Читать онлайн Психология окружающего мира. Дуня и кот Кисель на конюшне бесплатно

Психология окружающего мира. Дуня и кот Кисель на конюшне

© Суркова Л., Толкачева О., текст

© Давыдова Т., иллюстрации

© ООО «Издательство АСТ»

Рис.0 Психология окружающего мира. Дуня и кот Кисель на конюшне

В одном большом доме, на одной тенистой улице жила девочка Дуня. А ещё в этом доме вместе с ней жили её мама и папа, брат и сёстры, а также их питомцы! Да, вот такая большая и дружная была семья!

«Разве так бывает? Чтобы все дружили и никогда не ссорились? Ха-ха, вот уж какие сказки!» Ой, кто это? Да это же кот Кисель! Он тоже живёт в большом доме и считает себя самым главным. А все потому, что он…

Рис.1 Психология окружающего мира. Дуня и кот Кисель на конюшне

– Самый красивый, неотразимый, уникальный кот во всей Вселенной! Мур-р-р-р!

А ещё Кисель очень самодовольный, как все коты и кошки. И конечно, он думает, что знает всё на свете лучше всех!

Иногда Кисель разрешает людям погладить его серую шёрстку и ведёт себя как ласковый кот: забирается на колени, мурчит и трётся об руку хозяев. Но чаще всего он ходит с гордо поднятой головой и снисходительно смотрит на обитателей дома. Только с одним человеком он может поговорить по душам – это девочка Дуня.

Кисель очень любит разговаривать с Дуней. Как-то он даже рассказал ей все кошачьи секреты! А Дуня рассказала ему о том, что любят или не любят делать люди. Но в последнее время эти душевные разговоры стали происходить всё реже – ведь Дуне исполнилось семь лет, и она пошла в школу. У неё совсем не было времени сидеть с Киселём и болтать: с самого утра она ехала на уроки.

– А после школы у неё какие-то танцы! А потом она едет ещё на какие-то занятия! – недовольно фыркал Кисель.

А отфыркавшись, он садился на подоконник и смотрел в окно: когда же Дуня придёт со школы. Он очень скучал по ней!

Рис.2 Психология окружающего мира. Дуня и кот Кисель на конюшне

Первое путешествие Киселя

И вот наступила суббота. А это значит, что Дуня не должна идти в школу. Кисель был умным котом, поэтому быстро выучил дни недели. Он знал, когда люди бегут на свою работу и в школу, а когда остаются дома.

– Делать им больше нечего! Бегут на свою работу!

Кисель с самого утра крутился у всех под ногами, привлекая к себе внимание. Его семь раз погладили (он считал!) и даже по ошибке два раза покормили. И вот наконец проснулась Дуня. Она позавтракала и, потрепав Киселя за ушком, начала куда-то собираться.

– Опять ты куда-то уходишь? – зафырчал Кисель. – Ну что тебе дома не сидится, Дуня? Легла бы на тёплую батарею и лежала весь день. Хочешь, покажу самую тёплую в доме?

– Ох, Кисель! Ну какой же ты смешной! Если я буду лежать на батарее весь день, то не успею сделать много всего интересного! – ответила Дуня.

– Скажешь тоже! Что может быть интереснее меня – самого красивого и умного кота Киселя? – вздёрнул свой розовый нос Кисель.

– Киселёчек! Я тебя очень люблю, и ты действительно самый красивый и умный кот на свете, – Дуня знала, что Кисель очень любит похвалу, – но у меня много дел на конюшне…

– Где-е-е? Коню… конюшня – это ещё что такое?

– Я тебе про неё ещё не рассказывала! Мои родители давно мечтали о семейном деле, которое будет связано с животными. И наконец эти мечты сбылись! Теперь у нас есть конюшня и небольшая ферма при ней. Там лошади, овечки, куры, гуси и даже маленькая свинка есть! И всем этим животным нужна забота, поэтому я еду туда в свой выходной день…

Рис.3 Психология окружающего мира. Дуня и кот Кисель на конюшне

– Хотя могла бы полежать на тёплой батарее и поговорить со мной! – мяукнул Кисель. Ему было очень обидно, что Дуня променяла его на каких-то там лошадей и овец! А ещё обиднее ему было от того, что он ничего об этих животных не знал и никогда их не видел! Вдруг они красивее и пушистее его, поэтому Дуня и едет к ним!

– Ну нет, не может этого быть! Кто же сравнится со мной – потрясающим и уникальным котом Киселём! – отгонял от себя плохие мысли Кисель.

Рис.4 Психология окружающего мира. Дуня и кот Кисель на конюшне

Но Дуня знала секретики кошачьего поведения и заметила, что Кисель нервничал: он так размахивал хвостом, как будто хотел взлететь. И тогда у Дуни появилась идея:

– Кисель! Чтобы ты не скучал сегодня дома один, я могу тебя взять с собой на конюшню! Всё расскажу и покажу! Устрою тебе экскурсию! Да, будет здорово! Я ведь давно мечтаю стать экскурсоводом, заодно и потренируюсь на тебе!

– Дуня, если у тебя икота, то попей водички. Эк да эк!

– Вот ты смешной! Я не икаю, я говорю «эк-скур-сия». Это когда ты приходишь в незнакомое место, и тебе всё рассказывают и показывают. А ты себя ведёшь при этом хорошо, не бегаешь, не шипишь, не фыркаешь, не перебиваешь, не повторяешь через каждые пять минут, что ты самый красивый кот на свете, а слушаешь экскурсовода и иногда задаёшь вопросы, если тебе что-то непонятно.

– Сложное какое дело эта экскурсия, – засомневался Кисель. Но ему так хотелось побыть с Дуней, что он всё-таки согласился. – Когда выезжаем?

Приехали! К мышам…

Но тут Киселя ждал новый сюрприз. Ехать ему пришлось в переноске для котов. Ох, какое же это унижение для самого бесподобного кота в мире! Но Дуня объяснила, что если Кисель хочет ехать в папиной машине, то ему придётся залезть в переноску. Таковы правила: она, например, всегда ездит в детском кресле и пристегивается, а место котов и маленьких собак – в специальной сумочке с окошком. Пришлось Киселю подчиниться правилам. Но, на его счастье, ехать пришлось совсем недолго.

Вот папа свернул с дороги, и машина остановилась перед железными воротами.

– Приехали! – радостно сказала Дуня.

И ворота стали открываться.

– Ого! – подумал Кисель. – Да эта девчонка волшебница! Её даже ворота слушаются! Ну, значит, и мне стоит иногда Дуню послушаться. Что она там говорила насчёт этой экскурсии? И пока Дуня доставала его из переноски, Кисель стал вспоминать, как он должен вести себя на конюшне.

Рис.5 Психология окружающего мира. Дуня и кот Кисель на конюшне
Рис.6 Психология окружающего мира. Дуня и кот Кисель на конюшне

Но скоро все правила поведения выветрились из его головы, потому что он учуял их! Мышей!

Кисель зашипел, выпустил когти, изогнул хвост, распушил усы – вид у него был очень грозный и недовольный.

– Кисель! Ну какой же ты невоспитанный! Лучше поздоровайся! Ты же в гостях!

Кисель стал оглядываться по сторонам: он находился в большой светлой комнате. Там было несколько мягких уютных кресел, в которых можно свернуться калачиком и сладко поспать. А ещё там был большой камин, в котором потрескивали дрова. Киселю здесь понравилось. Но тут его взгляд упал на большую клетку у противоположной стены. Он опять зашипел:

– Здороватьс-с-с-ся? С-с-с-с-с кем? С-с-с-с-с ними? С-с-с-с мыш-ш-ш-шами?

– Ну, во-первых, это не мыши! Это чилийские белки дегу! А во-вторых, прекрати вести себя как беспородный бездомный кот, который не знает этикета! – пожурила Киселя Дуня.

– Ну ладно-ладно. Раз это белки, то беру свои слова и шипение назад. А почему белки живут в клетке, а не в лесу?

Рис.7 Психология окружающего мира. Дуня и кот Кисель на конюшне

– Дегу родом из Южной Америки, они не привыкли жить в нашем лесу, – начала рассказывать Дуня, как настоящий экскурсовод. – В России и Европе таких белочек держат дома. Но иногда они оказываются на улице… Дуня замолчала.

– На улице? Но почему? – спросил Кисель.

– Некоторые люди не знают очень важных слов: «Мы в ответе за тех, кого приручили» – и делают ужасные вещи – бросают своих питомцев. Сегодня ты услышишь множество грустных и трогательных историй, но почти все они со счастливым концом. Давай сначала я расскажу тебе про дегу. Не будешь шипеть?

– Не буду, – согласился Кисель, но близко к большой клетке, где сидели белки дегу, подходить не стал.

– Первую белочку дегу нам отдали люди, которым надоело возиться с ней. Они сказали, что это девочка и зовут её София. Мы с мамой прочитали в одной книжке про животных, что эти белочки живут только парами, поодиночке им очень грустно. И мы нашли Софии подружку. Но потом оказалось, что София – мальчик! И теперь нужно придумывать ему новое «мальчишеское» имя. Зато теперь у нас живёт настоящая семья дегу – муж и жена. Они хорошие ребята. Но мальчик уж очень ревнивый и защищает свою девочку ото всех. Ни в коем случае нельзя совать пальцы в клетку – укусит! А еще он не любит веник – бегает по клетке, злится, как только его увидит.

Рис.8 Психология окружающего мира. Дуня и кот Кисель на конюшне

– Ох, я его понимаю! – закивал Кисель. – Терпеть не могу веник. А уж от пылесоса меня просто трясёт!

– У вас много общего! – засмеялась Дуня. – Вы можете подружиться!

– Ну не знаю, не знаю, – засомневался Кисель. – Не доверяю я этим белкам – уж очень они на мышей похожи. А мышей я больше веников и пылесосов не люблю!

– Ой, я еще одну историю вспомнила! – хлопнула себя по лбу Дуня. – Как раз про белок, похожих на мышей, и мышей, похожих на белок. Запутала я тебя? – спросила Дуня, увидев округлившиеся глаза Киселя. – Вот и мы сами сначала запутались. Но давай по порядку. Однажды в лесу спилили старое дерево, а там было дупло с маленькими, только родившимися бельчатами. Добрые люди позвонили нам и рассказали о своей находке. Родители решили взять бельчат к себе и выкормить их – они бы погибли в лесу без мамы. И вот нам привезли маленькие сморщенные комочки – как же их было жалко! Но нужно было спасать бельчат! И мы стали их кормить молочком из пипетки каждые два часа. И ночью и днём. И днём и ночью. Постепенно бельчата росли, крепли и превратились…

– В мышей! – фыркнул Кисель и махнул хвостом. – История, конечно, со счастливым концом, но мне такой конец не нравится. Люди нас, кошек, заводят, чтобы от мышей избавиться, а вы, странная семейка, мышей из пипеточки себе выкормили!

– Ну а как иначе, Кисель? Мы же в ответе за тех, кого приручили! Кого выкормили! Кого нашли! Тем более живут они в клетке, не безобразничают, прекрасные мышки!

– Ох, Дуня! Не ожидал я, конечно, такого от твоей конюшни, – разочарованно протянул Кисель.

– Всё самое интересное ещё впереди! – пообещала Дуня. – Экскурсия только началась!

Рис.9 Психология окружающего мира. Дуня и кот Кисель на конюшне

На конюшне

– А сейчас, Кисель, мы пойдём с тобой в самую настоящую конюшню! – сказала Дуня. – Забирайся ко мне на руки, вдруг сам струсишь да и лошадей испугаешь шипением своим!

– Дуня, за кого ты меня принимаешь? Я самый уравновешенный кот на свете! – гордо ответил Кисель, но на руки к Дуне пошёл. И не зря.

Когда Кисель оказался в конюшне, в ноздри ему ударил резкий запах.

– Фу! – скривился кот и закрыл лапкой нос… Но вдруг он увидел это. Кисель сжался в комочек и закрыл лапками уже не нос, а глаза.

– Не бойся, Кисель! Это всего лишь Глобус, он очень добрый. Хоть и огромный… – успокаивала своего кота Дуня.

Кисель открыл глаза и прямо перед собой увидел огромную морду. Морда что-то жевала и хлюпала огромными розовыми губами. Потом морда повела огромным ухом и подмигнула Киселю огромным глазом.

Рис.10 Психология окружающего мира. Дуня и кот Кисель на конюшне

– К-к-к-к-кто это, Дуня? – зашептал Кисель. – Он меня не съест?

– Насколько мне известно, лошади котов не едят, – серьёзно ответила девочка. – Привет, Глобус! – поздоровалась Дуня с огромной головой.

– Здравствуй, Дуня! – ответила голова. Кисель услышал мягкий и приятный голос и окончательно открыл глаза.

– Это твой друг? – спросил Дуню Глобус.

– Да, это мой друг – кот Кисель, познакомься! – представила Дуня Киселя. Кисель коротко кивнул – иногда он забывал о манерах.

– А как там поживает мой друг Мухтар? – спросил Глобус.

– Передаёт тебе привет! В следующий раз возьму его с собой! Ах да, у нас же экскурсия! – спохватилась Дуня. – Продолжим. Итак, Кисель, ты сейчас находишься в конюшне. Тут живут лошади. У каждой лошадки есть своя комнатка, она называется денник. Сейчас все лошади стоят в денниках, двери закрыты, поэтому тебя никто не обидит. Но не советую без спроса совать лошадям пальцы и… – Дуня посмотрела на Киселя и добавила: – Хвосты! Вообще, лошади – самые умные и красивые животные…

Рис.11 Психология окружающего мира. Дуня и кот Кисель на конюшне

«После котов, разумеется!» – подумал Кисель, но не стал перебивать Дуню и возражать ей вслух, уж очень ему было интересно узнать про лошадей.

– …Лошадь – надежный помощник людей, – продолжала экскурсию Дуня. – Раньше лошади помогали людям вспахивать землю, перевозить тяжёлые грузы. Такие рабочие лошадки трудились изо дня в день. И путешествовали раньше люди только на лошадях. Это потом уже появились поезда и самолёты. А до этого внуки ездили к бабушкам в гости на лошадях. Видишь, какое полезное животное!

– Это же давно было! – махнул лапкой Кисель. – Сейчас-то зачем они вам?

– На лошадях можно заниматься верховой ездой, как я, например. Это совсем не просто, это настоящий спорт. Когда я еду на лошади, то чувствую, как тренируются все мои мышцы! Я стала сильная, ловкая – это все благодаря езде на лошадках. А ещё лошади могут успокоить и вылечить человека. Это называется «иппотерапия»! – важно и с первого раза выговорила сложное слово Дуня.

Рис.12 Психология окружающего мира. Дуня и кот Кисель на конюшне
Рис.13 Психология окружающего мира. Дуня и кот Кисель на конюшне

Кисель с недоверием посмотрел на свою хозяйку.

– Лошади – доктора? Вот уж никогда не поверю! – покачал кот головой.

– А зря! Иппотерапия – очень важная и полезная штука. Если человек устал на работе или в школе, пережил какую-то неприятность, тяжело болел – ему могут помочь лошади! Ведь они добрые, тёплые и понимают настроение человека. Они помогают расслабиться и успокоиться. И человек чувствует себя намного лучше. Иногда достаточно просто погладить лошадку, и все плохие мысли уходят. Какой-то ты напряжённый, Кисель! Давай попробуем на тебе иппотерапию. Котам тоже можно!

– Вот ещё! Я на это не согласен! – запротестовал Кисель, вцепившись когтями в куртку Дуни.

Но тут он опять увидел перед собой огромную морду Глобуса и услышал мягкий голос:

Teleserial Book