Читать онлайн Чаровстворец: тайна серого волка бесплатно

Глава 1. Долгожданное письмо.

Утро выдалось солнечным и августовский день обещал быть тёплым. Хотя ночи уже были холодными и утром над озером стоял плотный туман. И только к полудню холод уступал место живительным тёплым лучам солнца. Лёгкий ветерок разогнал туман, собиравшийся в овражках и стоявший плотной стеной над озером. Берёзы уже начинали терять свои подёрнутые позолотой листья, но до начала осени оставалось ещё целых три недели. Небольшой посёлок с десятком двухэтажных многоквартирных домов, школой, детским садом и тремя десятками частных домов утопали в старых плодовых садах, окруженный берёзами и соснами. Самые обыкновенные деревенские домики вдоль дорог были похожи друг на друга и лишь несколько отличались от остальных ухоженностью, миловидностью и притягивали взгляд случайных прохожих и соседей. В одном из этих домов, семейство расположилось на завтрак на открытой веранде, выходящей в сад. Глава семьи Туровых- Владислав, сидел за столом просматривая почту. Миловидная хозяйка в голубом платье, походившем на одежду прошлого века, проворно накрывала на стол. Дочка помогала маме, а русоволосый мальчишка упражнялся на турнике возле веранды.

– О, милая! – обратился Владислав к жене- Елене, и показал ей увесистый конверт с сургучной золотистой печатью с изображением птицы.

–Ну наконец-то! – обрадовано ахнула Елена и подошла, улыбаясь и поправляя светлые локоны. – Заждались уже. Аникей, посмотри, приглашение!

Мальчишка быстро соскочил с турника, взбежал по лестнице на веранду, и все собрались за столом возле главы семьи. Владислав вскрыл конверт, извлёк из него брошюру и пару кожаных контейнеров с золотистым узором и застежкой.

– Так, так. Спокойно не хватайте, – рассмеялся он, отодвигая письма от протянувшихся к ним рук. Он рассмотрел брошюру и передал дальше. Аникей взял её и стал листать. На светло-бежевой обложке был изображен знак мирового древа с жар – птицей, символом знаний, в центре, с надписью золотистого цвета «школа чародейства и волшебства Чаровстворец». А отец уже начал открывать жёсткий кожаный чехол и Аникей отложил брошюру. Владислав вынул из чехла пергаментный свиток, развернул его и стал зачитывать:

Министерство магического образования и науки РФ

Уважаемые Владислав Алексеевич и Елена Ярославовна Туровы, доводим до вашего сведения, что ваш сын Аникей Туров зачислен в школу чародейства и волшебства Чаровстворец. Занятия начинаются с 1 сентября. Обучение и все необходимые учебные принадлежности финансируются государством. Предоставление транспортных услуг осуществляется министерством магического транспорта РФ в соответствии с расписанием. Транспорт до вокзала осуществляется самостоятельно.

С уважением министр магического образования и науки

Новореченский Яким Константинович

К письму были приложены листы с расписанием движения магического транспорта и сам билет, оформленный растительным узором и с печатью Чаровстворца, на имя Аникея.

Следующее письмо было из самой школы.

– Это, – объяснил отец, – печать с мировым древом и жар-птицей отличительный знак школы.

От директора школы чародейства и волшебства

ЧАРОВСТВОРЕЦ

Кощеева Велигора Святославовича

Уважаемые Владислав и Елена Туровы, я рад вам сообщить, что ваш сын Аникей Туров будет обучаться в школе ЧАВО Чаровстворец. Распределение состоится 31 августа. Занятия начинаются с 1 сентября.

В школе разрешается содержать животных по желанию: кошка, ворон, ворона, сова.

Учебники, школьные принадлежности и форма выдаётся в личное пользование на всю жизнь. По желанию можно приобрести за свой счёт.

Расписание транспорта предоставлено в приложении к официальному письму от министерства магического образования и науки.

До встречи в новом учебном году!

С Уважением Кощеев В.С.

Далее Владислав взял брошюру и стал пролистывать её иногда зачитывая:

–… Учительский состав: Кощеев Велигор Святославович- преподаёт в школе с 1894 года. С 1913 является директором школы ЧАВО Чаровстворец. Преподаватель защитной магии.

Василиса Васильевна Чародеева – профессор чаровства. Декан факультета Велес.

Гордей Гордеевич Пивоваров- профессор зельеварения. А вот этого я не знаю, наверно молодой- Елизар Ростиславович Горынов- профессор алхимии и артефакторики. Декан факультета Перун. Ого! Да уже декан! – изумился Владислав.

– Я о нём слышала, – сказала мама. – Говорят, талантливый профессор.

– Семён кот-Баюн- профессор, преподаёт мироустройство, литературу, русский язык и превращения, – зачитывал Владислав дальше. – Декан факультета Ярила.

– А как же Арсений Георгиевич? – папа рассуждал вслух, но Аникей не понимал о чём он говорит, – мироустройство ведь он вёл.

– Да, – задумалась мама, – странно, я думала, что он в школе постоянный учитель.

– А кто это? – Аникею было безумно интересно о чём или о ком говорят родители.

– Самый … – мама задумалась, подбирая подходящие слова, – необычный преподаватель. Хотя о чём это я – там все преподаватели необычные.

А Владислав, покивав головой, в знак согласия с мамой, продолжал:

– Ядвига Светославовна Огневедова- профессор ментальной магии, потомственная целительница. Преподаёт целительство. Декан факультета Дажбога… О! Посмотрите-ка, урок магических существ ведёт леший- Радонеж. Когда мы учились урок по превращениям вёл старый пан. Помнишь, милая?

– Как его забыть, – Елена кивнула, – такой добряк был.

–Пан, леший? – удивился Аникей, до него только дошло, что они говорят не про человека.

–Да, леший, – папа хитро посмотрел на сына. – А то, что у вас преподавать будет кот- Баюн, тебя не удивило?!

–В смысле, кот!?– Аникей уставился в изумлении на отца. А Лада рассмеялась.

–Кот, Баюн, мой дорогой, – мама положила руку ему на плечо. – Это человекоподобный рыжий кот. Он ходит на двух ногах, разговаривает и разумен.

–Даже нас умнее, всех вместе взятых, – подытожил папа.

–А жена у него есть? – смеялась Лада.

–Может и есть, – Владислав задумался. – Не кто, кстати, даже не знает где он живёт.

– У лукоморья дуб зеленый,

Златая цепь на дубе том,

И днём, и ночью кот учёный,

Всё ходит по цепи кругом …, – процитировала Елена.

– А он одетый? – не унималась Лада.

– Конечно, приодеться он любит, – рассмеялись родители.

– А леший? Он прям с рогами и копытами? – спросила опять Лада.

– Да, – Ответила мама. – И в одежде. В следующем году сама всех увидишь и спросишь.

Позавтракали, весело обсуждая новости. Родители рассказывали истории из школьной жизни, об учителях и давали попутно советы.

– … Не надо смотреть во все глаза на Семёна Баюновича и Радонежа, это просто неприлично, – поучал его отец. – А вот таращиться на Медведя, вообще опасно. Он и так страх внушает при первом знакомстве. Я, помню, парню из нашего класса не повезло, Медведь так на него рявкнул, что тот потом к нему ни на шаг. Да и заикаться стал. Но, благо, наш великий целитель быстро его в норму привёл…

– Да, мужчина, потрясающий…, – задумчиво вспоминала мама.

– Кто!? Медведь? – удивился в шутку папа.

– Да нет, – мама мягко толкнула Владислава в плечо и оба рассмеялись. – Целитель. Он талантлив и исцеляет прекрасно. Под его руками не раз самые безнадёжные больные приобретали вторую жизнь. Его уважают во всём мире.

– А ваши любимые учителя кто? – спросил Аникей.

–О! Мой незабвенный Радосвет уже как 10 лет на пенсию ушёл. – Елена вздохнула. – Он преподавал магических существ.

– А моя дорогая учительница по растениеводству до сих пор здравствует и процветает при своих обожаемых оранжереях, – обрадовался Владислав, увидев в списке преподавателей её имя. – Елена Никитична Ландыш. Весёлая, энергичная женщина. Вот представляешь, ей под пятьдесят было, а она с учениками на «ты». Всегда в теме. А помнишь, дорогая, как она лихо на лодках рассекала с учениками наперегонки?

– Конечно, это не забыть! – засмеялась Елена. – И в городки и лапту, везде она. И в карты.

–А помнишь её шутки! – Владислав хохотал. – Она порой и в адрес некоторых нерадивых учеников такие слова откалывала!

И всё же по рассказам родителей, Аникей понял, что Елена Никитична обладала чутким и добрым сердцем. Как к ученикам, так и к животным относилась с любовью.

– Все эти брошенные кошечки и собачки обретали кров, а потом и дом благодаря её заботе, – рассказывал папа. – Я тоже вырастил не одно поколение животных у неё. А потом мы вместе раздавали их в добрые руки на базарах в больших городах. И не абы кому, она чувствовала кому отдавать, – заключил отец.

А вот кого побаивались, даже после окончания школы так это профессора чаровства – Чародееву Василису Васильевну. Или как её прозвали школьники- Васьвась. Она строгая и сильная женщина. С Гордей Гордеевичем Пивоваровым позволялось отпускать шутки. А рыжую целительницу Ядвигу Светославовну любили все. Рогнеда Руслановна Холмогорова подружка Елены Никитичны. Ратимир Андреевич Громовой- спокойный, рассудительный физрук, с которым можно посоветоваться по любому вопросу. Внетелесный опыт, теургию и ментальную магию преподаёт очень харизматичный профессор Эдуард Георгиевич Буранов. Упомянули родители и строгую Прасковью Ивановну коменданта общежития и её мужа Алексея Егорыча хорошего «своего» мужика.

– А вот кого опасайся, – предупредил Владислав, – так это Кузьму. Противный такой, зловредный дух. Он живёт в здании школы и проказничает постоянно. Так что не зевай!

– А колобок! – воскликнула мама. – Я его ненавидела и боялась!

– Да! – протянул папа. – Зараза ещё та!!

–Колобок? – Аникей вспомнил безобидного героя сказки. А Лада посмотрела на папу удивлённо.

– Да, колобок. Только не надо думать, что это весёлый глупый пирожок, распевающий песенки, – сказала мама без тени улыбки.

– Его ненавидели все!!! – выпалил папа. – Грубый провокатор! Подставляется под ноги и бранится, как старый колхозник!!!

А вот про кого родители вспомнили с теплом, так это про всеми любимого, харизматичного, многоуважаемого директора – Велигора Святославовича Кощеева, по совместительству теперь учителем защитной магии. Ученики между собой называли его просто – Кощей. И тихо шептались, не тот ли это бессмертный Кощей из сказки. Ибо его внешний вид действительно не менялся на протяжении уже нескольких поколений учеников, и прошло более ста лет, как он работает в школе.

– Он что, бессмертный? – Аникей удивлённо посмотрел на родителей.

– Нет, – улыбнулся отец, – но сколько ему лет, сложно сказать.

– Это он? – сын нашёл в брошюре фотографию темноволосого мужчины, лет пятидесяти на вид.

– Да! – сказала мама, глядя на портрет, – посмотри, совсем не изменился.

Она протянула брошюру Владиславу.

– И ему более ста лет? – воскликнул Аникей.

Папа кивнул:

– Маги живут дольше людей.

– Потрясающе, – мама неотрывно глядела на фото. – У него удивительные глаза. Даже сейчас кажется, что его взгляд пронизывает насквозь.

Аникей посмотрел на портрет Велигора Святославовича и присмотревшись, понял, что имела ввиду мама. Его синие глаза притягивали взгляд.

– Он строгий? – спросил мальчик.

– Нет, – ответил папа, внимательно глядя на сына. – Но справедливый.

Весь день Аникей провёл под впечатлением, всё думал о школе, об учителях. И только к вечеру начал задумываться о том, что ему придётся покинуть родной дом, расстаться с родителями, бабушкой, дедушкой, сестрёнкой на долгие месяцы. Сейчас это казалось неисполнимым. Как он будет там без них. Не видеть их, не слышать их голоса, утром не кто не придёт тебя ласково будить, не позовут из дома на обед. Аникею вдруг показалось, что он не сможет уехать. Хотя Лада и присоединится к нему в следующем году, но до этого он встретится с родными только на каникулы.

Многие дети учились в магических школах ближе к дому, а некоторые даже ходили в школу через арку-портал. Но в случае Аникея было сложно. Осенью родители уезжали в командировку в Монголию. Мама изучать монгольских шерстолапых выползней, а папу пригласили туда же как специалиста по магическим растениям. Лада оставалась на попечение любимых дедушки и бабушки. Так что дом опустеет и даже две кошки переберутся вместе с Ладой к родным.

Аникей всё думал и думал о ждавших его переменах, но за делами и в уютной домашней обстановке тревожные мысли улеглись. К вечеру хотелось уже, чтобы поскорее наступило завтра, помчаться на старый пруд на встречу со своим другом Данилой и поделиться с ним новостями. Учиться им предстояло вместе.

Утро выдалось прохладное и туманное. В тумане утопала вся деревня, укрывая сады и дома. Аникей проснулся рано, оделся, заглянул на кухню, схватил бутерброд, вылетел на холодную сырую улицу и помчался вниз по дороге к пруду. Солнце вставало, прорезая и рассеивая лучами туман. Он начинал оседать и с деревьев капало, как после дождя. Аникей свернул за крайний дом и сбежал по тропинке к пруду. На старом мостке среди камышей стоял мальчик в больших резиновых сапогах не по размеру, свои он продырявил уже раза четыре, и родители дали ему старые отцовские сказав, что доходит в них и так нога растёт не по дням. Ветровка, штаны цвета хаки, тёмные волосы намокли от тумана, а карие глаза внимательно следили за самодельной удочкой, закинутой тут же в камыши.

– Даня! Здорово! – подбежал Аникей тихо здороваясь. Он знал, что Даня не любит, когда шумят на рыбалке.

– Привет! Ты, я вижу, уже с новостями, – видя блеск в глазах друга прошептал Даня.

– Ты письмо получил?

– Конечно. Вчера весь день домашние только и говорили об этом, – совсем не радостно ответил Даня. Его многочисленная родня всегда была в курсе событий не только друг друга, но и всего посёлка. Они долго могли мусолить одну тему, пока сами не забывали её источник. Теперь же у них появилась свежая новость, и Аникей был уверен, что стоило кому-то из его родных взять в руки письмо, как об этом уже знали все родственники. В этом Дане можно было посочувствовать.

–Ну а ты, рад? – спросил Аникей.

–Ну да, – равнодушно сказал Даня. – Поедем, посмотрим, от чего там все в таком восторге.

Такое спокойное отношение Дани ко многим вещам Аникея удивляло, а иногда и раздражало. Хочется поделится своими чувствами, расскажешь, а он только плечами пожмёт. И всё же Даня хороший верный друг, на него всегда можно положиться. Ребят не когда не трогали местные хулиганы, зная вспыльчивый характер Дани и твёрдый удар, да и Аникей никогда не оставался в стороне.

– А тебе рассказывали что-нибудь про школу? – Аникею не терпелось узнать мнение друга.

– Да все уши прожужжали, – сказал Даня, доставая очередного карася.

– И про кота-Баюна рассказывали?

Даня посмотрел на него недоуменно.

– Ну то, что кот преподаёт, – пытался объяснить Аникей. – Большой кот, ходит на задних лапах и разговаривает. Он учитель.

– Серьёзно… кот?! – Даня вытаращил глаза.

– Да, – рассмеялся Аникей.

– Я думал это шутка! – Даня проявил – таки удивление.

Дальше уже разговор завязался. Аникей рассказал Дане, что узнал от родителей об учителях и уроках. Даня больше слушал, при этом таская друг за другом карасей и колючих бычков. Солнце уже поднялось над деревьями и туман окончательно рассеялся. В ведре плескались три приличных карася. Местные кошки, пришедшие на рыбалку вместе с Даней, подъедали мелких рыбёшек. Домой бы пора, да разговор захватил обоих ребят.

– Папа сказал, что добираться до школы мы будем сами, – снимая с крючка трепыхавшегося карася, сказал Даня.

– Да это ж с полстраны! – воскликнул Аникей. Этого ему родители не сказали.

– Да там на каждой остановке сопровождающие. Они будут встречать, собирать, рассаживать и пересаживать. Не переживай, не пропадём. Ещё надоесть успеет, – успокоил Даня.

– А на чём мы поедем, тебе рассказали? – спросил Аникей, вытаскивая из банки извивающегося червя и рассматривая его.

– Вроде как сначала до гор на дирижабле, потом на поезде. Объяснил, что близко к школе не подлетишь, – Данила подставил Аникею крючок для червя, – там защитные чары. Всех сначала свозят в горы на станции, а потом два поезда, с севера и с юга, всех собирают.

– Лететь до гор? – задумался Аникей. – А как же самолёты, люди? Они нас не видят?

– Ну да, – Данька забросил удочку. – Тоже чары. Мы их видим, они нас нет. Да и не всё ли равно, как тебя туда доставят.

Аникей пожал плечами.

Дни становились короче. Всё чаще по утрам туман окутывал плотной пеленой село. Берёзы желтели и расставались с листвой, усыпая ею дороги. Дождь был редкостью. За последние две недели всего-то и прошёл пару раз. Тепло держалось и даже в пасмурные дни холодало ненамного. Аникей и Даня часто гуляли вместе с сельскими одноклассниками, и лишь иногда им удавалось побыть вдвоём, чтобы поговорить об их поездке. Даня уже радовался, что уезжает, так как его родственники не давали ему покоя своими советами. А вот Аникею становилось всё тяжелее и неспокойнее на душе. То, что он сможет обладать волшебством, творить то, что простым людям недоступно, его не удивляло. А вот то, что придётся восемь лет встречаться с родными лишь на каникулах и жить вдалеке от дома его омрачало. Аникей очень любил дом, родителей, сестрёнку, дедушку и бабушку, живущих на соседней улице. В их доме всегда царил уют и тепло. Родители умели проявлять свою любовь к детям так, что Аникей и Лада действительно чувствовали её. Даже без слов, одним взглядом или прикосновением можно было почувствовать тепло в груди. Для Аникея родители стали образцом семьи. Они чутко относились к детям и поддерживали в трудную минуту. Устраивали весёлые прогулки и вечера, вместе путешествовали, ходили в походы, на байдарках, на лыжах, на рыбалку. Возникающую проблему решали все вместе. Родители объясняли всё понятно и доступно, никогда не повышая голос. Их семью в селе уважали, хоть и считали странными.

А день отъезда приближался. Чемодан уже был собран и дожидался своего часа за дверью маленькой комнатки. Аникей ходил по дому и ловил каждое его состояние: скрипнула половица под ногой, ветерок влетел в окно и приподнял занавеску, на улице прокричал петух и раздались голоса, у лестницы на чердак особый запах трав- всё это вдруг становилось таким родным, пробуждающем в груди тепло, и в глазах щипало.

Как-то к Аникею заглянула мама.

– Аникей, солнышко моё, тебя что беспокоит? – спросила мама, присаживаясь рядом и ласково поглаживая его по плечу и голове.

Аникей посмотрел на неё и понял, что не знает, как выразить то, что его тревожило.

– Мам, я…, – Аникей вздохнул.

– Переживаешь, что придётся покинуть родной дом и нас, – Аникей лишь кивнул. – Я тебя понимаю. Мне тоже было нелегко, и папе. Уж очень сильно мы привыкаем к дому. Да, Аникей, мы расстаёмся надолго. В первые дни тебе может быть одиноко, и ты будешь скучать по нам, как и мы по тебе.

Но найдутся друзья, с которыми ты и поговоришь по душам и посмеёшься и какую – нибудь шалость устроишь, – мама улыбнулась. – Не без этого. Представь с каким чувством мы будем встречаться на каникулах дома, а может где-то весело проведём их, пусть и не дома, но главное…

– Вместе, – произнесли они в один голос.

– Перемены – это совсем не плохо, – продолжала мама. – Ты откроешь для себя новый мир, новые возможности, отношения. Познакомишься с разными людьми, у тебя появятся друзья. Ты научишься строить отношения с людьми. В тебе будут раскрываться новые, необычные способности. К тому же способности прекрасные. Ты научишься ценить многие вещи.

Да, возможно будут конфликты с кем-то, все мы разные. Да к тому же и существа там обитают совсем другие, не похожие на человека ничем. И ладить с ними тоже надо научиться – воспринимать их такими, как они есть, ведь они повсюду будут тебе встречаться, – мама говорила неспешно, нежно обнимая сына. – В тебе будут раскрываться новые способности. Ты станешь творцом. Это всё безценный опыт. Я верю в тебя!

– И папа верит! – в дверях стоял отец и смотрел на них.

– И мы тебя любим! – все трое обнялись.

– И вас люблю! – у Аникея на душе стало легко и спокойно, хоть по лицу текли слёзы.

В оставшиеся дни Аникей всё больше успокаивался, мамины слова волшебным образом повлияли на него. Его больше не тревожил отъезд. И даже наоборот, им овладел восторг. Уже появилось детское любопытство и хотелось быстрее увидеть всё, о чём было столько разговоров и восхищений. И тут пришло осознание того, что он будет учиться владеть волшебством. У Аникея появилась жажда знаний и открытий.

Глава 2

Глава 2. Дальняя дорога.

Утро отъезда выдалось ясное и по – летнему прохладное. Позавтракав всей семьёй на веранде, загрузили чемодан в старенькую «волгу». Аникей собрал в небольшой рюкзак несколько семейных фотографий и ловец снов с изображением совы – сипухи. Ловца делали всей семьёй в морозный зимний вечер, когда нос на улицу не покажешь. Сову вырезал отец, а мама сплетала белые нитки в паутинку. Аникей и Лада помогали. Сова сидела на ловце и как- будто охраняла сны. Больше Аникей не стал ни чего брать – родители обещали прислать то, что действительно понадобится позже. Аникей прошёлся ещё раз по дому и саду, присели на дорожку по обычаю, крепко обнял дедушку и бабушку, сел в машину, и они тронулись в путь. Аникей глядел на удаляющийся дом, окруженный яблоневым садом, и на душе у него было спокойно и легко. Он улыбнулся, улица сделала поворот и дом скрылся из виду.

За следующим поворотом уже ждала машина с Даней. На всём протяжении дороги они то обгоняли «волгу», то появлялись сзади. В общем, были не постоянны. Дорога была не близкой. До ближайшего магического вокзала предстояло ехать около четырёх часов. По пути родители занимали детей рассказами о зачарованном мире. Оказалось, что вокзал с которого им предстояло улетать называется «Ярилина гора» и среди простецов местность, окружающая гору, пользуется недоброй славой. Так, в большинстве случаев, все магические объекты, деревни, здания, окружены защитными, отпугивающими или отводящими чарами.

Ехали сначала по трассе, потом свернули на второстепенную дорогу. Мимо пролетали деревни, самые обыкновенные, слегка поддернутые осенью деревьями во дворах, усыпанные яблоками. Выставленные на обочинах табуретки и стулья с бидонами, с табличками «молоко» или «яйцо», вёдрами наполненными яблоками и сливами, и лежащими рядом пухлыми кабачками и яркими тыквами.

Деревни сменялись полями и лугами. Дорога вдруг ныряла в тёмный еловый лес, еловый сменялся ярким смешанным и снова поля, деревни. И вот она сделала очередной поворот и выпрямилась на три долгих холма. С вершины можно было видеть далеко вперёд. Машины попадались редко. И влетев на очередной холм отец показал на стелу «Счастливого пути!».

– Ну вот и вокзал скоро! Видите, арку, – указал Владислав, – нам в неё.

Аникей смотрел во все глаза. Таких стел «счастливого пути!» по всей России было великое множество, иногда даже в самых неожиданных местах. Эта представляла собой сооружение из трёх арок разного размера, в самую большую мог въехать даже камаз, с традиционной надписью, и графическим изображением куполов сверху. Стела стояла на небольшой площадке и к ней можно было подъехать. А вот за ней была глубокая траншея. Владислав остановил машину перед стелой на обочине. Рядом припарковалась «нива» родителей Дани. Отец окинул взглядом дорогу, подождал пока скроются другие машины.

– Ну что, поехали дальше, – отец хитро улыбнулся, подмигнул опешившим детям и газанул прямо в большую арку. У Аникея ёкнуло сердце, Лада закричала и впилась в него. Казалось, что сейчас они ухнут в овраг. Но как только машина поравнялась с аркой, перед ними появилась добротная дорога, уходящая в лес. Аникей и Лада прилипли к окну, не веря своим глазам. Мама смеялась. Они ехали по магической дороге, уходившей всё дальше от основной, пока та не скрылась за деревьями. Дети переглянулись и разом загомонили:

– Здорово! Пап, а это всегда так? И не кто нас не видит?

– Подождите, – оглянулась на них мама, – вот вокзал увидите.

– А почему, мы никогда не пользовались магическим вокзалом? – спросил Аникей.

–Пользовались, только вы были ещё маленькими, – сказала мама. – А потом, нужды не было.

–А из вида мы исчезаем, как только попадаем в арку, – пояснил отец.

–А они разве не могут попасть сюда? – спросила Лада.

–Нет, – покачала головой мама, – для них это просто арка с оврагом за ней.

–А почему так? – заинтересовался Аникей.

–А об этом узнаешь в школе, – весело ответил папа.

Ехали ещё минут двадцать и всё также дорога вела через лес. А ребята в восторге ждали, когда появится вокзал. И тут лес расступился, и машина въехала на небольшую, окруженную старыми липами стоянку. Они остановились и вышли. Рядом припарковалась «нива», и из неё вышли, разминаясь Даня и его родственники. Оба семейства поздоровались. Владислав вынул чемодан из багажника, взмахнул рукой и чемодан повис в воздухе. Лада захохотала.

– Идём, – отец подхватил Ладу и усадил на чемодан. – Держись крепко!

Семья направилась к арке с фонарями. Аникей обернулся на смех сестрёнки и голос мамы: «держись крепко». Чемодан послушно плыл, не касаясь земли за папой, а Лада вцепилась в чемодан руками и изображав наездницу, стала его понукать. За аркой, из белого камня, обвитого кованным цветочным узором, дорожка из брусчатки повела прямо по липовой аллее к следующей, такой же арке, за которой проглядывало небо. Шумное семейство Дани шло позади, громко переговариваясь. Вот бы кому Аникей точно не позавидовал.

В конце все хотели было свернуть с аллеи на лестницу, спускающуюся плавно по склону, но Владислав позвал сына и Даню за собой. Они вышли на солнечную площадку за аркой. С неё открывался потрясающий вид на реку с перекинутым прямым мостом. За рекой расстилался подёрнутый осенней желтизной лес.

– Вот и вокзал, – сказал папа.

Для ребят вокзал выглядел непривычно. Белокаменные стены сверкали на солнце. Две высокие башни с крышами в виде луковок, соединяло длинное прямоугольное здание с плоской крышей.

– Такой вид перекрытия крыш называется бочка^*, – пояснил Владислав. – Привыкайте, подобные здания в зачарованном мире не редкость. Да и Чаровстворец создан в русском стиле.

Мост упирался в здание вокзала и продолжался, обхватывая его со всех сторон. По бокам располагались многочисленные двери под навесом.

Бочка* – крыша, имеющая форму полуцилиндра с повышенным заострённым верхом.

Над ним всё те же бочки- луковки, и множество арочных окошек. За вокзалом на противоположном берегу расположилась площадка с лавочками и фонтаном. И всюду виднелись фигурки людей.

– Плоская крыша, – рассказывал папа, – это платформа. К ней причаливает корабль или дирижабль. А вот, смотрите, летит! – воскликнул отец, указав влево от себя.

Ребята оглянулись. У Аникея захватило дух. Даня воскликнул. Огромный дирижабль медленно скользил совсем низко над деревьями, приближаясь к вокзалу. На бежевой оболочке дирижабля, переливались на солнце, золотистые пояса с узорами. На боку красовалось имя «Карелия».

Золотистые верёвочные переплетения поддерживали пассажирскую гондолу, похожую на корпус парусного корабля.

Ребята разинули рты и как завороженные наблюдали за дирижаблем.

– Идёмте, – позвал их Владислав. – Нам ещё на ту сторону переходить.

– А он без нас не улетит? – забеспокоился Даня.

– Нет, ещё больше часа до отправки, – успокоил его Владислав. – Но надо ещё сопровождающего найти.

Они спустились по лестнице и догнали своих.

–Вы видели! – восхищённо кричала Лада. – Дирижабль! Он такой огромный!

На мосту Аникея ещё больше потрясли размеры дирижабля, который теперь нависал почти над ними.

Они вошли в большие двери башни вокзала. Внутри было удивительно светло и просторно, солнечный свет попадал через многочисленные окна. Высокие сводчатые потолки украшала затейливая неяркая роспись. В центре широкая мраморная лестница вела на второй этаж в зал ожидания. Аникей впервые видел волшебников в будничной жизни. В основном мужчины были одеты в костюмы с галстуками или шейными шарфами. У некоторых Аникей увидел цилиндры, котелки или шляпы. Женщины же в длинных платьях разных фасонов, с украшениями. Возникло впечатление, что попал в девятнадцатый век. Немногие были в простецкой одежде или вычурно одеты. Маги негромко вели беседу и Аникей невольно сравнил царящую здесь атмосферу с торговыми центрами в городах, где постоянный шум, гам, нелепая музыка.

Только в середине длинного зала было оживление. Там собралась небольшая группа людей и Аникей увидел рядом с ними Даню, махавшего им рукой. Как раз туда и направил Владислав свою семью. В центре группы стоял подросток лет шестнадцати. Высокий, рыжеватый, с веснушками на носу и щеках. Он держал в руках папку с пергаментом и что-то отмечал там карандашом. Одет он был просто, только на руке была белая повязка со знаком мирового дерева с жар- птицей.

–Здравствуйте! – улыбнулся он подошедшим Туровым и пожал руку Владиславу. – Меня зовут Ясень. Я ученик одиннадцатого класса, сопровождающий.

– Владислав, – представился отец. – А это мой сын.

Аникей представился и тоже пожал руку, улыбающемуся Ясеню.

– Вот ты в списке, – сделал он пометку в пергаменте. – Аникей Туров, пятый класс. Прекрасно! И так, нас всего пятеро на «ярилиной горе», – подвёл итог Ясень. – До посадки ещё час, далеко на расходитесь, жду всех здесь.

Владислав и Елена с детьми отошли в сторону и присели на лавочку. Аникей рассматривал учеников. Кроме Аникея, Дани и Ясеня была девочка лет четырнадцати и мальчик, всего на год старше, со светлыми до плеч волосами. Их тоже провожали родственники.

– Аникей, как настроение? – спросил папа.

– Да я немного в шоке, – признался Аникей. – Почему мы жили в явном мире? Здесь же так всё … – Аникей задумался, – красиво и необычно.

– Ну, всё просто, – рассмеялся папа, – Только грудные дети и животные видят сразу несколько миров. Потому что их мозг не ограничен цивилизацией. Чем старше, тем меньше дети могут воспринимать два мира сразу. Маленькие дети впечатлительны, и на язык скоры. В двух мирах ребёнку жить не просто. Увидев всё это, малыш не удержался и рассказал бы о зачарованном мире в детском саду, друзьям. Его бы почитали, в лучшем случае выдумщиком, а в худшем – отправили бы лечиться. Если семья магов живёт в явном мире, то до поры зачарованный мир для детей ограничен. Если семья живёт в мире магов, то дети живут только там, и в явный мир им до семи лет путь закрыт. Это закон сохранения душевного спокойствия детей.

– Но ведь я был у мамы на ферме и знал, что разводит она серебророгих оленей.

– Рассказ про оленей с серебряными рогами, посчитали за фантазию. Ты, Аникей, видел совсем малую часть огромного магического мира. Да и все дети придумывают что- то необычное, это нормально. Ты же в школе уже не болтал про оленей. Понимая, что не нужно о них рассказывать кому попало. Вот и получается, что это детская фантазия, а не душевное расстройство. Теперь ты увидишь и узнаешь много нового и в дальнейшем сам выберешь, где тебе жить. Мм…, – папа сделал мечтательное выражение и прижал Аникея к себе, – впереди столько открытий.

Посидев немного, Аникей с папой прошлись по залу. У дальней стены в красиво оформленных ларьках продавали газеты и журналы. Владислав подошёл и разговорился со скучающим продавцом. Аникей же с любопытством рассматривал печатные издания. На газетах некоторые фотографии были живыми. Вот на фото с подписью «смена министра природопользования…» один старичок пожимает руку молодому красиво одетому мужчине, «убийства с одинаковой подписью» фото рыдающей женщины в чёрном, «проблема добра и зла», «тамбовские лохматые коровы получили статус породы», на фото довольный усатый фермер с сильно обросшей рыжей коровой. Аникей еле оторвался от газет.

– Аникей идём! – позвал папа, – скоро дирижабль отправляется.

Они подошли к сидящем на лавочке Елене и Ладе.

– Начинается посадка на дирижабль «Карелия», следующий по маршруту «Рускеала» – «Югыд- ва», – объявил приятный женский голос. – Прошу пройти на посадку на верхнюю платформу.

– Школьники! – тут же встрепенулся Ясень. – Прошу собраться возле меня!

Дети с родителями подошли к нему. Ясень всех перечислил и в его сопровождении все поднялись на платформу. Здесь, на верху, дул свежий ветерок и пригревало солнце. Народу было больше, размяться вышли и те, кто летел на дирижабле.

– Родители, дети прощаемся. Через пять минут посадка. Чемоданы, ко мне! – взмахнул волшебной палочкой Ясень и чемоданы столпились возле него, после чего он опять стал делать отметки в пергаменте и собрал у ребят билеты.

– Аникей, мы тебя любим! – мама его крепко обняла, больше слов не нужно было. У Аникея защипало в носу.

– Сынок, будь сильным! Слушай себя! Поступай по совести! – обнял их папа.

– Я буду скучать, братишка, – обняла его Лада и повисла на нём. Аникей обнял и поцеловал всех.

– Аникей! – позвал его Ясень.

И Аникей закинув за плечо рюкзак поспешил за Ясенем.

По узким крепким сходням маги и школьники поднимались на борт. Даня шёл следом за Аникеем. Перед тем, как войти внутрь, Аникей оглянулся и отыскав в толпе пассажиров и провожающих родных, махнул им рукой, улыбнулся и вошёл в дверь. Теперь родные остались позади.

Ребята проследовали за Ясенем по коридору и свернули в носовую часть. Пассажирский салон был заполнен волшебницами и магами. Сиденья располагались в три ряда, и почти все были заняты. Аникей заметил, что многие провожают их любопытными взглядами. Все знали, что эти дети, под предводительством юноши с повязкой на руке, школьники Чаровстворца.

Кто-то даже крикнул:

– Эй, школьники! Как Кощей – то?

Ясень обернулся с широченной улыбкой и махнул рукой:

–Здравствует!

Они прошли за легкую расписную перегородку, разделявшую отсеки. И тут Аникей увидел школьников. Их было человек двадцать пять. Они сидели напротив друг друга группами и оживленно разговаривали, и завидев вошедших весело приветствовали их. Такого приёма Аникей и Даня не ожидали. Ясень провёл их чуть вперёд на свободные сидения. Ребята оказались у окна, как пятиклассники. Остальным было интересней общаться друг с другом, они уже летали, всё видели.

Аникей посмотрел в большое арочное окно, украшенное растительным витражом по верху, и увидел вокзальную площадку и вот они, его любимая семья увидели его и машут руками. Аникей и Даня помахали своим родителям в ответ. Сходни собирались сами складываясь, как гармошка. Раздался щелчок, и платформа стала удаляться. Дирижабль плавно отчалил и развернулся. Вокзал остался позади.

Теперь на сколько хватало взгляда, всё пространство занял раскинувшийся внизу лес. Казалось, что кроме этого зеленого моря не существует больше ничего. Дирижабль взлетел высоко. Иногда на горизонте Аникей видел города, ощетинившиеся трубами и многоэтажками. Изредка внизу проплывали поля и деревни, мелькали серые ленты дорог.

Школьники расселись, кто куда. Ясень болтал со сверстниками на задних рядах и иногда подходил к ним.

– Мы летим по маршруту, выстроенному так, чтобы поменьше контактировать с простецкими объектами, – пояснил им мальчик с длинными волосами, севший на «ярилиной горе», – Меня зовут Тимур.

Аникей и Даня представились и пожали руки.

–Я шестиклассник, или второкурсник, как любят выражаться старшаки, – объяснил Тимур.

–Значит мы первокурсники? – уточнил Даня.

–Да, – кивнул Тимур. – Не переживайте. Через пару недель во всё вникните. Учиться легко, хотя на первый взгляд может показаться, что всё запомнить не реально. Домашку даже я с удовольствием делаю. Интересно, весело, не то, что в простецких школах.

–А долго лететь? – спросил Аникей.

–Часам к одиннадцати прилетим, – рассказывал им Тимур, – пересядем на поезд и дальше уже до Чаровстворца. Там мы будем часам к шести вечера. Ужин, устраиваемся в общаге. На следующий день у вас распределение и выбор вп. Потом подъедут остальные школьники. Вас распределят в общаге по курсам и на учёбу.

–Что такое вп? – спросил Даня.

–А, забыл, – махнул Тимур, – вп – это волшебная палочка.

– А распределение? – тут же спросил Аникей.

– В школе четыре курса: Перун, Ярило, Дажьбог и Велес. Распределение у Мирового Древа, зависит от твоего дара, таланта, что больше развивать надо. Дажьбоговичи – это целители и помощники для людей, Велесовичи – духовные учителя, хранители знаний, перуновичи – это воины, правители, яриловичи – это учителя и наставники в жизни, несущие свет. Но это всё условно. Это не значит, что дажбогович не может быть воином.

– А ты кто? – поинтересовался Даня.

– Перунович, – ответил Тимур.

– О, ещё новички! – прервала их девочка с удивительными синими глазами, выглянувшая из – за спинки кресла. – Привет! Меня зовут Василиса. А это, – она потрепала по голове Тимура, – мой одноклассник. Вон, кстати, ещё первокурсники, – она указала на большую компанию в соседнем ряду. – Так что, присоединяйтесь.

Они подошли. Из пятиклассников здесь оказалось только четверо ребят. Остальные, ребята постарше, что- то увлечённо им рассказывали. Кресла здесь были заняты, и сидели даже на полу. Ребята громко приветствовали их, мальчишки на перебой пожимали руки и представлялись. Правда, в этой кутерьме кого- как зовут, Аникей так и не запомнил. Ребята собрались с разных курсов. Среди одногодок Аникея была круглолицая, темноволосая Ярина, мальчишка с кудрявыми рыжими волосами и удлинённым лицом – Егор, и ещё двое русоволосых мальчишек. Ребята смеялись над рассказами старших. Аникей прислушивался и постепенно вник в их истории. Несколько раз промелькнули имена Игнат, Мишка, Саня Лопоух и Иван. Вспомнили ненавистного Кузьму и особенно Колобка. Мальчишки плохого отзывались о Прасковье Ивановне, чем встретили яростный протест девочек. И особенно все вспомнили троицу – Деналэльку. Что это такое, Аникей так и не понял, а спросить не успел.

– Ребята! Рассаживаемся! Остановка! – вопил Ясень хлопая в ладоши, оказалось, что за разговорами прошло уже около двух часов. Все расселись по местам. Аникей выглянул в окно. Всё тот же лес вокруг. Но вокзал был чуть больше и выглядел повычурнее. Располагался он на самом краю обрыва и было странно видеть такое массивное сооружение, возвышающееся на арочных сводах. На крыше людей было много больше, чем на «ярилиной горе». Дирижабль мягко ткнулся носом в небольшую башенку, раздался щелчок, и он замер. Видно было, как разворачиваются сходни, и народ потянулся на посадку.

Через некоторое время к ним в отсек вошли новые ребята. И снова все дружно выкрикивали приветствия, смеялись, обнимались друзья. Кто-то крикнул: – Санёк, ты проспорил! И громко засмеялся. В ответ ему раздался ещё более громкий смех.

Аникея начинала захватывать такая непринуждённость и легкость в общении. Ему было интересно наблюдать за ребятами, у них были счастливые лица.

Новеньких было шесть и сопровождала их девушка. Она провела ребят в следующий ряд. Остальные расселись кто куда. Девушка пробежалась взглядом по макушкам ребят, отметила в пергаменте и отошла к старшеклассникам. Как только дирижабль набрал высоту, вошли две женщины с тележками – раздали всем обед, который за разговорами растянулся на долгие два часа. Поев Аникей пытался рассмотреть однокурсников, но за спинками кресел их не было видно.

Очередной вокзал уже давно скрылся из вида. Солнце начинало клониться к закату, а внизу всё также зеленел лес, то взбегая по холму, то обрываясь к реке. Болот и озёр стало попадаться больше. Вдали на востоке уже стали заметны холмы.

–Привет! – вдруг услышал Аникей рядом. Он отвлёкся от созерцания пейзажа и оглянулся на голос. На него через спинку сверху смотрела девочка. Аникей сразу же обратил внимание на глаза: как зеленые льдинки, цвета молодой травы, чистые – таких он ещё не видел. А рыже – медные волосы, заплетены в тугую косу и перекинуты за плечо. Ну настоящая ведьма. Аникей и Даня открыли рты.

– Привет! – наконец вымолвил Аникей. Девочка улыбнулась и тут же появилась ещё одна девочка с не менее удивительным личиком. У этой коса была удивительно почти белые волосы, и поразительные голубые глаза, смотрели с добротой.

– Меня зовут Рада, – представилась рыжая. Зелёные глаза впились в ребят, – а это Снежка.

– Неудивительно, – ляпнул Даня. Аникей посмотрел на друга. – Э… то есть, ты как…

Аникей впервые видел Даню в смущении. Девчонки хихикнули.

– Ты про Снежку? – Рада улыбалась, а Снежка залилась румянцем. – Мы первокурсницы. Вы, я так понимаю, тоже.

– Да, – ответил Аникей, поняв, что друг в не в состоянии вымолвить ни слова. – Мы даже впервые летим на дирижабле.

– А, – протянула Рада. – Вы жили в явном мире. А мы уже всего навидались. Они обошли ряд и уже устраивались напротив мальчиков. – Мои родители целители. Мы с ними много где побывали.

Снежка пока молчала, но голубые глаза смотрели пристально.

– Ну да, мы жили среди простецов, хотя моя мама и разводит серебророгих оленей под прикрытием фермы по разведению коз.

– Ой, эти олени такие красивые, – восхищенно проговорила Снежка. Голос у неё был ласковый и приятный. – Я видела, когда в наши леса привезли их заселять.

Аникей посмотрел на Даню, тот явно робел. Таким друга Аникей ещё не видел.

К ним подсели ещё четверо ребят. Все перезнакомились. Лёшка Гарин светловолосый и круглолицый, Саша Хватунов с тёмной густой шевелюрой и Мишка Потёмкин высокий с вытянутым лицом, выразительными серыми глазами и светловолосый спортивного сложения Ким Боровиков. Милана – девочка с каштановыми волосами, светло – голубами глазами и длиннющими ресницами подсела к девочкам. Теперь в большой компании Даня чувствовал себя увереннее, лишь мельком поглядывая на двух ярких девчонок. Аникея тоже они привлекли, но он чувствовал себя более уверено, чем друг.

– Так вы учились уже Чаровстворце? – спросил Саша.

– Да, – кивнула Рада, – первый и третий классы.

– Так вы там уже всё знаете? – Милана с завистью посмотрела на девочек.

– Чтобы всё там узнать и все лет обучения не хватит, – фыркнул Мишка.

– Почему? – спросил Ким.

– Это огромный мир! – Рада мечтательно рассказывала, иногда жестикулируя. – И даже на такой маленькой территории, живут невероятные создания: русалки, лешие, жихарки, да всех я даже не знаю, всякие растения и животные. В лесах обитают мис – хум, а в недрах гор живут гномы. Есть местность в которой живёт алконост и симаргл, но там опасно, и ходить туда запрещено без взрослых. Есть зеркала, через которые можно общаться, ковры – самолёты, скатерть – самобранка…

– Зеркало? – переспросил Ким.

– Да, – кивнула девочка, – у Кощея в кабинете есть такое.

– У Кощея? – удивился Ким.

– У директора, Велигора Святославовича, – объяснила Снежка. – У него фамилия Кощеев.

– Только ли в фамилии дело? – усмехнулся Мишка.

– Да он маг, а не герой сказки, – Рада с упрёком посмотрела на мальчика.

– А что он тогда так долго живёт?

– Миш, – обратилась к нему она, – ты же знаешь, что и двести лет не предел.

Но Мишка решил не отступать и у них завязался спор. Остальные ребята пытались слушать, но вскоре запутались напрочь, в незнакомых именах и названиях. Солнце уже скатилось к закату и коснулось верхушек леса. А на востоке, на фоне насыщенного тёмно – синего неба, поднимались гребнями высокие холмы.

Детей покормили ещё раз. Разговоры поутихли, а старшеклассники на задних рядах затянули песню:

Сколько проповедей нужно?!:

Чтоб все начали жить дружно,

Здравомыслию внимать,

Знаний свет распространять,

Управлять своим досугом,

Собираться общим кругом,

Опыт предков применять,

Свет традиций разжигать,

Пробуждаться начинать…

Всё у нас как на ладони

Сила вся в своих костях.

Ежели твой дух не сломлен,

Поднимай повыше стяг!^*

^{*– стих «Поднимай повыше стяг», автор Благород. Взято с разрешения автора.}

Средние классы стали подпевать и даже Рада со Снежкой знали многие песни.

– Откуда вы знаете песни? – спросил Сашка девочек.

– Мы уже слышали их. Мы немало времени провели в чаровстворце, поэтому уже наслышаны, – говорила Рада. – К концу года и вы будете знать. Да и Снежка красиво поёт, – добавила Рада тихо, чтобы подруга не услышала.

Аникей смотрел в окно. В дороге он всегда любил наблюдать за пролетающими в окне видами. Его это завораживало, а маленького было не оторвать от окна. Где-то на горизонте светились огни городов и редкие огоньки деревень. Высоко над ними пролетали самолёты оставляя за собой рыжие полосы, гаснувшие в темнеющем небе.

А дом становился всё дальше. «Они наверно сейчас ужинают на террасе» – думал о доме Аникей. Но на душе было тепло и спокойно.

Через пару часов, когда уже совсем стемнело, объявили посадку. Дирижабль уже летел над горами. Недалеко внизу показались огни вокзала. Что за местность находится вокруг было уже не разглядеть. Дирижабль плавно снижался к огням. Аникей увидел высокие башни, намного выше, чем на других вокзалах и платформы, в три яруса расположенные лестницей, соединяющие их.

– Мы причаливаем к западному вокзалу, – пытался перекричать Ясень загомонивших ребят. – Будьте внимательны! Пяти -, шестиклассники не отставайте! Держись меня и Насти.

Дирижабль ткнулся носом в держатели. За дверями слышался шум и голоса- люди спешили к выходу. Аникей посмотрел в окно напротив. Перед ними раскинулась ярко освещённая фонарями платформа. Маги спускались по сходням. Некоторых встречали и все уходили в башню. За платформой виднелся ещё вокзал – восточный, точная копия западного.

– Между воздушными вокзалами в горе находится железнодорожный. Это самый большой северный вокзал, у магов он называется просто Полярный. Дальше к северу поезда идут через каждые два дня до октября. А потом только на собаках, оленях или белгарах, – пояснил подошедший Ясень.

– Что такое белгары? – спросил Ким.

– Белгара – это большие северные животные. Живут в зачарованном мире. Их

используют для передвижения по снегу. Абсолютно неприхотливые и добродушные, – объяснил Ясень.

Аникей слышал о них в первый раз.

Ясень сосчитал детей. Достал волшебную палочку, взмахнул и над головой каждого школьника зажглась звёздочка.

– Чтобы не потерялись, – сказал он улыбаясь. – Если вдруг отстали, следуйте за звездой, она привязана к остальными приведёт вас к нам! Не забываем вещи!

Старшие школьники уже стояли в дверях. Аникей надел рюкзак и вышел за Ясенем в коридор с остальными детьми. Впереди шли старшеклассники, показывая младшим дорогу. Сопровождающие шли сзади. Аникей вышел в дверь и поёжился. Было холодно и изо рта шёл пар. Он ступил на широкие освещённые сходни с крепкими перилами и посмотрел вниз. Там была ещё платформа с магами: пассажиры, встречающие, провожающие. Даня потянул Аникея за рукав и указал на другой конец платформы. Там пришвартовался летучий корабль. Высокий трёхмачтовый с собранными сейчас парусами, он стоял, гордо вскинув бушприт с резной фигурой на носу и огнями по борту и мачтам.

– Красавец! – протянул Даня.

Старшеклассники вели ребят к башенным дверям. Внутри высокий сводчатый потолок в несколько уровней в огнях, поддерживался мощной центральной резной колонной. Она переливалась всеми цветами и Аникей приглядевшись, понял, что всё здесь инкрустировано самоцветами, создающими необычные узоры на стенах. Широкая лестница вилась вокруг колонны вверх и вниз с небольшими переходами. Аникей шёл за остальными вниз по лестнице постоянно отвлекаясь и засматриваясь то на растительный узор на стенах, резьбу, фрески с магическими существами, то на арочные окна с цветными витражами и сводчатые потолки. Его внимание привлекали и магические фонари в кованных держателях, и вывески на резных столбах, указывающих в разные стороны: гостиница, кафе, торговый ряд, управление и много других. Оказалось, что вокзал – это целый город. Здесь можно было ходить как в музее. Аникей, да и все ребята были в восторге. Старшие школьники скрылись за дверями, а Ясень вывел детей в левую, широкую дверь и они оказались на улице. Он провёл их на площадку с лавочками под навесом, увитым вьющимися растениями. Здесь было тихо и холодно. Ясень заверил, что это ненадолго.

– Ясень, а зачем все эти корабли, дирижабли и поезда, если все маги могут летать на мётлах? – спросил Аникей.

– А ты попробуй пролететь хоть сто километров на метле! – рассмеялся Ясень. – В нашей стране огромные расстояния. На метле летают только ведьмы. А волшебники на ковре. Да и на ковре, хоть лёжа отлежишь себе всё. На том и другом холодно. Метла и ковёр – это как раньше кукурузник, для перелётов на небольшие расстояния. В транспорте комфортнее. Есть конечно любители погонять на ковре, но их не так много. Да в основном молодёжь. Да и то многие предпочитают перемещаться с комфортом.

– А как же порталы?

– Порталы доступны не всем и не везде они есть. И даже трансгрессией не все пользуются даже на маленькие расстояния, это травмоопасно. А уж на большие, это очень сложно.

С площадки открывался прекрасный вид на весь вокзал. Прямо над ними возвышалась южная башня западного вокзала. Виднелась часть пришвартованного дирижабля. Башня восточной частью врастала в высокий холм. Из него выглядывала часть железнодорожного вокзала – три арки под сводом из которых выходила железная дорога прямо на мост, теряющийся в темноте. Уличная часть арки была украшена витражами и фонарями на кованных столбах. За холмом сияла восточная часть. Аникей и Даня стояли у перил и смотрели на искусно созданный вокзал, когда услышали длинный гудок и из одной из арок, набирая скорость появился синий поезд. Аникей не ожидал увидеть поезд с обтекаемой формой, без труб, с низким отвалом. Спереди кабина машиниста и три мощных прожектора. Маленькие колеса, наполовину спрятанные под корпусом и мощные большие колеса сзади. За ним тянулись синие вагоны. Поезд ещё раз издал гудок и скрылся в темноте. Дети восторженно провожали поезд.

– Теперь можно идти на посадку, – позвал всех Ясень. – Идёмте, нас ждёт такой же.

Дети прошли за Ясенем через башню и в противоположные двери попали на вокзал. Под огромным сводом располагались четыре платформы. У стен арки со статуями крылатых животных, резные лавочки, вывески и даже большие кашпо с растениями. Редкие пассажиры покидали вокзал. Теперь на платформе остались только гомонящие дети разных возрастов и синий поезд с длинным рядом вагонов.

– Ясень, – спросил Ким во все глаза разглядывающий поезд, – а поезд как движется?

– При помощи магии, – улыбнулся рыжий сопровождающий, – машинист и помощник – маги, они приводят в движение механизм поезда и управляют также, как и простецким поездом. Я подробностей не знаю, как там всё это происходит, этому надо учится тоже.

Аникей заметил, что у каждого вагона стояла пара проводников в синей форме и головных уборах: мужчина и женщина. Ребят подвели ко второму вагону. Проводники поприветствовали их. Ясень вошёл в вагон. Настя называла по списку ребят, и они проходили внутрь. Аникей и Даня вошли вместе. В середине коридора их ждал Ясень и указал на купе. Следом вошли Ким и Егор.

– Ваше купе номер шесть, – сказал Ясень, взмахнув волшебной палочкой и звёздочки над головами детей пропали. – С местами определитесь сами, без драк. Я еду в первом купе, если что. Сразу после отправления вам попадут лёгкий ужин. И спать. Я ещё зайду перед сном.

Ясень ушёл. Ребята были уже знакомы и места выбрали без проблем. Аникей занял место внизу, в окошко он любил с детства смотреть. На против расположился Ким, наверху Даня и Егор, с забавной фамилией Заяц. Он действительно походил на зайца: серые глаза чуть раскосые, маленький нос, вытянутое лицо, чуть лопоухий и копна рыжих кудрявых волос на макушке.

Купе было убрано в бело – синих тонах с золотистыми акцентами. За неплотно закрытой дверью было слышно, как рассаживают других детей. «Наверно где- то рядом и Рада со Снежкой», – подумалось Аникею. Девочки понравились всем ребятам: весёлые, привлекательные – настоящие ведьмочки.

Детей на платформе становилось меньше. Все рассаживались. Через, минут двадцать в коридоре проводник крикнул: – «отправляемся через пять минут!»

Аникей выглянул, тут же из соседнего купе показалась девочка с длинной тёмно- русой косой, они летели вместе.

– Отправляемся? – посмотрела она на Аникея. – Мы летели вместе?

Аникей кивнул. Девочка улыбнулась и нырнула в купе. В тамбуре Аникей услышал хлопок и щелчок – проводники закрывали двери. Раздался гудок и поезд тронулся. Аникей посмотрел в окно. Поезд набирал скорость быстро, ещё гудок и огни вокзала остались позади.

– Ребят, а кто – нибудь с собой питомцев везёт? – спросил Егор.

– Каких таких питомцев? – тут же спросил Ким.

– С собой можно привезти животное: кошка, сова, ворон.

– А собаку можно? – спросил Ким.

– Нет. Собака не относится к животным- помощникам магов.

Было видно, что Ким расстроился.

– Но это только в школе. Потом заводи кого хочешь, – поспешил сказать Егор.

– Да у меня в деревне пёс остался, мы с ним везде вместе, – Киму слова Егора не помогли. – Как он теперь без меня.

Ребята ему сочувствовали.

– А зачем эти помощники нужны? – спросил Даня.

– Они частенько ходят вместе с хозяином, помогают в магии. Если научиться их слушать, то даже в обучении помогают, предупреждают об опасности, или отдают свои жизни за хозяина.

– А почему именно эти животные?

– Список на самом деле большой. Но почему именно эти животные, не знаю, – развёл руками Егор.

– А откуда ты всё это знаешь? – спросил Ким.

– Я из семьи магов. И живём мы в зачарованном мире, – объяснил Егор. – Я вот о вашем мире плохо знаю. А ты из семьи простецов?

– Простецов? – Ким задумался.

– Родители твои – не маги? – по – другому задал вопрос Егор.

– Да. Обыкновенные люди, – ответил Ким.

– А у вас Аникей, Даня? – Егор посмотрел на ребят.

– Все волшебники, – Аникей разглядывал замысловатый узор над дверью в виде переплетённых грифонов. – Только жили мы в не зачарованном мире.

– Повезло, – протянул Егор.

– Чем же? – удивился Даня.

– Вы теперь оба мира будете знать, а я только магический, – позавидовал Егор.

– Мир как мир, ни чего особенного, – равнодушно сказал Даня.

– Ким, – обратился к нему Егор, – а как ты узнал, что т маг и как попал на дирижабль, если у тебя родители простецы?

– Когда мне исполнилось семь лет, сначала пришло письмо, что мне необходимо будет учится в определённой школе, но родители не поверили и вскоре о письме забыли. На следующий год пришло напоминание и так каждый год. А в мае приехал человек из министерства, вот тогда родители поняли, что письма не шутка. Я не знаю о чём там они говорили, но потом отец сказал, что осенью я буду учится в другой школе. Я сначала не обрадовался, это ж как интернат – до свидания дом. А потом письмо прочитал, и подумал, что шутка. Я всё лето не верил. А два дня назад приехал сопровождающий из министерства. Представительный мужик такой, на новенькой «волге», я таких не видел. Предъявил документы, всё рассказал родителям, забрал меня и на вокзал отвёз, много по пути рассказывал, да и доехали быстро, передал старшекласснику и всё, – Ким развёл руками, – я здесь.

– Повезло, – Егор завистливо смотрел на Кима, – на «волге» ехал. А мне пришлось на ковре лететь.

Тут в дверь постучали и вошла проводница – приятная женщина в синей форме расшитой золотым узором и с забранной в узел на затылке косой. Она предложила на выбор блюда. Аникей был очень голоден и готов был взять всё сразу, но выбрал только запеканку и чай.

Ребята вкусно поели за небольшим столиком и Аникей почувствовал, что глаза начинают слипаться. Ребят тоже разморило после дальней дороги все устали. Они расползлись по постелям. Аникей забрался под одеяло и едва донёс голову до подушки, тут же уснул, погрузившись в сон без сновидений.

Аникей проснулся рано. Ещё и шести не было и все крепко спали. Он попытался уснуть, но сон не шёл. За окном начинало светлеть. Аникей выглянул в окно. В сумраке начинали проступать очертания гор. Порой они терялись в тумане. А иногда появлялись где – то вдалеке.

Аникей оделся и вышел в пустой, тускло освещённый коридор. Здесь было тихо. Он прошёл в туалет. Хоть в чём – то плюс раннего пробуждения, через пару часов здесь уже была бы очередь. Вытираясь полотенцем Аникей увидел под умывальным столиком заколку с фиолетовыми камешками. Он её поднял. «Кому она принадлежит?» – он явно у кого – то её видел, но не как не мог вспомнить. Аникей вышел, хотел было отнести заколку проводникам, но в коридоре было пусто, и решил подождать. У окна был небольшой выступ и Аникей сев на него, стал смотреть в окно. Светлело. Поезд шёл не быстро по берегу небольшой реки. Другой берег порос лесом и был пологий. Деревья иногда стояли прямо в воде, а порой взбирались на гору. В реке и по берегу выглядывали разнообразные камни: то огромные, с целый вагон; то чуть больше собаки. Отвесные стены и отдельные каменные колонны сменялись болотами. И всё это иногда утопало в тумане, так что даже ближайших деревьев не было видно.

Аникей так засмотрелся, что вздрогнул, когда рядом открылась дверь.

– Доброе утро! – это была Ярина, девочка из соседнего купе с длинной косой.

– Доброе утро! – и тут Аникей вспомнил на ком видел заколку. – Это твоя?

Он протянул заколку девочке.

–Да, моя! – обрадовалась Ярина и прижала заколку к себе. – Спасибо! Я уж испугалась, что потеряла её на вокзале. Это папин подарок. Мы и так не часто видимся.

– Почему? – спросил Аникей.

– Он капитан дальнего плавания, на круизном теплоходе, – Ярина села рядом с Аникеем. – Мама волшебница, у нас свой небольшой сад и огород. Пока папа в плавание, мама занимается садом.

– А откуда ты?

– С Костромской области. Рядом с небольшим старым городом живём. Мы переехали туда, когда мне было 6 лет с Мурманска.

– А в Мурманске чем плохо?

– Там долгая ночь, маме тяжело так было. Да и решили заниматься выращиванием фруктов и зелени на продажу. Поэтому переехали в Кострому. Климат конечно тоже не особо подходит для выращивания, но не кто же не знает, – хитро улыбаясь сказала Ярина, – что мама использует магию для сохранения мини климата вокруг сада, да и выращивает она всё в ладу с природой, без химии, пермакультура называется. А твоя семья, чем занимается?

Аникей рассказал про семью и разведение серебророгих оленей.

– А куда их потом? – спросила Ярина.

– В леса отпускают. Это же целая программа по восстановлению их численности. Они же почти исчезли после войны. Ещё мои дедушка с бабушкой создали этот питомник.

– А какой войны? – не поняла Ярина.

– Второй мировой, – Аникей попробовал объяснить. – Мне родители рассказывали, что миры тесно связаны. И, если в одном война, то и в другом тоже не ладно. Может, конечно, не так сильно отзывается, но всё же связь существует. А олени тогда обитали в Белоруссии и то их не много было.

– А я не знала об этом, – Ярина с интересом слушала его.

Поезд останавливался. В конце коридора появился проводник и прошёл в тамбур. Послышался звук открываемой двери. За окном всё также текла река, только теперь она была ниже. Было видно, как она петляет среди холмов и скал. А поезд подъезжал к платформе под навесом. Ребята прилипли к окну. На перроне горели фонари. Напротив, стоял ещё один синий поезд, но вагонов было всего четыре или пять. Немногочисленные пассажиры стояли и сидели на лавочках. Поезд остановился как раз напротив группы детей.

– Фавн! – воскликнула Ярина. Ребята разинули рты.

Детей сопровождал среднего роста человек, как могло сначала показаться. В безрукавке с повязкой с гербом школы на голой руке. Вот только у него были козлиные ноги, странное вытянутое лицо с бородой, и вьющиеся тёмно – русые волосы с торчащими из них закрученными рогами. Он позвал, и дети проследовали за ним в следующие вагоны.

Аникей и Ярина впервые видели фавна и не могли оторваться от фигуры, уводившей детей дальше от них.

– Здорово! – Ярина улыбалась и в глазах у обоих был восторг. – Ты когда – нибудь видел фавна?

– Нет, – признался Аникей. – Я же тоже жил среди простецов.

– Я читала, – сказала Ярина, снова садясь, что у нас преподаватель будет фавн, или как их ещё называют… – она задумалась.

– А ещё в школе есть кот – Баюн, волколак Медведь, колобок и шишкун Кузьма, – перечислил Аникей.

– Да, я прям не могу дождаться! – Ярина вся светилась, предвкушая новую жизнь в школе.

Остановка была недолгой. Через несколько минут поезд дал гудок и тронулся. За пределами платформы, он набрал скорость, и вскоре въехал на высокий мост через реку, так долго сопровождавшую его рядом. И река затерялась на востоке. Поезд же запетлял среди гор, то въезжая в туннель, то пролетая по мостам. Ещё не раз ребята видели платформы, но поезд пролетал мимо них.

– А как ты думаешь мы едем только в зачарованном мире? – спросил Аникей.

Ярина пожала плечами.

– Нас зовут, – сказала она, посмотрев в окошко двери. На другом конце коридора стоял проводник, высокий немолодой с пышными усами, и махал им рукой.

Ребята пошли к нему.

– Что же вы там скромно сидите? – добродушно сказал он.

– Доброе утро! – поздоровались дети. – Да ребята спят ещё.

– Ну так проходите, чаю попейте, – пригласила их выглянувшая из купе проводница.

Дети прошли внутрь и сели на сидение. Проводница тут же налила им чай, достала сушки, мёд, хлеб и рахат – лукум.

–Угощайтесь, – улыбнулась она.

Проводники сели напротив и Аникей задал вопрос:

– А скажите, пожалуйста, мы едем только в зачарованном мире?

– Нет, – покачал головой усатый проводник. – Иногда мы соприкасаемся с простой железной дорогой. Если вы заметили, то в основном дороги две, а иногда их становится больше, вот тут, то и есть то самое соприкосновение. Но расписания выстроены так, что тот участок, на который мы въезжаем в это время пустой.

– А вдруг там всё же стоит поезд? – спросил Аникей.

– Тогда мы ждём, – улыбнулся проводник. – Но это очень редко бывает. Если только вдруг завал какой на путях, мы помогаем его разобрать.

– Как? – заинтересовалась Ярина.

– С помощью магии, – объяснила проводница. – Правда потом приходится подправить воспоминания машинистам, но это лучше, чем ждать рабочих.

– А если, это пассажирский поезд, – не унималась Ярина.

– Такого пока не было, – рассмеялся проводник. – Думаю, что тогда мы лучше подождём.

Ребята с удовольствием пили чай.

– А вот есть ещё такое, – рассказывал проводник, – здания можно видеть. Для простецов – это развалины, а в зачарованном мире – это действующие вокзалы или вот, например, НИИ «Звонгари». Для простецов старый заброшенный завод, а для магов один из самых известных институтов.

– А что там делают? – спросила Ярина.

–Там институт магических предметов и музей. Подробнее вы узнаете в школе, на практике, – улыбнулся проводник, он вынул карманные часы на цепочке. – Через сорок минут завтрак.

В коридоре стали раздаваться голоса и шум дверей.

Аникей и Рада поблагодарили за чай и вышли в коридор. Тут они встретили Данилу.

– Ты куда пропал? – накинулся он на Аникея.

– Чай пили, – просто ответил Аникей. – Пойдём, скоро завтрак.

Ребята разошлись по купе. Вскоре разнесли завтрак, и они принялись за еду. Но не прошло и пяти минут, как к ним в купе заглянула Ярина:

– Мальчики, можно к вам?

Ребята уставились на неё:

– Проходи, – Аникей пододвинулся.

Ярина кивнула кому – то в коридоре и в купе ворвались все девочки из соседнего купе и уже знакомые трое мальчишек: Мишка, Сашка и Лёшка. Все со своими тарелками и чашками. В купе стало тесно и шумно. Все едва поместились на сидения. Егор вовремя забрался к себе на полку, а побагровевший Данька, не успел и оказался зажатый между Радой и Снежкой. Аникея прижали к окну, и он тихо посмеивался над Даней и удивлялся его смущению. Даня всегда был смелым и активным мальчишкой, совсем не робким, в драке всегда первый. Немного вспыльчивый, мог поспорить и даже подраться со старшеклассниками. А тут притих, да ещё красный, как варёный рак.

Дверь отворилась и заглянул Ясень, ребята притихли, ожидая выговора.

– Так, так, так, – он пробежал глазами по замершим ребятам. – Ясно. Приятного аппетита!

И закрыл дверь. Ребята переглянулись и засмеялись.

За едой да разговорами время летело быстро. До обеда они так и проболтали все вместе. Аникей узнал, что Мишка, Снежка и Рада какое – то время вместе учились в начальной школе в Чаровстворце. И в школе есть даже летний лагерь.

–Ну а колобка и Кузьму видели? – спросил Даня их.

–Встречались, – неохотно признался Мишка. – Я ещё в первом классе был, он напугал меня.

– А откуда взялся колобок?

– Кто ж его знает, – пожал плечами Мишка.

– С ним лучше избегать встречи, – добавила Рада. – Если Кузьма только безобразничает, то этот возомнил себя хозяином и ведёт себя по – свински.

Ребята удивились.

– А вы и фавна видели? – спросила Ярина.

– Да, – закивали ребята.

– Там много кто живёт, – сказал Мишка.

В два плотно пообедали и разошлись по купе собирать вещи и прибраться. За окном ярко светило солнце. Дорога так и петляла среди гор. Иногда проезжая по мосту внизу Аникей видел бурные речки, гремевшие в ущельях. Попадались высоченные каменные стены, с лепившимися к их подножию елями и берёзами. Иногда вдалеке между холмами виднелись крыши деревенских домов. Часто попадались озёра и реки.

Вот уже скоро Аникей увидит Чаровстворец, который станет ему вторым домом на долгие восемь лет.

В коридоре начали разноситься голоса старшеклассников – сопровождающих, им уже не терпелось оставаться в купе. В купе постучали и вошёл Ясень:

– Через полчаса приезжаем. Я за вами зайду, – улыбнулся Ясень. – Дверь не закрывайте. С той стороны скоро озеро появится, а за ним школа.

Пока за окном был только густой тёмный лес. Деревья были высоченные и казалось поезд едет по зелёному туннелю. Вскоре деревья начали редеть и за ними стало мелькать небо. И тут резко лес кончился и поезд, дав пронзительный гудок вылетел на длинный мост через длинное озеро, уходящее далеко на север. А на западном берегу вдалеке ребята различили медово – белую высокую башню, окруженную небольшими башнями и стеной. У Аникея в груди разлилось приятное тепло, при её виде. Но лишь на краткое мгновение показалась вдалеке школа. Выдающийся в озеро мыс, заросший соснами, скрыл её. Перед мысом между двух холмов, перемежаясь с деревьями, ребята увидели домики. Одиночные по краям деревни и плотно прижатых друг к другу возле башенки в центре. Мост кончился, и поезд стал сбавлять ход. Деревня спряталась за лесом.

Глава 3

Глава 3. Сказочная школа.

Поезд въезжал на вокзал, окруженный сосновым лесом. За окнами с двух сторон потянулись платформы. В коридоре ребята повалили из купе уже не дожидаясь остановки. Поезд остановился. Подошёл Ясень и ребята, взяв вещи вышли за ним. На выходе ребят провожали проводники. Аникей вдохнул глубоко, свежий воздух, наполненным ароматом нагретых на солнце сосен.

Платформа была вымощена светлой плиткой с узорами. Высокий навес поддерживался арками с цветными витражами вместо окон, изображавших русалок, единорогов, грифонов и других магических существ. В центре кованные столбы с растительным узором. Узор плёлся по столбу постепенно переходя в кронштейны поддерживающие круглые фонари.

Из первых трёх вагонов выводили пятиклассников и детишек лет семи – десяти – младшеклассников. Из других вагонов выходили ребята разных возрастов и сразу же со свёртками в руках шли к выходу. Зал заполнился голосами и смехом.

Ясень быстро направился к выходу, одновременно следя за ребятами и отвечая на вопросы:

– …вот цветные витражи. Осторожно ступени! – они вышли в один из выходов с вокзала на просторную площадку. – Севернее вокзала находится посёлок Гориглядово. Тут за перелеском, совсем рядом, – Ясень махнул рукой в сторону редких сосен. – Южнее только лес… А на второй путь подойдёт поезд с южной стороны. Он, кстати, красный. Вот мы едем на повозках, – он указал на запряженных лошадей, стоявших по обе стороны от дороги. Это наши лошадки. По желанию можно заниматься верховой ездой во внеурочное время, – кто – то из девочек уже восторженно визжал. Ясень подвёл ребят к левому ряду лошадей. – И так, в повозке по восемь детей.

Повозки были открытыми, чему Аникей очень обрадовался. Он устал за полтора суток от закрытых помещений. Ясень тем временем уже рассаживал их компанию и Ярину с девочками.

– Это Бурка, – погладил Ясень бурого большого коня. Конь, как – будто здороваясь ткнулся ему в ладонь носом. – Он вас повезёт.

– А остальные как же? – спросил Ким, оглядывая площадку с детьми. – На всех повозок не хватит.

– Почти все школьники, начиная со второго курса летят сами, идут пешком или едут в оставшихся повозках. Сейчас только надо узнать кто будет управлять.

Ясень ушёл. Аникей разглядывал шумных школьников. И удивился, что пеших собралось в стороне человек сорок. Один высокий парень громко созывал остальных:

– …совершить увеселительную прогулку и размять свои ж…

– Ноги! – перекричал кто-то.

Вся толпа дружно захохотала. В общем на площадке происходили встречи, одноклассники летели навстречу друг другу радостно крича. Подружки обнимались после долгих разлук.

– Машуня! – кричали девчонки лет пятнадцати и радостно прыгали.

– Димон! Лови пять! – здоровались двое парней.

– … ну Мариночка… – прошли мимо темноволосая яркая девушка и плетущийся за ней парень с грустными глазами.

– Иван! – взвизгнула какая – то старшеклассница и тут же завизжали остальные.

Повозки уже все были заняты, когда подошёл довольный Ясень.

– Я вас повезу.

Он сел на козлы, взял в руки вожжи, крикнул Бурке и слегка тронул поводья. Бурка с радостью затрусила вслед за остальными и экипажи потянулись друг за другом по ровной грунтовой дороге, тянувшейся через редкий сосновый бор с мелким подлеском, постепенно сворачивая к северу. Верхушки деревьев золотило заходящее солнце и начинало заметно холодать. Дорога вынырнула из леса и пошла плавно вниз по опушке бора. Справа за редкими деревьями проглядывали первые дома – добротные терема с пристройками, переходами и верандами, окружённые садами и полями. За деревней блестело озеро.

Лошади мягко стучали копытами по земле, а Ясень завёл рассказ о здешних местах.

– Это Гориглядово, – рассказывал Ясень. – Старое поселение. Здесь живут только маги. Некоторые учителя тоже отсюда. На окраине частные дома. В центре ремесленные, торговые, гостиница и трактиры. На втором курсе в сопровождении старших можете сюда приходить в выделенные дни. Советую трактир «Ядрён карась», там очень вкусно готовят. Народ здесь приветливый, поговорить охочий. А вон ваши чемоданы, – указал Ясень.

Возле деревни, сопровождаемые магами, потянулась вереница чемоданов, рюкзаков и сумок. Зрелище было забавное. Они летели друг за другом, образуя длинную цепочку.

– Вот впереди серебряный бор. Зимой здесь часто сосны покрываются инеем и поэтому кажутся серебряными.

Они въехали в лес с необыкновенно высокими соснами, и с редкими старыми пихтами, лиственницами и елями. Лес не был густым и света всем было достаточно. Под деревьями местами стояла ещё совсем яркая зелёная трава. В кронах прыгали какие –то зверьки, то ли белки, то ли местные обитатели магического мира, перекликались птицы и сколько Аникей не вглядывался в высокие кроны, кроме голосов, шуршания и сыплющейся коры никого не увидел. Солнце совсем скрылось за горой и стало быстро темнеть.

– Внимание вперёд! – сказал Ясень, и все устремили взгляды на убегающую вперёд дорогу. Из соседних повозок тоже стали выглядывать дети. Они приближались к опушке леса. За деревьями неясными очертаниями поблескивало озеро. Ещё плавный изгиб и дорога вынырнула из – под леса на простор. В лицо ударил слабый прохладный ветерок, и ребята восторженно воскликнули.

Дорога сбегала к каменному мосту через речку. Бор, уходил круто направо постепенно заворачивая к северу, где из него вырастала каменная стена. Дальше на севере она терялась в густом море леса на большой горе. А прямо перед ними на пологих зелёных холмах вырос Чаровстворец. Аникей не знал, как его назвать: дворец, замок или огромный терем. Наверно, всё сразу.

Чаровстворец был окружён стеной с башнями из белого мрамора. А за ней посреди зелёного моря деревьев выросла высокая белая башня. От неё в разные стороны спускались арочные пристройки и шестигранные корпуса. Школа скрылась за стенами, как только экипажи стали спускаться к реке. В небе к школе летели стайками ученики.

– Чаровстворец построен в несколько уровней на горе, – рассказывал Ясень. – Самая высокая центральная Белая башня стоит на горе. В ней белый зал, учительская и кабинет директора. Под башней подземное озеро. К башне пристроены ученические и общажные корпуса. Все здания шестигранные, как соты в улье. С севера, так называемое, лукоморье. Там мировое дерево. С востока и запада спортивные поля и парки с прудами. С юга сады, огороды и оранжереи.

– А в прудах можно рыбу ловить? – спросил Даня.

– Можно, – улыбнулся Ясень, – только удочкой. И если она тебя первая не поймает.

Даня побледнел, а ребята засмеялись. Повозки пересекли каменный мост, по краям которого на столбах висели фонари. Дорога плавно изгибалась на зелёных холмах и подходила с юго – востока к белым башням с воротами в стене.

– Это ворота «зимний восток».

– А почему они так называются? – спросила Ярина.

– Здесь каждые ворота приурочены к солнечным праздникам, – пояснил Ясень. – Зимний восток, означает, что двадцать второго декабря при восходе солнце появляется чётко в эти двери, если смотреть из белой башни.

Ворота были раскрыты настежь и освещены факелами и в них въезжали первые повозки. На обочине развеселившиеся ребята слезали с мётел и ковров и шли дальше пешком.

Повозка въехала в ворота и под сводами эхом раскатился цокот копыт и голоса. Ширина стены оказалась внушительной. Тяжелые дубовые двери на массивных петлях и металлическая решётка с обратной стороны стали бы хорошей защитой от нападений. Сразу за воротами началась лиственничная аллея. Вдоль дороги на столбах горели фонари. В переплетённых ветвях толстых могучих лиственниц над экипажами светились тысячи маленьких огоньков. Ким во все глаза смотрел на всё вокруг, видно мальчику не часто доводилось бывать в городах под Новый год. Да и для Аникея это было похоже на сказку.

Аллея закончилась круглой площадкой перед самыми стенами школы. Её окружали туи и кустарники с красной и желтой, осенней листвой и белыми шапками цветов. Посередине стоял небольшой постамент в виде дерева с птицей, переливающейся в свете факелов и светильников золотым и алым. Центральный вход располагался в корпусе, от которого в стороны расходились длинные трёхэтажные школьные корпуса, и ещё целый этаж занимали крыши – бочки. Стрельчатые окна и двери украшали искусно вырезанные наличники.

Повозки по кругу подъезжали к лестнице. Управление лошадьми принял на себя подошедший высокий темноволосый мужчина.

– Прр! Приехали! – остановил Ясень Бурку перед белой лестницей с резным орнаментом на ступенях.

Ясень передал управление подошедшему темноволосому мужчине и помог ребятам слезть с экипажа. Ребята нерешительно встали перед лестницей, по которой поднимались дети.

– Добро пожаловать в школу! – видно было, как Ясеня переполняют эмоции. – Вперёд смелее! – поманил он ребят за собой.

У массивных дверей, метра три шириной, детей встречали две женщины и невысокий мужчина, стоявший чуть позади в тени. Аникей засмотрелся на волшебниц: высокие, стройные, в длинных красивых платьях, они приветствовали входящих ребят. На той, что постарше, была тёмно – синяя накидка, с красивой вышивкой, а на плече лежала длинная русая коса. Её удивительно правильные черты лица напоминали лица античных статуй. У другой женщины, одетой в зелёное платье, коса отливала медью при свете факелов. Аникей смотрел на них как заворожённый.

– Здравствуйте! Проходите в белый зал, – она сделала приглашающий жест рукой, и на запястьях сверкнули серебряные изящные браслеты.

Аникей поздоровался, а в бок его уже толкал Даня. В проходе, за волшебницами стоял не мужчина, а рыжий кот в костюме и с папкой в лапах. Ростом чуть повыше ребят. Лицо, с торчащими длиннющими усами, окаймлено длиной рыжей шерстью. На макушке небольшие уши. Ну прям вылитый соседский кот, – сравнил Аникей.

– Здравствуйте, Семён Баюнович! – здоровался с ним Ясень.

– Здравствуй, Ясень! Как дорога? – Баюн растягивал мурлыкающе слова.

– Прекрасно, Семён Баюнович! Соскучился! – отчеканил Ясень, передавая коту пергамент. Семён важно принял бумагу пробежал по ней янтарными глазами, посмотрел на ребят и убрал её в папку.

– Ребята, идёмте! – позвал застывших ребят Ясень, улыбаясь.

Аникей поздоровался и потянул онемевшего Даню за собой.

– Здравствуйте, Семён Баюнович! – услышали ребята сзади Раду и Снежку.

– Здравствуйте, барышни! – необычно приветствовал Семён девочек.

Ребята вошли в ярко освещённый, просторный зал. Здесь уже были не факела, а стеклянные светильники, разной формы, с горевшим внутри огоньком. В центре широкая мраморная лестница вела наверх к дверям, и расходилась в разные стороны в арочные проходы. Под лестницей с двух сторон, и в каждой стене были красивые резные двери. Окна и двери украшали наличники с переплетённым растительным узором и магическими животными. Сейчас все двери были раскрыты.

Ребята в изумлении озирались по сторонам. Только для Снежки и Рады это было не в новинку. Ясень провёл их за собой вверх по лестнице в Белый зал. Он был абсолютно белый с легкой золотистой отделкой, но зато всё было украшено искусной резьбой по камню.

– Это Белый зал. Здесь проходят важные мероприятия, – объяснил Ясень. – Кощей скажет речь. Это займёт совсем немного. А потом в столовую. Проголодались?

Ребята закивали, только сейчас почувствовав голод. Ясень повёл их через толпу школьников в первый ряд. Перед ними оказался постамент, а за ним вдоль стены уже стояли преподаватели. Аникей с интересом разглядывал их. Многие из них обладали притягивающей взгляд внешностью, внутренней силой и мудростью, хоть в большинстве они были молоды. Одеты были все в красивые одежды: мужчины в костюмы, женщины в платья. Аникея привлекли особенно несколько учителей. Мужчина в длинном тёмно- синем пиджаке, с точёными чертами лица и в очках в лёгкой оправе, а тёмные длинные волосы были собраны в хвост. Он с интересом рассматривал ребят. Другой, среднего роста в тёмных круглых очках и с маленькой бородкой, был одет в тёмно – фиолетовый костюм необычного кроя, в руках держал цилиндр. Молодой светловолосый преподаватель с благородными чертами лица и аккуратной бородкой что – то тихо увлечённо рассказывал полному коллеге с густыми тёмными усами. Был среди них и старичок, совсем седой с густой бородой и сморщенным лицом. Он с улыбкой рассматривал учеников.

– Кто это? – тихо спросил Аникей у Ясеня скрытно указав на учителей и объяснив отличительные приметы.

– С длинными волосами наш целитель – Милаш Данимирович, считается самым лучшим целителем. В тёмных очках – Эдуард Георгиевич – внетелесный опыт, теургия, менталист. У него уроки со второго курса начинаются. Русый – Елизар Ростиславович – алхимия, тоже со второго.

Мимо прошли трое преподавателей, встречавших их у входа.

– Это Василиса Васильевна замдиректора, а рыжая Ягиня, то есть Ядвига Светославовна.

Аникей присмотрелся к рыжей Ядвиге и его поразило сходство Рады с ней.

– Дети, внимание! – раздался глубокий красивый голос. Говорила Василиса Васильевна.

Дети притихли. Оказалось, пока Аникей рассматривал рыжую колдунью, в зале появился директор Велигор Святославович. Действительно он притягивал к себе взгляд. Высокий стройный мужчина, средних лет в тёмно – фиолетовом костюме и с чёрной с серебром тростью в руках. Тёмные с проседью волосы и аккуратная бородка на благородном лице и удивительные глубокие синие глаза.

Он взошёл на постамент и в зале стало совсем тихо.

– Приветствую вас! – улыбнулся он. – Не займу много вашего времени. Рад видеть вас снова! – обратился он к школьникам в зале. – Здравствуйте и добро пожаловать в Чаровстворец, кто впервые в нашей школе! – он прижал руку к груди и слегка кивнул головой детям в первых рядах. – Меня зовут Велигор Святославович. Я директор школы чародейства и волшебства Чаровстворец. В школе всё без изменений. Наши уважаемые учителя в том же превосходном составе, – он указал на преподавателей ладонью вверх. – Вы все, – обратился Велигор Святославович к школьникам, – наши желанные и уважаемые ученики. Здесь вас всегда поддержат и помогут! Пятиклассники откроют для себя новый мир, новые способности и достижения, найдут друзей и познакомятся с учителями. Выпускникам – удачи, достижения поставленных целей! Вы все – наше будущее и надежда. Несите же в этот мир любовь, добро и свет! – короткая пауза, хитрый взгляд, улыбка. – Прошу всех к ужину!

Раздались оглушительные аплодисменты, возгласы «ура!!!», свист. Аникею казалось, что он оглохнет. Такой бурной реакции он не ожидал. Пока школьники аплодировали учителя покинули зал. Дети загомонили и двинулись следом.

– Велигор Святославович, как всегда краток! Понимает, что мы с дороги, уставшие, есть хотим, – восторженно говорил Ясень.

– Девочки, какой он обалденный! – делилась впечатлениями девушка, проходившая рядом с сияющим взглядом.

–Кощей, молоток! – восклицал старшеклассник.

Все явно любили и уважали директора. Аникей и сам был вдохновлён.

Теперь ребята шли последними. Они спустились по лестнице и вошли в двери справа. Столовая занимала два объединённых здесь корпуса. Слева, почти во всю высоту стен расположились по три сдвоенных стрельчатых окна, с разноцветными витражными вставками по верху. Четыре длинных стола, накрытых белыми скатертями стояли вдоль них. Два стола поперёк при входе и один длинный у дальней стены. За ним уже сидели преподаватели. Директор стоял возле столов школьников. Его обступили ученики и разговаривали. Ясень провёл ребят в первые ряды и усадили за один из центральных столов. Школьников было много. Все разговаривали и ели. От заманчивого запаха еды заурчало в животе.

– Ищем свободные тарелки, ложки, вилки, чашки и налетаем! – Ясень помогал ребятам рассесться. – Не стесняемся, заглядываем в казаны, снимаем крышки с блюд и налетаем на еду! Не торопитесь, всем хватит!

Аникей даже растерялся от количества разнообразных блюд. В казанах томилась картошка и щи. На белых блюдах лежала красиво оформленная запечённая рыба и курица. На тарелках курники, запеканки, пироги и рулеты. В глубоких чашах разнообразные салаты. В кувшинах соки и морсы из лесных ягод.

Ребята, не теряя времени принимались за еду. Даня рядом уже наложил полную тарелку.

– Ты чиво не еф, – проговорил Даня с набитым ртом. – Вкуфно!

Аникей был очень голоден, но хватать всё сразу не стал. Он оценивающе посмотрел на все блюда и спокойно положил себе картошки и рыбы с салатом. Ясень ушёл к своим одноклассникам и велел без него не уходить.

Аникей уплетая еду, рассматривал столовую. Бревенчатые стены отливали мягким медово- золотистым цветом. Резные деревянные колонны уходили к сводчатым расписным потолкам. С балок из массивных стволов свисали разной формы и размера стеклянные светильники на тонких цепочках и просто парившие в воздухе, дававшие достаточно света. Местами в балках Аникей заметил растения, свисающие зелёным каскадом.

Через полчаса Даня уже сидел, схватившись за живот.

– Я объелся, – заявил он. Аникей же не спеша допивал морс.

– Меня папа приучил не хватать всё сразу, – улыбнулся Аникей, глядя на одуревших от переедания ребят.

– Для этого ещё надо большую силу воли иметь, – сказал Егор.

– Красиво здесь, – заметил Ким, – как в сказке.

Ким мечтательно осматривался вокруг.

– Да, очень уютно, – сказал Егор, – и сытно.

Скоро подошёл Ясень с рыжей волшебницей.

– Знакомьтесь, это – Ядвига Светославовна, – представил её Ясень. – Она вас проводит, а я с вами прощаюсь до завтра.

Аникей завороженно смотрел на неё. У Ядвиги были поразительные зелёные глаза.

– Благодарю, Ясень, – Ядвига Светославовна положила руку ему на плечо, – иди отдыхай.

– Зайду за вами в пол девятого. Доброй ночи! – Ясень попрощался и ушёл.

– Ребята, пойдёмте. Я вас провожу до спален и всё расскажу. Если возникнут вопросы, задавайте, не стесняйтесь, – Ядвига повернулась и грациозно двинулась, шурша платьем, к небольшим дверям, расположенным в стене между окнами.

– На сегодня ваши комнаты будут в этом крыле, – рассказывала она мягким, звучным голосом. – Завтра, после распределения, вам дадут постоянные комнаты. Общежития занимают два крыла, разделяются по курсам и по этажам на мужские, женские. При каждом курсе есть своя общая гостиная. И ещё гостиная общая на все курсы в отдельном здании. Оно объединяет два общежития, Ясень вам завтра всё покажет. Есть также отдельные комнаты отдыха для сбора небольших компаний. Пока без Ясеня не ходите, здесь можно заблудиться. И не пытайтесь запомнить всё сразу, – Ядвига улыбнулась.

– А как завтрашний день распланирован? – спросила Ярина.

– Завтрак, небольшая экскурсия по школе. В двенадцать распределение. После обеда, поиск созвучия. И свободное время.

– Что такое поиск? – спросили сразу несколько ребят.

– Не скажу пока, – интригующе сказала Ядвига и хитро посмотрела на ребят.

За дверями шёл широкий коридор с небольшими арочными проходами по сторонам. Даже без окон коридор выглядел очень уютно. На полу широкие доски с природными темными полосами образовывали волнистый узор. С балок свисали светильники. На резных наличниках над проходами переплетались растения и птицы. Мимо проходили ребята, улыбаясь здоровались с Ядвигой Светославовной.

Ребята свернули в ближайший арку и оказались в таком же коридоре, но с дверями.

– Весь этот ряд свободен, – сказала Ядвига. В комнате по четыре человека. Туалет и душ в конце коридора. Есть вопросы?

Вопросов было много, но ребята уже устали.

– Располагайтесь. В комнатах есть всё, что нужно на первое время. Завтра вы получите ваш багаж. Если возникнут вопросы спросите у любого школьника. Ребята здесь доброжелательные, подскажут.

Аникей, Даня, Ким и Егор поселились в одной комнате.

– Доброй ночи! – попрощались они с Ядвигой Светославовной.

Аникей повалился на ближайшую кровать. Комната была небольшой, но уютной. Два стрельчатых окна, четыре кровати, тумбочки и светильники на них. Шкафы по стене у двери. Приятный декор цвета мха. На кроватях белые полотенца, и даже халаты.

– Я устал, – Аникей был переполнен впечатлениями, ноги ныли, глаза слипались. Ребята повалились на другие кровати.

– Я больше не встану, – прогудел Даня в подушку.

Аникей понял, что нужно вставать, иначе рискует уснуть в одежде. Он заставил себя встать, взял полотенце:

– Идём умываться.

Даня и Ким кое – как поднялись, а Егора пришлось уже расталкивать. В коридоре им встретились Рада, Снежка, Ярина и Милана.

– Как вам здесь? – спросила Рада.

–Здорово! – ответил Ким, – только не чего не понятно, пока.

Девочки улыбнулись.

– Ничего, у нас теперь много времени. Давайте завтра тоже держаться вместе, – предложила Ярина.

Мальчики согласились. Они пожелали друг другу добрых снов и разошлись.

Уставшие и сонные ребята, наконец – то залезли в кровати.

– Ребята, – обратился ко всем Даня, держа в руках круглый фонарь на подставке, – а как его гасить?

Все уставались сначала на Даню, а потом на светильники.

– Может здесь кнопка есть, – Ким повертел его в руках.

–Это же не электричество, – усмехнулся Егор.

– Ну выключаться он как – то должен, – Даня тряс стеклянный шар, но огонёк не погас.

– Чё делать будем? – Егор стучал по светильнику, но тот никак не реагировал. – Вы же должны знать, – удивился Ким, – вы же из семей магов.

– У меня такого не было, – воскликнул Егор и посмотрел на ребят. – Я при свете не могу спать.

– Может в коридоре у кого спросить, – предложил Аникей. Но в коридоре было пусто и тихо, а тревожить кого – то по этому поводу не хотелось.

Егор хлопал в ладоши и бил по лампе. Даня начинал злиться, но огоньки упрямо продолжали гореть.

Аникей уже ругался на светильник:

– Да погасни ты! – воскликнул он.

Огонёк внутри лампы мигнул и погас. Ребята замолчали и удивлённо посмотрели на Аникея.

– Что ты сказал? – спросил Ким.

– Погасни! – воскликнул Аникей. И светильник в руках Кима потух.

– Круто! – обрадовался Даня. – Погасни!

В комнате воцарилась темнота. Аникей подумал и шепнул:

– Зажгись!

В лампе вспыхнул огонёк. Ребята обрадовались и только полчаса спустя вдоволь наигравшись с магическими светильниками они угомонились.

– Всё хорош! – Егор поставил свою лампу на тумбочку. – Доброй ночи!

Свет был погашен и Аникей упал на подушку.

Всё, – он выгонял все мысли из головы, как учил его отец, – спать.

Глава 4

Глава 4. Распределение.

Аникей проснулся первым. За окном только занимался рассвет, расцвечивая горы в розоватый свет. В комнате было прохладно. Анике