда в следующий раз окажетесь в электричке, обратите внимание на обувь пассажиров, а потом не пожалейте времени на то, чтобы начистить свою. Не совершайте ошибки, полагая, что на вашу обувь никто не обратит внимания.

2. Живите своей страстью

Люди, которые превращают то, во что страстно верят, в действие, – добиваются результатов. Они меняют наш мир. Мы видели, как Боб Гелдоф превратил свою страсть в проект Live Aid и собрал 40 миллионов фунтов стерлингов (60 миллионов долларов) для облегчения страданий народа Эфиопии. Мы видели, как Анита Роддик использовала личные ценности и убеждения в концепции The Body Shop и какое влияние ей удалось оказать на торговлю с развивающимися странами и запрет испытания косметических средств на животных. Когда вы живете своей страстью, вы усиливаете свое влияние, вам начинают верить, вы приобретаете авторитет. Спросите себя, верите ли вы в то, что делаете. Что должно случиться, чтобы в вас пробудилась истинная страсть к своему делу? Запишите все, что придет вам в голову, а затем сделайте первый шаг на пути превращения этих идей в реальность.

3. Станьте феноменальным слушателем

Лучшие специалисты по общению и влиянию на людей, и в особенности продавцы, обычно говорят не слишком много. Они внимательно слушают. Всем нравится, когда их слушают. Так человек ощущает свою ценность и уважение к себе. Кроме того, если во время беседы вы задаете вопросы, то тем самым направляете ход беседы. Если вы внимательно слушаете ответы собеседника, то с легкостью сможете определить его «критерии убеждения» или сигналы покупки. А затем достаточно всего лишь подстроить свое предложение под эти критерии и добиться желаемого результата. Помните: слух – это функция, но слушание – это навык, который можно совершенствовать в ходе каждой новой беседы.

4. Используйте убедительные предложения

Убедительные предложения, о которых мы говорили во вторник, являются одним из самых мощных коммуникативных средств. Использование четырехчастной структуры в вербальном или письменном общении всегда приносит хорошие результаты. Этот прием лучше всего работает, когда вы сознательно используете точную формулу. Не будьте слишком многословны, поскольку это ослабит влияние вашего сигнала. Сначала обдумайте прошлую ситуацию, в которой вам нужно было быть более настойчивым, а затем составьте первый вариант убедительного предложения. Переделывайте его столько, сколько будет необходимо, пока не почувствуете, что добились успеха. А затем повторите все то же самое с другой ситуацией из прошлого. Практика поможет вам сделать этот прием для себя естественным.

5. Мотивируйте себя магнитами

Мы все умеем мотивировать себя, хотя в трудные времена сделать это бывает особенно непросто. В четверг мы с вами обсуждали концепцию фильтров «к – от», сравнивая их с магнитами, которые притягивают и отталкивают. Используйте их как эффективные мотиваторы сначала в последовательности «от», а потом – «к». Например, представьте, что вам нужно провести важную презентацию и убедить слушателей принять ваше предложение. Вы тщательно готовились и даже предполагали, что ваши идеи могут быть отвергнуты. Представьте, что вы встаете и проводите презентацию из рук вон плохо. Вы плохо подготовились, слушатели не обратили на ваши слова внимания, поднялись и ушли. В результате вы потеряли свою работу. Ощутите всю боль от такого развития событий. А теперь представьте все по-другому: вы прекрасно подготовились, были красноречивы, говорили страстно и убедительно. Слушатели внимали каждому вашему слову, улыбались, кивали и приняли ваше предложение. Начальник пожал вам руку и поздравил с прекрасно сделанной работой. Почувствуйте, как это приятно. А теперь приступайте к подготовке своей презентации!

6. Подражайте своим героям

В этой книге мы не раз говорили об известных людях, способных оказывать влияние на окружающих. У вас наверняка есть те, кем вы восхищаетесь. Составьте список из шести образцов для подражания, выберите одного человека и проанализируйте, как ему удалось сделать то, что он сделал. Ваша задача – выяснить, какие цели он ставил перед собой и почему, какова была его мотивация, какими были его ценности и убеждения и как он повлиял на тех, кто оказал ему поддержку. Проанализируйте все его «тактики успеха». И наконец, выберите несколько его черт и поступков, которые вызвали ваше восхищение, и сосредоточьтесь на том, как можно развить аналогичные черты у себя. Если вы посвятите изучению одного своего героя всего месяц, то потом за полгода овладеете целым рядом важных и проверенных на практике стратегий успеха.

7. Постоянно развивайте сеть общения

В трудные времена нетворкинг приобретает особую значимость. Отправляясь на деловые мероприятия, захватите с собой побольше визитных карточек. Расспрашивайте присутствующих об их делах и бизнесе. Спрашивайте, чем вы можете им помочь. Подобное поведение приводит в действие закон взаимности, и вы обязательно получите возможность рассказать о том, что необходимо вам. Обменивайтесь визитными карточками. После мероприятия отправляйте благодарственные электронные письма своим новым знакомым, напоминайте о своем разговоре, говорите, как приятно вам было общение с ними. Не забывайте и о социальных сетях, таких как LinkedIn. Познакомьтесь со списком контактов своих знакомых. Обнаружив кого-то, с кем вам хотелось бы связаться, обратитесь к другому своему знакомому и попросите вас познакомить. Помните, что нетворкинг – это дорога с двусторонним движением: чем больше вы помогаете другим, тем сильнее им захочется отплатить вам взаимностью и оказать помощь.

8. Когда открывается возможность, используйте ее!

Всегда есть возможность произвести впечатление и повлиять на других людей, и к такой возможности нужно готовиться. На деловых мероприятиях используйте шанс «прорекламировать» себя и свой бизнес за 60 секунд. Чтобы вас запомнили, представьтесь, назвав свое имя дважды: «Меня зовут Алекс, Алекс Смит». Попробуйте говорить «лифтовым голосом» – сознательно говорите так, как говорили бы в лифте с человеком, на кого хотите произвести впечатление. Скажите, чем вы занимаетесь, на кого работаете и какие преимущества сулит ваше предложение. Всегда хорошо иметь под рукой конкретное предложение. Всегда держите с собой свои визитные карточки, даже в отпуске. Никогда не знаешь, когда представится интересная возможность.

9. Станьте собственной витриной

Всегда важно одеваться так, чтобы произвести благоприятное впечатление и повлиять на аудиторию. Никогда не забывайте о сигналах языка тела. Если вам предстоит проводить презентацию, отрепетируйте все заранее. Сделайте это перед зеркалом, попросите понаблюдать за вами друга или коллегу, который сможет честно вас оценить, или запишите свое выступление на видеокамеру. Старайтесь избавиться от раздражающих привычек – не стоит теребить волосы или постоянно щелкать шариковой ручкой. Обратите внимание на количество «заиканий» – «э-э-э» – в своей речи. Все это может испортить впечатление от безупречного в остальном выступления. Единственный способ добиться успеха – практиковаться, практиковаться и практиковаться. Если вы научитесь говорить так, чтобы вас слушали, то добьетесь авторитета и сможете влиять на окружающих.

10. Мыслите по-крупному

Известно, что в периоды экономического спада часто появляются чрезвычайно успешные предприниматели. Некоторые начинают собственное дело, потому что остаются без работы. Другие решают расстаться с уютной, «безопасной» работой, которая их сковывает. Для создания успешного бизнеса необходимо:

• Иметь мечту – нечто захватывающее и высокое.

• Иметь непоколебимую веру в свою способность реализовать эту мечту.

• Знать, что для вашего предложения существует рынок.

• Быть готовым сделать все необходимое для реализации своей мечты.

В трудные времена очень легко поддаться страху и сложить руки. Но страх – это всего лишь ложные ожидания от существующей реальности. Что бы вы сделали, если бы знали, что ни в чем не потерпите неудачи? Ответьте на этот вопрос и запишите свои ответы. Охватите все сферы своей жизни, а потом выберите ту, которая для вас важнее всего, и на основе своего ответа сформулируйте свою мечту. А потом составьте план превращения этой мечты в реальность. Спросите себя: «Что необходимо, чтобы это случилось?» Затем спросите: «Что должно случиться потом?» Какие бы ответы ни дал ваш разум, запишите их. Этот процесс очень важен, потому что если вы не в состоянии составить план, то этот план неизбежно потерпит неудачу.

Ответы

Воскресенье: 1b; 2a; 3d; 4b; 5a; 6b; 7a; 8c; 9b; 10a.

Понедельник: 1c; 2a; 3d; 4b; 5a; 6a; 7a; 8b; 9c; 10a.

Вторник: 1c; 2a; 3d; 4a; 5a; 6d; 7c; 8b; 9b; 10b.

Среда: 1a; 2d; 3c; 4a; 5d; 6a; 7b; 8c; 9a; 10c.

Четверг: 1a; 2a; 3d; 4b; 5a; 6b; 7b; 8c; 9d; 10a.

Пятница: 1c; 2c; 3a; 4b; 5a; 6b; 7b; 8d; 9c; 10a.

Суббота: 1c; 2a; 3d; 4a; 5a; 6b; 7d; 8c; 9b; 10b.

Продолжить чтение

Читать онлайн Научись влиять на людей за 7 дней бесплатно

Вступление

ВоскресеньеРазбираемся в том, что такое влияние

Что влияет на ваши решения?

Фанат гаджетов

Ценитель-колллекционер

Тематический коллекционер

Находящиеся в тренде

Импульсивный покупатель

Любители самосовершенствования

Личность и восприятие ценности

Роль «чемпиона»

Влияние Черчилля

Сила паузы

Влияние Боба Гелдофа

Резюме

Вопросы (ответы вы найдете в конце книги)

ПонедельникУчимся проецировать правильный образ себя

Что такое стереотипы?

Позитивная цель стереотипов

Преодоление стереотипа: Сьюзен Бойл

Что такое согласованность?

Соответствие внутреннего и внешнего: Анита Роддик

Презентация: правило четырех секунд

Консультируйтесь с профессионалами

Имиджмейкер

Специалист по речи

Резюме

Вопросы (ответы вы найдете в конце книги)

ВторникВырабатываем командный голос

Кто является для вас авторитетом?

Эксперименты Милгрэма

Милгрэм и подчинение авторитету

«Грабеж» Деррена Брауна

Авторитет и лидерство

Влияние с помощью «Силы трех»

«Сила трех» в действии

Мартин Лютер кинг и «сила трех»

Авторитет и интонация

Дурные привычки

Говорите твердо, честно и убедительно

Резюме

Вопросы (ответы вы найдете в конце книги)

СредаОвладеваем речью влияния

Вы существуете в единственном варианте

Фильтры и наша «карта мира»

Что такое раппорт?

Захват

Установление раппорта

Физиология – 55 процентов

Инотонация – 38 процентов

Слова – 7 процентов

Каковы ваши предпочтения?

Типы ВАЧ

Движения глаз и стиль мышления

Раппорт в письменной речи

Резюме

Вопросы (ответы вы найдете в конце книги)

ЧетвергРаботаем с фильтрами мышления

«Программные» фильтры

К чему-либо или от чего-либо?

Пример: Джордж

Проактивность или реактивность?

Внутреннее или внешнее?

Варианты или процедуры?

Сходство или различие

Глобальность или детальность?

Тип «А» или тип «В»?

Тип «А»

Тип «В»

Резюме

Вопросы (ответы вы найдете в конце книги)

ПятницаОсваиваем гибкое влияние

Сила «убеждений совершенства»

«Человек с самым гибким поведением может оказать самое сильное влияние на результат»

«Смысл коммуникации – в отклике, который она пробуждает»

«Не существует такого понятия, как неудача. Есть только обратная связь»

«Если это может сделать один человек, значит, это по плечу и другим тоже»

Моделирование совершенства: милю за четыре минуты

«Сопротивление того, на кого вы хотите оказать влияние, говорит об отсутствии взаимопонимания»

Воскресенье
Разбираемся в том, что такое влияние

Понедельник
Учимся проецировать правильный образ себя

Вторник
Вырабатываем командный голос

Среда
Овладеваем речью влияния

Четверг
Работаем с фильтрами мышления

Пятница
Осваиваем гибкое влияние

Суббота
Эффективные приемы убеждения